2010年导航领航考研政治冲刺班讲义
思想道德修养与法律基础知识
杨泽海 编讲
冲刺复习要领
第一，“大处着眼，高屋建瓴”。由于该学科的理论系统性和逻辑性不是很强，必须注意对整个学科结构性地系统地把握，理清内在的逻辑线索。遵循这样的基本学习原则，有利于我们的理解运用和提高答题效率。
第二，“小处把关，精益求精”。 本学科很多章节理解起来较为简单，这势必会促使命题者对知识细腻掌握程度的考查，尤其针对易混淆概念容易命题。比如，爱国主义时代价值之间的辨析、“宪法”与“法律”制定和修改的主体有何不同、民族自治地方及其自治地方机关有哪些、刑法中的“刑罚”与刑事诉讼法中的“刑事强制措施”、道德的起源、公民道德基本规范等等。
第三，“立足考纲，关注热点”。 考生在复习过程中，加深理解，注重培养结合素材，运用本学科有关原理说明大学生面临学习、生活、修养、人生等热点问题，把握试题（尤其分析题）的出题内容和方向。
第四，“突击知识，学会解题”。 对于考点进行有方法地记忆和理解，本学科知识必须在考前重复记忆七次左右，才可熟能生巧。另外，值得注意的是，还要搞懂考点的出题方向、角度和解题方法，进行有针对性的复习：对于选择题考点，达到一般的记忆和理解，能做出准确的判断和选择即可；对于分析题考点，要求在准确记忆核心表达的基础上，能够达到基本内容的复述，并能够结合材料，进行分析和阐述。我们几位老师经过多年命题、阅卷并参考高分学员经验，经导航领航总部决定，杨泽海老师将在冲刺班上为全国考生专门延长原有课时讲解主观分析题答题核心方法，望考生认真领会。在博客上更新最新预测资料http://blog.sina.com.cn/yzh1231。
大纲原文重点勾画
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 1．树立科学的理想信念
确立马克思主义的科学信仰。学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。树立中国特色社会主义共同理想。当代大学生的历史使命
2．理想信念的实现
立志高远与始于足下。实现理想的长期性、复杂性和艰巨性。在实践中化理想为现实。 第二章 继承爱国传统，弘扬民族精神
1．中华民族的爱国主义传统
爱国主义的科学内涵。爱国主义的优良传统。爱国主义的时代价值。
2．新时代爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。爱国主义与经济全球化。爱国主义与弘扬民族精神。爱国主义与弘扬时代精神。 3．做忠诚的爱国者
自觉维护国家利益。促进民族团结和祖国统一。增强国防观念。以振兴中华为己任。 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 1．树立正确的人生观
世界观与人生观。追求高尚的人生目的。确立积极进取的人生态度。用科学高尚的人生观指引人生。
2．创造有价值的人生
价值观与人生价值。人生价值标准与评价。人生价值实现条件。在实践中创造有价值人生。 3．科学对待人生环境
促进自我身心的和谐。促进个人和他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。
第四章 加强道德修养，锤炼道德品质 1．道德及其历史发展
道德的起源与本质。道德的功能与作用。道德的历史发展。
2．继承和弘扬中华民族优良道德传统
继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。中华民族优良道德传统的主要内容。正确对待中华民族道德传统。 3．弘扬社会主义道德
社会主义道德建设与社会主义市场经济。社会主义道德建设的核心和原则。社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。 4．恪守公民基本道德规范
公民基本道德规范的主要内容。加强诚信道德建设。锤炼个人品德。 第五章 遵守社会公德，维护公共秩序
1．公共生活与公共秩序
公共生活的含义及特征。公共生活需要公共秩序。维护公共秩序的基本手段。
2．公共生活中的道德规范
社会公德的含义和基本特征。社会公德的主要内容。社会公德的实践与养成。网络生活中的道德要求。
3．公共生活中的法律规范
公共生活中法律规范的作用。公共生活中相关法律规范。 第六章 培育职业精神，树立家庭美德 1．职业活动中的道德与法律
职业道德的基本要求。职业活动中法律的基本规范。 2．大学生择业与创业
树立正确的择业观与创业观。在艰苦中锻炼与在实践中成才。 3．树立正确的恋爱婚姻观
爱情的本质与恋爱中的道德。婚姻与家庭。家庭美德的基本规范。婚姻家庭的法律规范。 第七章 增强法律意识，弘扬法治精神 1．领会社会主义法律精神
社会主义法律的含义和本质。我国社会主义法律体系的主要构成。我国社会主义法律的运行。建设社会主义法治国家。
2．树立社会主义法治观念：自由平等观念。公平正义观念。权利义务观念。 3．增强国家安全意识
确立新的国家安全观。掌握国家安全法律知识。履行维护国家安全的义务。
4．加强社会主义法律修养：培养社会主义法律思维方式。树立和维护社会主义法律权威。 第八章 了解法律制度，自觉遵守法律
1．我国宪法规定的基本制度
宪法的特征和基本原则。我国的国家制度。我国公民的基本权利和义务。我国的国家机构。 2．我国的实体法律制度：民商法律制度。行政法律制度。经济法律制度。刑事法律制度。 3．我国的程序法律制度：民事诉讼法律制度。行政诉讼法律制度。刑事诉讼法律制度。仲裁和调解制度
第一部分 法律基础知识部分冲刺串讲
一、我国社会主义法律体系（七部门+三层次）：
法规
二、法的本体
三、法的运行
四、法的规范作用
五、法治观念
七、法律规范 （一）宪法 1宪法的内涵
2国家制度
3我国公民基本权利和义务
4国家机构
（二）五部公共领域的法律
（三）我国主要实体法、程序法
（四）两部职业法律
准；未按规定确定或者扣减工资、福利、保险待遇；
（五）婚姻法
如违反，效力如何 法定程序条件：男女双方完全自愿
结婚达到法定婚龄
法定实体条件一夫一妻
禁止直系血亲和三代以内旁系血亲
禁止条件
禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病
协议离婚：
离婚一方过错： （重婚的；与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、
遗弃家庭成员的；恶习屡教不改的）
判决离婚
（原因）感情破裂：
对现役军人： 现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有过错的
除外
对妇女： 女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠6个月内，男
方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。
后果 离婚原则
（六）调解
第二部分 思想道德修养部分冲刺串讲
一、理想与信念
二、弘扬民族精神与爱国主义
三、领悟人生真谛 创造人生价值
四、加强道德修养 锤炼道德品质
（二）三大道德
化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。社会主义核心价值体系的精髓是（ ） A ．马克思主义指导思想
B ．中国特色社会主义共同理想 C ．民族精神和时代精神 D ．社会主义荣辱观
2、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》系统明确地提出我国公民基本道德规范，是（ ）
A ．爱国守法、明礼诚信、乐于助人、勤俭自强、敬业奉献 B ．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 C ．爱国守法、诚实守信、乐于助人、勤俭自强、敬业奉献 D ．爱国守法、诚实守信、乐于助人、艰苦奋斗、敬业奉献 3、下列关于人生观的说法，错误的是（ ） A ．人生目的是人生观的核心
B ．一个人对人生的态度如何，对个人的世界观、人生观具有重要的影响 C ．以为集体主义为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观
D ．人生态度的形成是一个复杂的心理过程，其中，认知、情感、意志是起着主要作用的三种心理要素
4、下列不属于《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有（ ） A ．警告 B ．拘留 C ．逮捕
D ．吊销许可证
5、下列哪个不属于证据的特征（ ） A ．合法性 B ．客观性 C ．有效性
其错误进行训斥，并说“法网恢恢，疏而不漏”，责其到公安机关自首。吴某某自首后，人民法院依法判处其有期徒刑6年。此事反映了法的哪些规范作用？（ ） A ．指引作用 B ．评价作用 C ．教育作用 D ．强制作用
2、下列关于我国社会主义法律运行的说法正确的是（ ） A ．全国人民代表大会及其常务委员会、国务院行使国家立法权
B ．自治区、自治州、自治县的人民代表大会及其常委会可以根据当地民族的具体情况制定自治条例和单行条例
C ．不能将守法仅仅理解为履行义务，它还包含着正确行使权利
D ．法律适用是指国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动 3、下列关于法治和法制的理解正确的是（ ）
A ．法制主要强调形式意义上的法律制度和制度的实施，因此有法治的国家必然有法制 B ．法治和人治截然对立，是一种治国方略 C ．法制和人治并非互不相容
D ．法治在不仅仅关注法的形式意义，更强调实质意义上的法律至上、权利制约和保障 4、下列符合我国宪法关于公民基本权利的表述错误的是（ ） A 、平等权指，我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律上一律平等。”
B 、政治自由指，中华人民共和国公民有言论、创作、出版、集会、结社、游行、示威自由 C 、通信自由和通信秘密属于言论自由权 D 、劳动权与教育权既是权利又是义务
5、下列关于我国程序法表述正确的是（ ）
A 、民事诉讼的当事人，包括原告、被告、共同诉讼人和第三人
B 、人民法院审理第一审行政案件，应当自立案之日起3个月内作出判决
C 、刑事诉讼参与人是指以下几类人：被害人、自诉人、犯罪嫌疑人、被告人、附带民事诉讼当事人
D 、刑事强制措施有拘役、取保候审、监视居住、拘留和逮捕 6、下列关于个人与社会关系的表述，正确的是（ ）
A ．当个人利益一旦与社会利益发生矛盾时，个人利益一律要自觉服从社会利益 B ．协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位问题
C ．社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映，可以脱离个人需要独立存在的
D ．个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提
第三部分 分析题答题方法与技巧
（一） 考试评价目标
1、准确地再认或再现学科的有关知识；
2、正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断；
3、运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非；
4、运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题；
5、结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题；
6、准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清晰、有论有据、合乎逻辑地表述。
（二）吃透题库样题、真题 1、阅读材料，回答问题：
秦穆公见伯乐年事已高，请伯乐推荐继任者，伯乐说九方皋可堪此任，九方皋穆公之命外出找马，三月后复命说，马已找到。穆公问：何马也? 九方皋答道：是一匹黄色的公马。穆公派人去取马，取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦，责备伯乐道：“你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清，怎能鉴别马的好坏呢? 伯乐答道：“若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果千里之马。
伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说，千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如摞起的酒曲块。他按照书上绘出的各种图形，与他所见到的一一加以对照。结果，他找到一只癞蛤蟆。
请用马克思主义哲学原理，分析回答下列问题： (1)九方皋相马方法的高明之处何在?
(2)伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?
(3)为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义? 【答案要点】
（1）认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面。
（2）这是一种“按图索骥”的方法，把《相马经》当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套。
（3）思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要。只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作。
2、传统学派认为，单极从根本上是不稳定的，美国任何轻微的违规之举都有可能引发危险的动荡。我认为情况正好相反：单极是持久的，也是和平的，最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应及提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。
摘自［美］威廉〃沃尔弗斯：《稳定的单级世界》,1999年
评析上述材料提出的观点及其实质并论述当前世界政治格局的发展趋势。 【答案要点】
上述材料提出的“单极稳定论”，主张建立由美国“约束和管理”世界的单极格局。其实质是为美国独霸世界提供理论支持。
一国主导的单极世界违背各国人民的意愿和利益，常常使世界不得安宁，严重阻碍世界和平与发展的进程，不利于建立公正合理的国际经济新秩序。相反，多极世界有利于促进世界政治经济文化的协调发展，符合世界发展的客观规律。
当前世界政治格局正朝着多极化方向发展。主张多极化的国家和地区集团力量在增强；美国想建立单极世界，但力不从心，也遭到越来越多的反对。
多极化格局的形成是一个曲折的、长期发展的过程。美国谋求世界霸权的图谋给多极化进程增添了障碍；冷战思维、南北差距、民族矛盾、宗教纷争等多种因素也会对世界多极化趋势产生各种干扰和冲击，世界多极化进程会充满矛盾与斗争。
3、在人们创造历史的活动中，谋事在人，成事在天。 【答案要点】
该命题认为在历史活动中“谋事在人”，即承认人的能动作用，这是有积极意义的。但是认为“成事在天”，即事情的成败完全由客观必然性或某种超自然力量所决定，有宿命论和唯心史观的色彩。（3分）历史是人们自己创造的，而人们创造历史的活动受到客观条件和客观规律的制约。人们应当充分发挥自己的主观能动性，认识和利用客观条件和客观规律，来实现自己的目的，获得成功。（2分）
4、辛亥革命是一朵不结果的花。 【答案要点】
如果从辛亥革命没有完成反封建的革命任务来说，它是一朵不结果实的花。（1分）
但是，辛亥革命推翻了帝制，使民主共和观念深入人心，为中国社会的进步打开了闸门，是20世纪中国的第一次历史性巨变。（2分）从中国革命的全过程来看，新民民主主义革命和社会主义的胜利是辛亥革命的继续和发展，这些胜利也是辛亥革命最后结出的丰硕果实。（2分）
第四部分 分析题重点背诵
专题一 理想信念
一、立志
1、立志当高远。要放开眼量，不屈服于一时一地的困难与挫折，不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。
2、立志做大事。要以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
3、立志须躬行。崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的起点就在脚下，在扎扎实实的学习和工作中。
二、正确认识理想的实现：
1、理想的实现是一个过程。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。
2、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在顺境中前进，使人们更容易实现目标；但是易使人自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和艰辛，才可能成功，对于挑战者而言，可以磨炼意志、丰富战胜困难的经验。 无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对持它们：迎高潮而大上，乘顺风而快进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。
三、在实践中化理想为现实
1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。
2、坚定的信念是实现理想的意志条件。追求理想目标需要有执著的信念。自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，也就没有实际意义。
专题二 爱国主义
一、概念
1、爱国主义的概念：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心
二、爱国主义的时代价值
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。在历史发展过程中，中华民族表现出了强大的生命力，原因是千百年来深深融入到民族意识之中的爱国主义传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。
2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。团结统一始终代表了中国社会的发展方向，代表了中国各族人民的共同心愿。维护国家主权和领土完整，是国
家的核心利益。
3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。在中国共产党的领导下，以马克思主义为精神武器，中国人民才实现了民族独立和解放，建立了社会主义新中国，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国人民的爱国主义热情空前高涨，爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面，发挥着越来越重要的作用。
4、爱国主义是实现人生价值的力量源泉。祖国给个人的成长发展创造条件，对个人的奋斗成果做出评价，为个人实现人生价值的征程指明方向。
三、爱国主义与爱社会主义的一致性
在当代中国，爱国主义首先就体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一，这是中国历史发展的必然结果。
1、社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展，提供了可靠的保障。社会主义在中国，不是一句空洞口号，而是集中地代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。中国的历史和现实都充分证明了，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
2、社会主义中国是中国共产党领导人民抛头颅、洒热血，艰苦奋斗、锐意进取的结果。历史证明，中国共产党是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范。
3、爱社会主义，与爱中国共产党以及爱人民政府，具有深刻的内在一致性。
四、爱国主义与经济全球化
1、经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。
2、在经济全球化背景下，爱国主义并没有也不会过时，只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。
3、经济全球化是不可回避的必然趋势，我们只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快我国经济的发展，不断增强国家的经济实力和综合国力。
4、要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。
5、人有地域和信仰的差别，但报效祖国不受限制。
6、科学没有国界，但科学家有祖国。科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学的无国界性，无损于科学家与自己的祖国命运攸关的亲缘联系；科学的无国界性，不等于科学运用的无国界性。当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争。自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
7、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化。各个国家的发展道路应由本国人民，按照自己的国情来选择自己的政治制度和发展模式，同时还要充分保护和发展自己的民族文化。
五、爱国主义与弘扬时代精神
1、民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神生成的重要基础和依托，不积极吸纳和弘扬时代精神，民族精神就会失去生机与活力；而没有民族精神作为依托，时代感精神将会成为无源之水、无本之木。要把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机统一起来，既大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
2、时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心。时代精神的内涵十分丰
富，其中改革创新居于核心地位。
（1）改革创新创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。
（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
（3）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
3、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
专题三 领悟人生真谛 创造人生价值
一、人生价值
1、人生价值是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。
2、人生价值的标准与评价
（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值：人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值：人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
3、人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（1）人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也为个体的发展提供条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的基础。
（2）人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对他人和社会的贡献，即他的社会价值。
4、人生价值的标准
（1）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
（2）评价人生价值的普遍标准，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
（3）在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
5、人生价值评价的方法
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一；
（4）坚持完善自身与贡献社会相统一；
（5）坚持动机和效果相统一。
6、在实践中创造有价值的人生
（1）社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路，实现人生价值要求：走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。
（2）对于当代大学生来说，今天最重要的社会实践，就是全面建设小康社
会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。
二、协调个人与他人的关系
1、个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
2、协调个人与他人的关系应竖持的原则
（1）平等原则；
（2）诚信原则；
（3）宽容原则；
（4）互助原则。
3、正确处理好竞争与合作的关系
（1）要正确认识竞争。竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、精益求精，从而有助于推动社会的发展。竞争也可能产生消极的影响。要正确认识合作。真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能致胜。社会越发展，人们合作的范围越广大，合作的形式也越多样
（2）要正确地处理好竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会的不断发展和进步。要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助，这就是既要敢于竞争又要善于合作。
三、协调个人与社会的关系
1、人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动所构成的，个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。
2、协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位问题。
3、正确认识个体性与社会性的统一关系。
（1）人具有个体性，有其特定的思维、行为方式和需要，人总是从自己特有的角度去认识和评价外界事物，表现出自己的个性和独立性。
（2）人又具有社会性。人是社会的人，处于一定的社会关系之中，在社会中获得生存和发展的条件。任何个人的个体性都打上了深深的“社会性”的烙印。
（3）人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。人的个体性中蕴含着社会性。人以个体的形式存在，但他又不是绝对独立的，在生物本能上，人需要在社会中得到生命生存和延续的条件，在自身价值的实现上，也只在社会关系中才是有意义的和可能的。
（4）人的这种社会性，意味着人必须经过充分的社会化的洗礼，使个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。
4、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
（1）人作为独立的个体存在，有维持个体生存和发展的基本需要。
（2）人的需要的满足，都只能借助于社会，都是凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现的。因此，个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约。
（3）社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需要的集
中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。
5、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
（1）个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益。
（2）在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。当个人利益一旦与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。
6、正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系。
（1）个人的权利、自由是在社会中获得的，没有社会，个人的权利、自由都无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任和应尽的义务，个人的权利、自由也就无从实现。
（2）承担社会的责任、义务并不与享受个人的权利、自由简单对应，在道德要求上，不能把享受个人的权利、自由作为承担社会的责任与义务的先决条件。
（3）承担社会的责任和义务，为社会做贡献，是社会存在和发展的必不可少的前提。只有人人承担起自己应尽的责任和义务，为社会多做贡献，社会的财富才能不断地增加，才能为人们享有权利和自由提供雄厚的基础，人也只有在承担社会责任、恪尽社会义务中，才能使自己的人格健全、品德高尚，个人的自我价值也才能得到充分实现。
专题四 加强道德修养 锤炼道德品质
一、道德的功能与社会作用
1、道德的主要功能
（1）道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
（2）在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。
（3）道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
（4）道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。
（5）道德调节的主要形式是道德评价。社会舆论、传统习惯和内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。在社会生活中，道德调节并不是孤立进行的，而是和其他社会调节手段密切配合，共同发挥调节效用。
2、道德的社会作用
（1）道德的社会作用是道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
（2）道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响：道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（3）道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发
展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。
二、社会主义道德与社会主义市场经济
1、当前我国社会主义的道德建设，应当建立在这一基本经济制度基础上，反映这一基本经济制度的要求，为坚持和完善这一基本经济制度服务道德建设既有一个与社会主义市场经济相适应的现实要求，也有一个为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德上的价值导向的重要任务。
2、社会主义市场经济是在社会主义条件下发展市场经济。
（1）作为市场经济，它同资本主义条件下的市场经济在运行规则上有相通或相似之处。现代市场经济的共同属性和一般规律，是我国社会主义市场经济必须遵循的。
（2）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是同社会主义精神文明结合在一起的，它要体现社会主义基本制度的要求，充分发挥社会主义的优越性。
（3）市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义、享乐圣义、极端个人主义等消极现象。要建立和完善与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准则，提高全民族的道德素质、全社会的文明程度。
3、社会主义市场经济对道德建设提出的新要求
（1）要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致
（2）要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。
4、社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
三、我国公民基本道德规范的主要内容
1、公民基本道德规范的主要内容
“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善：“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
2、诚实守信是公民道德建设的重点
（1）诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。
（2）诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”，而不可以无信。尽管世事更替、时代变迁，中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。
（3）在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。市场经济是讲究信用的经济，我国实行的是社会主义市场经济，更要注意发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用。市场经济越发达，对诚实守信的道德要求就越高。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。它要求各行各业的从业人员在自己的工作岗位上，
都要诚实劳动、实事求是，杜绝弄虚作假、虚报浮夸现象。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。它要求人们为人诚恳，待人诚实，做事实在，追求信誉，等等。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本道理，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。
（4）把诚信建设作为公民道德建设的重点来抓，能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展。
（5）加强诚信道德建设：诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信是大学生进入社会的“通行证”。
专题五 公共秩序与公德
一、公共生活需要公共秩序
1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
4、 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
二、维护公共秩序的基本手段----道德与法律
1、道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种力量。
2、道德和法律在建立和维护社会秩序两种力量中的异同：
（1）公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好秩序，实现社会稳定和经济发展。
（2）虽然道德和法律发挥作用的方式不同
（3）法律中包含有道德，道德规范中也具有法律内容。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律，二者又互为补充、相辅相成，
（4）在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系纳入其调控的范围，因为其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到人们的社会生活中的各个方面，而且还深入到人们的精神世界。道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。
（5）必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。
三、网络生活中的道德与法律要求
1、近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。网络是一把双刃剑。
（1）网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具，可以极大地促进社会的发展。
（2）可能因网络使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
2、网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条件，更离不开伦理道德、法律规范作为其发展的支撑力量。
3、网络生活中的道德要求：
（1）正确使用网络工具；
（2）健康进行网络交往；
（3）自觉避免沉迷网络；
（4）养成网络自律精神。
专题六 增强法律意识 弘扬法治精神
一、法律的定义
法律是由国家创制并保证实施的、反映由社会物质生活条件决定的统治阶级意志的规范体系。
二、法的特征
1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
（1）法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由国家创制并保证实施的社会规范。
（2）国家创制法律规范的方式主要有两种：一是制定，二是认可。
（3）法律具有国家强制性。法律的国家强制性，既表现为国家对违法行为的否定和制裁，也表现为国家对合法行为的肯定和保护。
2、法律是统治阶级意志的体现
（1）法律所体现的是统治阶级的阶级意志，即统治阶级的整体意志。
（2）法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。统治阶级的意志还体现在国家政策、统治阶级的道德、最高统治者的言论等形式之中。
3、法律是由社会物质生活条件决定的。
（1）社会物质生活条件指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式等。
（2）奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系和社会主义生产关系，相应地产生了四种历史类型的法律。
（3）生产力的发展水平也制约着法律的发展程度。
三、建设社会主义法治国家
1、党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。这一基本方略的确立，标志着我们党和国家治国方略的历史性转变，是我们党和国家法制建设理论和实践发展史上的重要里程碑。
2、“法治”和“法制”，虽然仅一字之差，但是从内涵上讲，却有重大区别。“法治”是一种治理社会的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；而法制则是“法律制度”的简称，是一种社会制度。只要有法律和法规存在就有法律制度存在，但不一定就是实行法治。强调依法治国，是法治的本质特征之一。
3、所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
4、建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：
（1）完善中国特色社会主义法律体系
（2）提高党依法执政的水平
（3）建立社会主义法治政府
（4）健全司法体制与制度
（5）完善权力制约与监督机制
（6）培植社会主义新型法律文化
四、权利与义务观念
1、权利与义务基本概念
法律权利意味着人们可以依法做或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。法律通过规定权利，使人们获得某种合法的利益或自由。法律义务意味着人们必须作或者禁止作一定行为，法律义务包括作为义务和不作为义务两种。
2、权利与义务的关系：
（1）结构上的相关关系。一个表征利益，另一个表征负担；一个是主动的，另一个是受动的。同时，它们又相互依存、相互贯通。相互依存表现为，法律权利和法律义务不可能孤立存在和发展。一方的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。相互贯通表现为法律权利和法律义务的相互渗透、相互包含以及一定条件下的相互转化。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（2）数量上的等值关系。法律权利和法律义务在数量上是等值的。首先，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的。其次，在具体法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。法律权利的范围就是法律义务的界限，同样，法律义务的范围就是法律权利的界限。
（3）功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立秩序，法律权利以其特有利益导向和激励机制而更有助于实现自由。由于秩序和自由都是社会的基本价值目标，因而法律义务和法律权利对一个社会来说都是必需而缺一不可的。
五、自由平等观念
1、依法享有和行使自由的观念
法律中的自由的存在具有普遍性、理论性，而不取决于个别人的任意性。为着自由的目的，法律有必要给社会成员以一定强制。真正的法律是真正地实现了人的自由的法律。
2、法律面前人人平等观念
（1）公民在守法上一律平等：法律面前人人平等观念，要求所有公民都必须平等地遵守法律，依照法律规定平等地享有和行使法律权利，平等地承担和履行法律义务。在社会主义国家，不承认有任何享受特权的公民，也不承认任何免除法律义务的公民。
（2）公民在适用法律上一律平等，是法律面前人人平等的核心要求。它要求国家行政机关、司法机关在适用法律时，对于任何公民，不论其民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位、居住期限等有何差别，都要给予平等对待，从而保证每个公民的合法权益都平等地受到法律保护，任何公民的违法犯罪行为都平等地受到法律追究和制裁。
六、公平正义观念
1、坚持立法公正与执法公正并重。
（1）从法律运行的环节来看，法律公正包括立法公正和执法公正两个方面。立法公正：立法机关按照民主的程序制定法律，充分听取和吸收人民群众的意见；法律充分反映人民的利益和意志，充分体现社会的公正原则和标准。执法公正：坚持合法合理原则，保证一切执法必须符合法律的规定，符合社会的公理；坚持及时高效的原则，保证所有案件能得到及时公正的处理；坚持程序公正的原则，要以人们看得见的方式实现公正，使裁判或决定的过程变为人们感受民主、客观、
公平的过程。
（2）立法公正是执法公正的前提，执法公正是法律公正得以实现的重要形式。
2、坚持实体公正与程序公正并重
（1）从法律公正的内涵来看，法律公正包括实体公正和程序公正两个方面。实体公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的结果是否正当合理。程序公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的过程活程序是否正当合理。
（2）程序公正和实体公正是密切联系，互相制约的，程序不公正往往会导致实体不公正。
（3）二者冲突时，程序优先。
七、法律思维方式的特征
1、讲法律。
（1）法律思维首先要讲法律，以法律为准绳思考与处理法律问题。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任，都应当以法律为标准做出判断。
（2）一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。
2、讲证据。
（1）法律思维要讲证据，以证据为根据思考与处理法律问题。正确地分析与处理法律案件，无非就是抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。首要问题就是证据问题。只要收集到充分的证据，才能查清案件事实。一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。讲证据，意味着思考与处理法律案件时，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。
（2）法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的。再次，证据还要具有关联性。也就是说，证据必须与案件事实有实质性联系，从而对案件事实具有证明作用。
3、讲程序。
（1）法律思维要讲程序，从程序出发思考与处理法律问题。程序问题在法律领域居于非常重要的地位。
（2）法律是通过规定明确的程序来约束人们的行为的。
4、讲法理。
（1）法律思维要讲法理，为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。
（2）法律思维对理由的要求有特殊之处。其一，理由必须是公开的，而不能是秘密的。其二，理由必须有法律上的依据。其三，理由必须具有法律上的说服力。就此而论，与其说法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论，毋宁说是寻求据此作出结论的理由——那些认同法律并依赖于法律的人们能够接受的理由。那种只提供结论而不提供理由的思维方式，不符合法律思维方式的本质特征。
5、培养法律思维的途径 掌握法律知识、掌握法律方法。参与法律实践。
本人将在博客上更新最新预测资料http://blog.sina.com.cn/yzh1231
2010年导航领航考研政治冲刺班讲义
思想道德修养与法律基础知识
杨泽海 编讲
冲刺复习要领
第一，“大处着眼，高屋建瓴”。由于该学科的理论系统性和逻辑性不是很强，必须注意对整个学科结构性地系统地把握，理清内在的逻辑线索。遵循这样的基本学习原则，有利于我们的理解运用和提高答题效率。
第二，“小处把关，精益求精”。 本学科很多章节理解起来较为简单，这势必会促使命题者对知识细腻掌握程度的考查，尤其针对易混淆概念容易命题。比如，爱国主义时代价值之间的辨析、“宪法”与“法律”制定和修改的主体有何不同、民族自治地方及其自治地方机关有哪些、刑法中的“刑罚”与刑事诉讼法中的“刑事强制措施”、道德的起源、公民道德基本规范等等。
第三，“立足考纲，关注热点”。 考生在复习过程中，加深理解，注重培养结合素材，运用本学科有关原理说明大学生面临学习、生活、修养、人生等热点问题，把握试题（尤其分析题）的出题内容和方向。
第四，“突击知识，学会解题”。 对于考点进行有方法地记忆和理解，本学科知识必须在考前重复记忆七次左右，才可熟能生巧。另外，值得注意的是，还要搞懂考点的出题方向、角度和解题方法，进行有针对性的复习：对于选择题考点，达到一般的记忆和理解，能做出准确的判断和选择即可；对于分析题考点，要求在准确记忆核心表达的基础上，能够达到基本内容的复述，并能够结合材料，进行分析和阐述。我们几位老师经过多年命题、阅卷并参考高分学员经验，经导航领航总部决定，杨泽海老师将在冲刺班上为全国考生专门延长原有课时讲解主观分析题答题核心方法，望考生认真领会。在博客上更新最新预测资料http://blog.sina.com.cn/yzh1231。
大纲原文重点勾画
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 1．树立科学的理想信念
确立马克思主义的科学信仰。学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。树立中国特色社会主义共同理想。当代大学生的历史使命
2．理想信念的实现
立志高远与始于足下。实现理想的长期性、复杂性和艰巨性。在实践中化理想为现实。 第二章 继承爱国传统，弘扬民族精神
1．中华民族的爱国主义传统
爱国主义的科学内涵。爱国主义的优良传统。爱国主义的时代价值。
2．新时代爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。爱国主义与经济全球化。爱国主义与弘扬民族精神。爱国主义与弘扬时代精神。 3．做忠诚的爱国者
自觉维护国家利益。促进民族团结和祖国统一。增强国防观念。以振兴中华为己任。 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 1．树立正确的人生观
世界观与人生观。追求高尚的人生目的。确立积极进取的人生态度。用科学高尚的人生观指引人生。
2．创造有价值的人生
价值观与人生价值。人生价值标准与评价。人生价值实现条件。在实践中创造有价值人生。 3．科学对待人生环境
促进自我身心的和谐。促进个人和他人的和谐。促进个人与社会的和谐。促进人与自然的和谐。
第四章 加强道德修养，锤炼道德品质 1．道德及其历史发展
道德的起源与本质。道德的功能与作用。道德的历史发展。
2．继承和弘扬中华民族优良道德传统
继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。中华民族优良道德传统的主要内容。正确对待中华民族道德传统。 3．弘扬社会主义道德
社会主义道德建设与社会主义市场经济。社会主义道德建设的核心和原则。社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。 4．恪守公民基本道德规范
公民基本道德规范的主要内容。加强诚信道德建设。锤炼个人品德。 第五章 遵守社会公德，维护公共秩序
1．公共生活与公共秩序
公共生活的含义及特征。公共生活需要公共秩序。维护公共秩序的基本手段。
2．公共生活中的道德规范
社会公德的含义和基本特征。社会公德的主要内容。社会公德的实践与养成。网络生活中的道德要求。
3．公共生活中的法律规范
公共生活中法律规范的作用。公共生活中相关法律规范。 第六章 培育职业精神，树立家庭美德 1．职业活动中的道德与法律
职业道德的基本要求。职业活动中法律的基本规范。 2．大学生择业与创业
树立正确的择业观与创业观。在艰苦中锻炼与在实践中成才。 3．树立正确的恋爱婚姻观
爱情的本质与恋爱中的道德。婚姻与家庭。家庭美德的基本规范。婚姻家庭的法律规范。 第七章 增强法律意识，弘扬法治精神 1．领会社会主义法律精神
社会主义法律的含义和本质。我国社会主义法律体系的主要构成。我国社会主义法律的运行。建设社会主义法治国家。
2．树立社会主义法治观念：自由平等观念。公平正义观念。权利义务观念。 3．增强国家安全意识
确立新的国家安全观。掌握国家安全法律知识。履行维护国家安全的义务。
4．加强社会主义法律修养：培养社会主义法律思维方式。树立和维护社会主义法律权威。 第八章 了解法律制度，自觉遵守法律
1．我国宪法规定的基本制度
宪法的特征和基本原则。我国的国家制度。我国公民的基本权利和义务。我国的国家机构。 2．我国的实体法律制度：民商法律制度。行政法律制度。经济法律制度。刑事法律制度。 3．我国的程序法律制度：民事诉讼法律制度。行政诉讼法律制度。刑事诉讼法律制度。仲裁和调解制度
第一部分 法律基础知识部分冲刺串讲
一、我国社会主义法律体系（七部门+三层次）：
法规
二、法的本体
三、法的运行
四、法的规范作用
五、法治观念
七、法律规范 （一）宪法 1宪法的内涵
2国家制度
3我国公民基本权利和义务
4国家机构
（二）五部公共领域的法律
（三）我国主要实体法、程序法
（四）两部职业法律
准；未按规定确定或者扣减工资、福利、保险待遇；
（五）婚姻法
如违反，效力如何 法定程序条件：男女双方完全自愿
结婚达到法定婚龄
法定实体条件一夫一妻
禁止直系血亲和三代以内旁系血亲
禁止条件
禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病
协议离婚：
离婚一方过错： （重婚的；与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、
遗弃家庭成员的；恶习屡教不改的）
判决离婚
（原因）感情破裂：
对现役军人： 现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有过错的
除外
对妇女： 女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠6个月内，男
方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。
后果 离婚原则
（六）调解
第二部分 思想道德修养部分冲刺串讲
一、理想与信念
二、弘扬民族精神与爱国主义
三、领悟人生真谛 创造人生价值
四、加强道德修养 锤炼道德品质
（二）三大道德
化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。社会主义核心价值体系的精髓是（ ） A ．马克思主义指导思想
B ．中国特色社会主义共同理想 C ．民族精神和时代精神 D ．社会主义荣辱观
2、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》系统明确地提出我国公民基本道德规范，是（ ）
A ．爱国守法、明礼诚信、乐于助人、勤俭自强、敬业奉献 B ．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 C ．爱国守法、诚实守信、乐于助人、勤俭自强、敬业奉献 D ．爱国守法、诚实守信、乐于助人、艰苦奋斗、敬业奉献 3、下列关于人生观的说法，错误的是（ ） A ．人生目的是人生观的核心
B ．一个人对人生的态度如何，对个人的世界观、人生观具有重要的影响 C ．以为集体主义为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观
D ．人生态度的形成是一个复杂的心理过程，其中，认知、情感、意志是起着主要作用的三种心理要素
4、下列不属于《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有（ ） A ．警告 B ．拘留 C ．逮捕
D ．吊销许可证
5、下列哪个不属于证据的特征（ ） A ．合法性 B ．客观性 C ．有效性
其错误进行训斥，并说“法网恢恢，疏而不漏”，责其到公安机关自首。吴某某自首后，人民法院依法判处其有期徒刑6年。此事反映了法的哪些规范作用？（ ） A ．指引作用 B ．评价作用 C ．教育作用 D ．强制作用
2、下列关于我国社会主义法律运行的说法正确的是（ ） A ．全国人民代表大会及其常务委员会、国务院行使国家立法权
B ．自治区、自治州、自治县的人民代表大会及其常委会可以根据当地民族的具体情况制定自治条例和单行条例
C ．不能将守法仅仅理解为履行义务，它还包含着正确行使权利
D ．法律适用是指国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动 3、下列关于法治和法制的理解正确的是（ ）
A ．法制主要强调形式意义上的法律制度和制度的实施，因此有法治的国家必然有法制 B ．法治和人治截然对立，是一种治国方略 C ．法制和人治并非互不相容
D ．法治在不仅仅关注法的形式意义，更强调实质意义上的法律至上、权利制约和保障 4、下列符合我国宪法关于公民基本权利的表述错误的是（ ） A 、平等权指，我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律上一律平等。”
B 、政治自由指，中华人民共和国公民有言论、创作、出版、集会、结社、游行、示威自由 C 、通信自由和通信秘密属于言论自由权 D 、劳动权与教育权既是权利又是义务
5、下列关于我国程序法表述正确的是（ ）
A 、民事诉讼的当事人，包括原告、被告、共同诉讼人和第三人
B 、人民法院审理第一审行政案件，应当自立案之日起3个月内作出判决
C 、刑事诉讼参与人是指以下几类人：被害人、自诉人、犯罪嫌疑人、被告人、附带民事诉讼当事人
D 、刑事强制措施有拘役、取保候审、监视居住、拘留和逮捕 6、下列关于个人与社会关系的表述，正确的是（ ）
A ．当个人利益一旦与社会利益发生矛盾时，个人利益一律要自觉服从社会利益 B ．协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位问题
C ．社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映，可以脱离个人需要独立存在的
D ．个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提
第三部分 分析题答题方法与技巧
（一） 考试评价目标
1、准确地再认或再现学科的有关知识；
2、正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断；
3、运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非；
4、运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题；
5、结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题；
6、准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清晰、有论有据、合乎逻辑地表述。
（二）吃透题库样题、真题 1、阅读材料，回答问题：
秦穆公见伯乐年事已高，请伯乐推荐继任者，伯乐说九方皋可堪此任，九方皋穆公之命外出找马，三月后复命说，马已找到。穆公问：何马也? 九方皋答道：是一匹黄色的公马。穆公派人去取马，取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦，责备伯乐道：“你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清，怎能鉴别马的好坏呢? 伯乐答道：“若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果千里之马。
伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说，千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如摞起的酒曲块。他按照书上绘出的各种图形，与他所见到的一一加以对照。结果，他找到一只癞蛤蟆。
请用马克思主义哲学原理，分析回答下列问题： (1)九方皋相马方法的高明之处何在?
(2)伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?
(3)为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义? 【答案要点】
（1）认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面。
（2）这是一种“按图索骥”的方法，把《相马经》当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套。
（3）思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要。只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作。
2、传统学派认为，单极从根本上是不稳定的，美国任何轻微的违规之举都有可能引发危险的动荡。我认为情况正好相反：单极是持久的，也是和平的，最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应及提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。
摘自［美］威廉〃沃尔弗斯：《稳定的单级世界》,1999年
评析上述材料提出的观点及其实质并论述当前世界政治格局的发展趋势。 【答案要点】
上述材料提出的“单极稳定论”，主张建立由美国“约束和管理”世界的单极格局。其实质是为美国独霸世界提供理论支持。
一国主导的单极世界违背各国人民的意愿和利益，常常使世界不得安宁，严重阻碍世界和平与发展的进程，不利于建立公正合理的国际经济新秩序。相反，多极世界有利于促进世界政治经济文化的协调发展，符合世界发展的客观规律。
当前世界政治格局正朝着多极化方向发展。主张多极化的国家和地区集团力量在增强；美国想建立单极世界，但力不从心，也遭到越来越多的反对。
多极化格局的形成是一个曲折的、长期发展的过程。美国谋求世界霸权的图谋给多极化进程增添了障碍；冷战思维、南北差距、民族矛盾、宗教纷争等多种因素也会对世界多极化趋势产生各种干扰和冲击，世界多极化进程会充满矛盾与斗争。
3、在人们创造历史的活动中，谋事在人，成事在天。 【答案要点】
该命题认为在历史活动中“谋事在人”，即承认人的能动作用，这是有积极意义的。但是认为“成事在天”，即事情的成败完全由客观必然性或某种超自然力量所决定，有宿命论和唯心史观的色彩。（3分）历史是人们自己创造的，而人们创造历史的活动受到客观条件和客观规律的制约。人们应当充分发挥自己的主观能动性，认识和利用客观条件和客观规律，来实现自己的目的，获得成功。（2分）
4、辛亥革命是一朵不结果的花。 【答案要点】
如果从辛亥革命没有完成反封建的革命任务来说，它是一朵不结果实的花。（1分）
但是，辛亥革命推翻了帝制，使民主共和观念深入人心，为中国社会的进步打开了闸门，是20世纪中国的第一次历史性巨变。（2分）从中国革命的全过程来看，新民民主主义革命和社会主义的胜利是辛亥革命的继续和发展，这些胜利也是辛亥革命最后结出的丰硕果实。（2分）
第四部分 分析题重点背诵
专题一 理想信念
一、立志
1、立志当高远。要放开眼量，不屈服于一时一地的困难与挫折，不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。
2、立志做大事。要以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
3、立志须躬行。崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的起点就在脚下，在扎扎实实的学习和工作中。
二、正确认识理想的实现：
1、理想的实现是一个过程。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。
2、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在顺境中前进，使人们更容易实现目标；但是易使人自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和艰辛，才可能成功，对于挑战者而言，可以磨炼意志、丰富战胜困难的经验。 无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对持它们：迎高潮而大上，乘顺风而快进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。
三、在实践中化理想为现实
1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。
2、坚定的信念是实现理想的意志条件。追求理想目标需要有执著的信念。自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，也就没有实际意义。
专题二 爱国主义
一、概念
1、爱国主义的概念：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心
二、爱国主义的时代价值
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。在历史发展过程中，中华民族表现出了强大的生命力，原因是千百年来深深融入到民族意识之中的爱国主义传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。
2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。团结统一始终代表了中国社会的发展方向，代表了中国各族人民的共同心愿。维护国家主权和领土完整，是国
家的核心利益。
3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。在中国共产党的领导下，以马克思主义为精神武器，中国人民才实现了民族独立和解放，建立了社会主义新中国，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国人民的爱国主义热情空前高涨，爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面，发挥着越来越重要的作用。
4、爱国主义是实现人生价值的力量源泉。祖国给个人的成长发展创造条件，对个人的奋斗成果做出评价，为个人实现人生价值的征程指明方向。
三、爱国主义与爱社会主义的一致性
在当代中国，爱国主义首先就体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一，这是中国历史发展的必然结果。
1、社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展，提供了可靠的保障。社会主义在中国，不是一句空洞口号，而是集中地代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。中国的历史和现实都充分证明了，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
2、社会主义中国是中国共产党领导人民抛头颅、洒热血，艰苦奋斗、锐意进取的结果。历史证明，中国共产党是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范。
3、爱社会主义，与爱中国共产党以及爱人民政府，具有深刻的内在一致性。
四、爱国主义与经济全球化
1、经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。
2、在经济全球化背景下，爱国主义并没有也不会过时，只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。
3、经济全球化是不可回避的必然趋势，我们只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快我国经济的发展，不断增强国家的经济实力和综合国力。
4、要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。
5、人有地域和信仰的差别，但报效祖国不受限制。
6、科学没有国界，但科学家有祖国。科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学的无国界性，无损于科学家与自己的祖国命运攸关的亲缘联系；科学的无国界性，不等于科学运用的无国界性。当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争。自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
7、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化。各个国家的发展道路应由本国人民，按照自己的国情来选择自己的政治制度和发展模式，同时还要充分保护和发展自己的民族文化。
五、爱国主义与弘扬时代精神
1、民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神生成的重要基础和依托，不积极吸纳和弘扬时代精神，民族精神就会失去生机与活力；而没有民族精神作为依托，时代感精神将会成为无源之水、无本之木。要把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机统一起来，既大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
2、时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心。时代精神的内涵十分丰
富，其中改革创新居于核心地位。
（1）改革创新创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。
（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
（3）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
3、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
专题三 领悟人生真谛 创造人生价值
一、人生价值
1、人生价值是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。
2、人生价值的标准与评价
（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值：人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值：人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
3、人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（1）人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也为个体的发展提供条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的基础。
（2）人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对他人和社会的贡献，即他的社会价值。
4、人生价值的标准
（1）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
（2）评价人生价值的普遍标准，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
（3）在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
5、人生价值评价的方法
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一；
（4）坚持完善自身与贡献社会相统一；
（5）坚持动机和效果相统一。
6、在实践中创造有价值的人生
（1）社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路，实现人生价值要求：走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。
（2）对于当代大学生来说，今天最重要的社会实践，就是全面建设小康社
会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。
二、协调个人与他人的关系
1、个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
2、协调个人与他人的关系应竖持的原则
（1）平等原则；
（2）诚信原则；
（3）宽容原则；
（4）互助原则。
3、正确处理好竞争与合作的关系
（1）要正确认识竞争。竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、精益求精，从而有助于推动社会的发展。竞争也可能产生消极的影响。要正确认识合作。真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能致胜。社会越发展，人们合作的范围越广大，合作的形式也越多样
（2）要正确地处理好竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会的不断发展和进步。要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助，这就是既要敢于竞争又要善于合作。
三、协调个人与社会的关系
1、人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动所构成的，个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。
2、协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位问题。
3、正确认识个体性与社会性的统一关系。
（1）人具有个体性，有其特定的思维、行为方式和需要，人总是从自己特有的角度去认识和评价外界事物，表现出自己的个性和独立性。
（2）人又具有社会性。人是社会的人，处于一定的社会关系之中，在社会中获得生存和发展的条件。任何个人的个体性都打上了深深的“社会性”的烙印。
（3）人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。人的个体性中蕴含着社会性。人以个体的形式存在，但他又不是绝对独立的，在生物本能上，人需要在社会中得到生命生存和延续的条件，在自身价值的实现上，也只在社会关系中才是有意义的和可能的。
（4）人的这种社会性，意味着人必须经过充分的社会化的洗礼，使个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。
4、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
（1）人作为独立的个体存在，有维持个体生存和发展的基本需要。
（2）人的需要的满足，都只能借助于社会，都是凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现的。因此，个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约。
（3）社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需要的集
中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。
5、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
（1）个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益。
（2）在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。当个人利益一旦与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。
6、正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系。
（1）个人的权利、自由是在社会中获得的，没有社会，个人的权利、自由都无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任和应尽的义务，个人的权利、自由也就无从实现。
（2）承担社会的责任、义务并不与享受个人的权利、自由简单对应，在道德要求上，不能把享受个人的权利、自由作为承担社会的责任与义务的先决条件。
（3）承担社会的责任和义务，为社会做贡献，是社会存在和发展的必不可少的前提。只有人人承担起自己应尽的责任和义务，为社会多做贡献，社会的财富才能不断地增加，才能为人们享有权利和自由提供雄厚的基础，人也只有在承担社会责任、恪尽社会义务中，才能使自己的人格健全、品德高尚，个人的自我价值也才能得到充分实现。
专题四 加强道德修养 锤炼道德品质
一、道德的功能与社会作用
1、道德的主要功能
（1）道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
（2）在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。
（3）道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
（4）道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。
（5）道德调节的主要形式是道德评价。社会舆论、传统习惯和内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。在社会生活中，道德调节并不是孤立进行的，而是和其他社会调节手段密切配合，共同发挥调节效用。
2、道德的社会作用
（1）道德的社会作用是道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
（2）道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响：道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（3）道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发
展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。
二、社会主义道德与社会主义市场经济
1、当前我国社会主义的道德建设，应当建立在这一基本经济制度基础上，反映这一基本经济制度的要求，为坚持和完善这一基本经济制度服务道德建设既有一个与社会主义市场经济相适应的现实要求，也有一个为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德上的价值导向的重要任务。
2、社会主义市场经济是在社会主义条件下发展市场经济。
（1）作为市场经济，它同资本主义条件下的市场经济在运行规则上有相通或相似之处。现代市场经济的共同属性和一般规律，是我国社会主义市场经济必须遵循的。
（2）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是同社会主义精神文明结合在一起的，它要体现社会主义基本制度的要求，充分发挥社会主义的优越性。
（3）市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义、享乐圣义、极端个人主义等消极现象。要建立和完善与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，确立全体社会成员共同遵循的价值导向和行为准则，提高全民族的道德素质、全社会的文明程度。
3、社会主义市场经济对道德建设提出的新要求
（1）要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致
（2）要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。
4、社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
三、我国公民基本道德规范的主要内容
1、公民基本道德规范的主要内容
“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善：“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
2、诚实守信是公民道德建设的重点
（1）诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。
（2）诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”，而不可以无信。尽管世事更替、时代变迁，中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。
（3）在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。市场经济是讲究信用的经济，我国实行的是社会主义市场经济，更要注意发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用。市场经济越发达，对诚实守信的道德要求就越高。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。它要求各行各业的从业人员在自己的工作岗位上，
都要诚实劳动、实事求是，杜绝弄虚作假、虚报浮夸现象。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。它要求人们为人诚恳，待人诚实，做事实在，追求信誉，等等。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本道理，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。
（4）把诚信建设作为公民道德建设的重点来抓，能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展。
（5）加强诚信道德建设：诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信是大学生进入社会的“通行证”。
专题五 公共秩序与公德
一、公共生活需要公共秩序
1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
4、 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
二、维护公共秩序的基本手段----道德与法律
1、道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种力量。
2、道德和法律在建立和维护社会秩序两种力量中的异同：
（1）公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好秩序，实现社会稳定和经济发展。
（2）虽然道德和法律发挥作用的方式不同
（3）法律中包含有道德，道德规范中也具有法律内容。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律，二者又互为补充、相辅相成，
（4）在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系纳入其调控的范围，因为其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到人们的社会生活中的各个方面，而且还深入到人们的精神世界。道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。
（5）必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。
三、网络生活中的道德与法律要求
1、近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。网络是一把双刃剑。
（1）网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具，可以极大地促进社会的发展。
（2）可能因网络使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
2、网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条件，更离不开伦理道德、法律规范作为其发展的支撑力量。
3、网络生活中的道德要求：
（1）正确使用网络工具；
（2）健康进行网络交往；
（3）自觉避免沉迷网络；
（4）养成网络自律精神。
专题六 增强法律意识 弘扬法治精神
一、法律的定义
法律是由国家创制并保证实施的、反映由社会物质生活条件决定的统治阶级意志的规范体系。
二、法的特征
1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
（1）法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由国家创制并保证实施的社会规范。
（2）国家创制法律规范的方式主要有两种：一是制定，二是认可。
（3）法律具有国家强制性。法律的国家强制性，既表现为国家对违法行为的否定和制裁，也表现为国家对合法行为的肯定和保护。
2、法律是统治阶级意志的体现
（1）法律所体现的是统治阶级的阶级意志，即统治阶级的整体意志。
（2）法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。统治阶级的意志还体现在国家政策、统治阶级的道德、最高统治者的言论等形式之中。
3、法律是由社会物质生活条件决定的。
（1）社会物质生活条件指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式等。
（2）奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系和社会主义生产关系，相应地产生了四种历史类型的法律。
（3）生产力的发展水平也制约着法律的发展程度。
三、建设社会主义法治国家
1、党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。这一基本方略的确立，标志着我们党和国家治国方略的历史性转变，是我们党和国家法制建设理论和实践发展史上的重要里程碑。
2、“法治”和“法制”，虽然仅一字之差，但是从内涵上讲，却有重大区别。“法治”是一种治理社会的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；而法制则是“法律制度”的简称，是一种社会制度。只要有法律和法规存在就有法律制度存在，但不一定就是实行法治。强调依法治国，是法治的本质特征之一。
3、所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
4、建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：
（1）完善中国特色社会主义法律体系
（2）提高党依法执政的水平
（3）建立社会主义法治政府
（4）健全司法体制与制度
（5）完善权力制约与监督机制
（6）培植社会主义新型法律文化
四、权利与义务观念
1、权利与义务基本概念
法律权利意味着人们可以依法做或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。法律通过规定权利，使人们获得某种合法的利益或自由。法律义务意味着人们必须作或者禁止作一定行为，法律义务包括作为义务和不作为义务两种。
2、权利与义务的关系：
（1）结构上的相关关系。一个表征利益，另一个表征负担；一个是主动的，另一个是受动的。同时，它们又相互依存、相互贯通。相互依存表现为，法律权利和法律义务不可能孤立存在和发展。一方的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。相互贯通表现为法律权利和法律义务的相互渗透、相互包含以及一定条件下的相互转化。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（2）数量上的等值关系。法律权利和法律义务在数量上是等值的。首先，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的。其次，在具体法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。法律权利的范围就是法律义务的界限，同样，法律义务的范围就是法律权利的界限。
（3）功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务以其强制某些积极行为发生、防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立秩序，法律权利以其特有利益导向和激励机制而更有助于实现自由。由于秩序和自由都是社会的基本价值目标，因而法律义务和法律权利对一个社会来说都是必需而缺一不可的。
五、自由平等观念
1、依法享有和行使自由的观念
法律中的自由的存在具有普遍性、理论性，而不取决于个别人的任意性。为着自由的目的，法律有必要给社会成员以一定强制。真正的法律是真正地实现了人的自由的法律。
2、法律面前人人平等观念
（1）公民在守法上一律平等：法律面前人人平等观念，要求所有公民都必须平等地遵守法律，依照法律规定平等地享有和行使法律权利，平等地承担和履行法律义务。在社会主义国家，不承认有任何享受特权的公民，也不承认任何免除法律义务的公民。
（2）公民在适用法律上一律平等，是法律面前人人平等的核心要求。它要求国家行政机关、司法机关在适用法律时，对于任何公民，不论其民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位、居住期限等有何差别，都要给予平等对待，从而保证每个公民的合法权益都平等地受到法律保护，任何公民的违法犯罪行为都平等地受到法律追究和制裁。
六、公平正义观念
1、坚持立法公正与执法公正并重。
（1）从法律运行的环节来看，法律公正包括立法公正和执法公正两个方面。立法公正：立法机关按照民主的程序制定法律，充分听取和吸收人民群众的意见；法律充分反映人民的利益和意志，充分体现社会的公正原则和标准。执法公正：坚持合法合理原则，保证一切执法必须符合法律的规定，符合社会的公理；坚持及时高效的原则，保证所有案件能得到及时公正的处理；坚持程序公正的原则，要以人们看得见的方式实现公正，使裁判或决定的过程变为人们感受民主、客观、
公平的过程。
（2）立法公正是执法公正的前提，执法公正是法律公正得以实现的重要形式。
2、坚持实体公正与程序公正并重
（1）从法律公正的内涵来看，法律公正包括实体公正和程序公正两个方面。实体公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的结果是否正当合理。程序公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配的过程活程序是否正当合理。
（2）程序公正和实体公正是密切联系，互相制约的，程序不公正往往会导致实体不公正。
（3）二者冲突时，程序优先。
七、法律思维方式的特征
1、讲法律。
（1）法律思维首先要讲法律，以法律为准绳思考与处理法律问题。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任，都应当以法律为标准做出判断。
（2）一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。
2、讲证据。
（1）法律思维要讲证据，以证据为根据思考与处理法律问题。正确地分析与处理法律案件，无非就是抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。首要问题就是证据问题。只要收集到充分的证据，才能查清案件事实。一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。讲证据，意味着思考与处理法律案件时，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。
（2）法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的。再次，证据还要具有关联性。也就是说，证据必须与案件事实有实质性联系，从而对案件事实具有证明作用。
3、讲程序。
（1）法律思维要讲程序，从程序出发思考与处理法律问题。程序问题在法律领域居于非常重要的地位。
（2）法律是通过规定明确的程序来约束人们的行为的。
4、讲法理。
（1）法律思维要讲法理，为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。
（2）法律思维对理由的要求有特殊之处。其一，理由必须是公开的，而不能是秘密的。其二，理由必须有法律上的依据。其三，理由必须具有法律上的说服力。就此而论，与其说法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论，毋宁说是寻求据此作出结论的理由——那些认同法律并依赖于法律的人们能够接受的理由。那种只提供结论而不提供理由的思维方式，不符合法律思维方式的本质特征。
5、培养法律思维的途径 掌握法律知识、掌握法律方法。参与法律实践。
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