文言文比较阅读练习答案
一、
18、懈怠,放松;背;同肢,肢体;爱好
19、能译出主要意思,语言通顺即可。 20、余/因得/遍观群书。
21、(1)学习勤奋,他们都是亲自手抄笔录。 (2)不畏艰辛,克服困难,即使手足皲裂,
仍不辍学习。
22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。
二、
19.他们小时都很聪明。(意思对即可给分)
20.回答要点: (1)后天努力的重要性; (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点,只
要答对一点即可得满分,能从其它方面回答,言之有理,可酌情给分。
21.(1)渐渐地请他父亲去做客;或:渐渐地以宾客之礼接待他父亲;或:渐渐地以他父
亲为宾客。(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方;(3)这孩子要呕出心才会停止!
22.援笔辄就如素构。
三、
1、坚守道义;通“悦”,高兴;列举;责备;掌管。
2、在“邹”“之”两处断
3、①公输盘曰:“夫子何命焉为?”
公输盘说:“先生有什么见教呢?” ②使诸候闻之,以吾君重鸟轻士,是罪三也
让其他诸候听说这件事后,认为我们的国君重视鸟而轻视人,这是第三条
罪状。
4、墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公
输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类,从而说服了公
输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。 5、 B
四、
1、 ①品德高尚 ②使„„劳累 ③相处,在一起 ④喜欢
2、(1分) C
3、(1分) B
4、(4分,每句2分。)
①苔痕碧绿长到阶上,草色青葱映入帘里。
②所以君子必须谨慎选择相处的朋友和环境。
5、(1分,各0.5分。有错即不得分。)
诸葛庐(南阳诸葛庐) 子云亭(西蜀子云亭)
6、(2分)答题要求:内容上扣住“交朋友”的话题,从正、反面谈皆可,
要结合文段内容;语言表达清楚流畅。内容1分,语言1分。脱离文段泛泛而谈者
最多得1分。
示例一:我认为朋友的选择是需要慎之又慎的,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,
我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友,在潜移默化中,达到人格的自我完善。
示例二:要广交朋友,即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处,我们应
善于取长补短,但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染,濯清涟
而不妖”保持良好本色。
示例三:要保持君子本色,除了自身的修养之外,朋友的影响也是很重要的,
所谓“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,多与“善人”、“鸿儒”交往,有助于修身养性。
五、
9、何加: 有什么好处 得:通“德”,恩惠,这里是感激的意思 被: 同“披”,披着,穿着 裘:皮衣,御寒的衣物
10.翻译下列句子
这种做法就叫做丧失了天性,天良及羞恶之心。
我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
11、 有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”,这就是失去本心“义”的表现。 (2分)
12、答案:作为君王要以民为本关心百姓的疾苦,不可高高在上,那样就会失去民心。
六、
3、造就人才;治理国家;居安思危。
七、
10.(4分)(1诚:确实,实在(2)面刺:当面指责(3)以:用、把、拿(4)反:同“返”,使„„返回(仅答出“返回”或同“返”也可)(每小题1分,计4分)
11.(2分)(1)今齐地/方千里 (2)文侯/问于群臣(曰)(每小题1分,计2分)
12.(6分)(1)由此看来,大王受蒙蔽很深啦。(未译出“蔽”的被动用法扣1分)(2)刚才(先前)任座的话很耿直(说的直率),因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是以”为得分点)(每句3分,计6分)
13.(5分)(1)同:语言委婉,讲究技巧(意思对即可,1分)(2)异:邹忌推己及人,用类比的方法规劝国君;翟璜先取悦国君,再从侧面对其进行暗示。(意思对即可,各1分,共2分)(3)结果:齐威王广开言路;魏文侯善待谏臣。或:齐威王纳谏;魏文侯悦从。(意思对即可,各1分,共2分)
八、
1、(1)幽暗,昏暗 (2)花 (3)全 (4)执,拿
2、(1)这或明或暗、变化不定的,就是山间的清晨和傍晚的景象。
(2)沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。
3、分别概括这两段文字中景物描写的内容。
(1)主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
(2)主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
4、 写人的活动的语句:《醉翁亭记》:朝而往,暮而归。
《岳阳楼记》:登斯楼也;把酒临风。
相同的内心感受:快乐(或高兴)。
文言文比较阅读练习答案
一、
18、懈怠,放松;背;同肢,肢体;爱好
19、能译出主要意思,语言通顺即可。 20、余/因得/遍观群书。
21、(1)学习勤奋,他们都是亲自手抄笔录。 (2)不畏艰辛,克服困难,即使手足皲裂,
仍不辍学习。
22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。
二、
19.他们小时都很聪明。(意思对即可给分)
20.回答要点: (1)后天努力的重要性; (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点,只
要答对一点即可得满分,能从其它方面回答,言之有理,可酌情给分。
21.(1)渐渐地请他父亲去做客;或:渐渐地以宾客之礼接待他父亲;或:渐渐地以他父
亲为宾客。(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方;(3)这孩子要呕出心才会停止!
22.援笔辄就如素构。
三、
1、坚守道义;通“悦”,高兴;列举;责备;掌管。
2、在“邹”“之”两处断
3、①公输盘曰:“夫子何命焉为?”
公输盘说:“先生有什么见教呢?” ②使诸候闻之,以吾君重鸟轻士,是罪三也
让其他诸候听说这件事后,认为我们的国君重视鸟而轻视人,这是第三条
罪状。
4、墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公
输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类,从而说服了公
输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。 5、 B
四、
1、 ①品德高尚 ②使„„劳累 ③相处,在一起 ④喜欢
2、(1分) C
3、(1分) B
4、(4分,每句2分。)
①苔痕碧绿长到阶上,草色青葱映入帘里。
②所以君子必须谨慎选择相处的朋友和环境。
5、(1分,各0.5分。有错即不得分。)
诸葛庐(南阳诸葛庐) 子云亭(西蜀子云亭)
6、(2分)答题要求:内容上扣住“交朋友”的话题,从正、反面谈皆可,
要结合文段内容;语言表达清楚流畅。内容1分,语言1分。脱离文段泛泛而谈者
最多得1分。
示例一:我认为朋友的选择是需要慎之又慎的,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,
我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友,在潜移默化中,达到人格的自我完善。
示例二:要广交朋友,即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处,我们应
善于取长补短,但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染,濯清涟
而不妖”保持良好本色。
示例三:要保持君子本色,除了自身的修养之外,朋友的影响也是很重要的,
所谓“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”,多与“善人”、“鸿儒”交往,有助于修身养性。
五、
9、何加: 有什么好处 得:通“德”,恩惠,这里是感激的意思 被: 同“披”,披着,穿着 裘:皮衣,御寒的衣物
10.翻译下列句子
这种做法就叫做丧失了天性,天良及羞恶之心。
我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
11、 有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”,这就是失去本心“义”的表现。 (2分)
12、答案:作为君王要以民为本关心百姓的疾苦,不可高高在上,那样就会失去民心。
六、
3、造就人才;治理国家;居安思危。
七、
10.(4分)(1诚:确实,实在(2)面刺:当面指责(3)以:用、把、拿(4)反:同“返”,使„„返回(仅答出“返回”或同“返”也可)(每小题1分,计4分)
11.(2分)(1)今齐地/方千里 (2)文侯/问于群臣(曰)(每小题1分,计2分)
12.(6分)(1)由此看来,大王受蒙蔽很深啦。(未译出“蔽”的被动用法扣1分)(2)刚才(先前)任座的话很耿直(说的直率),因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是以”为得分点)(每句3分,计6分)
13.(5分)(1)同:语言委婉,讲究技巧(意思对即可,1分)(2)异:邹忌推己及人,用类比的方法规劝国君;翟璜先取悦国君,再从侧面对其进行暗示。(意思对即可,各1分,共2分)(3)结果:齐威王广开言路;魏文侯善待谏臣。或:齐威王纳谏;魏文侯悦从。(意思对即可,各1分,共2分)
八、
1、(1)幽暗,昏暗 (2)花 (3)全 (4)执,拿
2、(1)这或明或暗、变化不定的,就是山间的清晨和傍晚的景象。
(2)沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。
3、分别概括这两段文字中景物描写的内容。
(1)主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
(2)主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
4、 写人的活动的语句:《醉翁亭记》:朝而往,暮而归。
《岳阳楼记》:登斯楼也;把酒临风。
相同的内心感受:快乐(或高兴)。