文言文比较阅读练习答案
一、
18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好
19、能译出主要意思，语言通顺即可。 20、余/因得/遍观群书。
21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。 （2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，
仍不辍学习。
22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。
二、
19．他们小时都很聪明。(意思对即可给分)
20．回答要点： (1)后天努力的重要性； (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点，只
要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。
21．(1)渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父
亲为宾客。(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方；(3)这孩子要呕出心才会停止!
22．援笔辄就如素构。
三、
1、坚守道义；通“悦”，高兴；列举；责备；掌管。
2、在“邹”“之”两处断
3、①公输盘曰：“夫子何命焉为？”
公输盘说：“先生有什么见教呢？” ②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也
让其他诸候听说这件事后，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条
罪状。
4、墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公
输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公
输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。 5、 B
四、
1、 ①品德高尚 ②使„„劳累 ③相处，在一起 ④喜欢
2、（1分） C
3、（1分） B
4、（4分，每句2分。）
①苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
②所以君子必须谨慎选择相处的朋友和环境。
5、（1分，各0.5分。有错即不得分。）
诸葛庐（南阳诸葛庐） 子云亭（西蜀子云亭）
6、（2分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，
要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容1分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者
最多得1分。
示例一：我认为朋友的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，
我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
示例二：要广交朋友，即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处，我们应
善于取长补短，但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟
而不妖”保持良好本色。
示例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，
所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。
五、
9、何加： 有什么好处 得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思 被： 同“披”，披着，穿着 裘：皮衣，御寒的衣物
10.翻译下列句子
这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。
我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
11、 有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。 （2分）
12、答案：作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。
六、
3、造就人才；治理国家；居安思危。
七、
10．（4分）（1诚：确实，实在（2）面刺：当面指责（3）以：用、把、拿（4）反：同“返”，使„„返回（仅答出“返回”或同“返”也可）（每小题1分，计4分）
11．（2分）（1）今齐地/方千里 （2）文侯/问于群臣（曰）（每小题1分，计2分）
12．（6分）（1）由此看来，大王受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分）（2）刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。（“向者”“直”“是以”为得分点）（每句3分，计6分）
13．（5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分）（2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分）（3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文侯悦从。（意思对即可，各1分，共2分）
八、
1、（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿
2、（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
3、分别概括这两段文字中景物描写的内容。
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
4、 写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。
《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。
文言文比较阅读练习答案
一、
18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好
19、能译出主要意思，语言通顺即可。 20、余/因得/遍观群书。
21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。 （2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，
仍不辍学习。
22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。
二、
19．他们小时都很聪明。(意思对即可给分)
20．回答要点： (1)后天努力的重要性； (2)家庭环境及教育的重要性。以上两点，只
要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。
21．(1)渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父
亲为宾客。(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方；(3)这孩子要呕出心才会停止!
22．援笔辄就如素构。
三、
1、坚守道义；通“悦”，高兴；列举；责备；掌管。
2、在“邹”“之”两处断
3、①公输盘曰：“夫子何命焉为？”
公输盘说：“先生有什么见教呢？” ②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也
让其他诸候听说这件事后，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条
罪状。
4、墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公
输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公
输盘。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。 5、 B
四、
1、 ①品德高尚 ②使„„劳累 ③相处，在一起 ④喜欢
2、（1分） C
3、（1分） B
4、（4分，每句2分。）
①苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
②所以君子必须谨慎选择相处的朋友和环境。
5、（1分，各0.5分。有错即不得分。）
诸葛庐（南阳诸葛庐） 子云亭（西蜀子云亭）
6、（2分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，
要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容1分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者
最多得1分。
示例一：我认为朋友的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，
我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
示例二：要广交朋友，即使是最坏的人他身上也可能具有一点长处，我们应
善于取长补短，但是在不良的环境中一定要像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟
而不妖”保持良好本色。
示例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，
所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。
五、
9、何加： 有什么好处 得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思 被： 同“披”，披着，穿着 裘：皮衣，御寒的衣物
10.翻译下列句子
这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。
我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
11、 有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。 （2分）
12、答案：作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。
六、
3、造就人才；治理国家；居安思危。
七、
10．（4分）（1诚：确实，实在（2）面刺：当面指责（3）以：用、把、拿（4）反：同“返”，使„„返回（仅答出“返回”或同“返”也可）（每小题1分，计4分）
11．（2分）（1）今齐地/方千里 （2）文侯/问于群臣（曰）（每小题1分，计2分）
12．（6分）（1）由此看来，大王受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分）（2）刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。（“向者”“直”“是以”为得分点）（每句3分，计6分）
13．（5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分）（2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分）（3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文侯悦从。（意思对即可，各1分，共2分）
八、
1、（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿
2、（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
3、分别概括这两段文字中景物描写的内容。
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
4、 写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。
《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。