黄山小学中段亲子阅读方案
一、活动目的
1、让孩子循序渐进阅读课外书籍并爱上读书。
2、让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。
3、让孩子习惯读书，并让阅读成为生活的习惯。
4、通过亲子共读，增进父母与孩子间的情感交流！
二、活动口号
阅读，从心出发。孩子用心阅读，家长耐心陪伴。
三、活动内容
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长根据学校推荐的书目，自由购买其中的一至两本书，在书的扉页上写上寄语，郑重地赠给自己的孩子。（阅读的书目必须是课外书，不能读语文书。）
3、周一至周五每天晚上看书半个小时。周六周日保证白天一小时，睡前半小时。（孩子读书时需把孩子认真读书的照片发至家长qq群里，让大家互相监督，互相学习。照片要求真实自然，不摆拍）
4、认为好的词、语句勾画下来，读书时要手中有笔，树立“读书须动笔，无笔不读书”的理念。
5、读完一篇文章，让孩子复述一遍，并用简短的语言复述，说出中心思想，谈感想 。
6、爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视，不干无关事务，随时恭听孩子的读书所获，与孩子交流心得。
7、每两周完成一份读书笔记（样表已附上），交给语文老师，期末语文老师统一交给林美霖老师。
8、以年段为单位（中年段），根据学生和家长读书情况，语文老师推荐，学校统一评选出“读书之星” 和“书香家庭”。（奖状或者图书）
【推荐书目】
1、以图文并茂的童话寓言故事为主，如《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》。
2、学校班级推荐的书目，以影响孩子一生的经典名著为主：《三国演义》《大人国和小人国》《聊斋志异》《西游记》《红楼梦》《岳飞传》《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》《影响中国历史的一百件大事》等等。
3、《史记》《品三国》、《向孩子学习》《好父母 好孩子》《儿童行为的塑造与矫正》《教好孩子就这么简单》《让家长告诉家长》《爸爸的游戏革命——玩出聪明孩子》《世上没有笨孩子》。
4：《烦恼人生》《面包树上的女人》《暗算》《窗边的小豆豆》、《发现孩子》《好妈妈胜过好老师》《亲爱的安德烈》。
6：《绿野仙踪》《中国古代寓言故事》《世界上最愉快活泼的动物书》《长袜子皮皮》《恐龙的温馨故事绘本》《三毛流浪记》《汤姆叔叔的小屋》《木偶奇遇记》《装在口袋里的爸爸》《郑渊洁童话》系列。
班级__________
姓名__________
2011年_____月_____日 星期______ 天气_______书名 《__________________》 好句摘抄：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2011年_____月_____日 星期______ 天气_______书名 《__________________》 好句摘抄：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 2011年_____月_____日 星期______ 天气_______书名 《__________________》 好句摘抄：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 爸爸妈妈给我的留言：________________________________________________
黄山小学中段亲子阅读方案
一、活动目的
1、让孩子循序渐进阅读课外书籍并爱上读书。
2、让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。
3、让孩子习惯读书，并让阅读成为生活的习惯。
4、通过亲子共读，增进父母与孩子间的情感交流！
二、活动口号
阅读，从心出发。孩子用心阅读，家长耐心陪伴。
三、活动内容
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长根据学校推荐的书目，自由购买其中的一至两本书，在书的扉页上写上寄语，郑重地赠给自己的孩子。（阅读的书目必须是课外书，不能读语文书。）
3、周一至周五每天晚上看书半个小时。周六周日保证白天一小时，睡前半小时。（孩子读书时需把孩子认真读书的照片发至家长qq群里，让大家互相监督，互相学习。照片要求真实自然，不摆拍）
4、认为好的词、语句勾画下来，读书时要手中有笔，树立“读书须动笔，无笔不读书”的理念。
5、读完一篇文章，让孩子复述一遍，并用简短的语言复述，说出中心思想，谈感想 。
6、爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视，不干无关事务，随时恭听孩子的读书所获，与孩子交流心得。
7、每两周完成一份读书笔记（样表已附上），交给语文老师，期末语文老师统一交给林美霖老师。
8、以年段为单位（中年段），根据学生和家长读书情况，语文老师推荐，学校统一评选出“读书之星” 和“书香家庭”。（奖状或者图书）
【推荐书目】
1、以图文并茂的童话寓言故事为主，如《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》。
2、学校班级推荐的书目，以影响孩子一生的经典名著为主：《三国演义》《大人国和小人国》《聊斋志异》《西游记》《红楼梦》《岳飞传》《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》《影响中国历史的一百件大事》等等。
3、《史记》《品三国》、《向孩子学习》《好父母 好孩子》《儿童行为的塑造与矫正》《教好孩子就这么简单》《让家长告诉家长》《爸爸的游戏革命——玩出聪明孩子》《世上没有笨孩子》。
4：《烦恼人生》《面包树上的女人》《暗算》《窗边的小豆豆》、《发现孩子》《好妈妈胜过好老师》《亲爱的安德烈》。
6：《绿野仙踪》《中国古代寓言故事》《世界上最愉快活泼的动物书》《长袜子皮皮》《恐龙的温馨故事绘本》《三毛流浪记》《汤姆叔叔的小屋》《木偶奇遇记》《装在口袋里的爸爸》《郑渊洁童话》系列。
班级__________
姓名__________
2011年_____月_____日 星期______ 天气_______书名 《__________________》 好句摘抄：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2011年_____月_____日 星期______ 天气_______书名 《__________________》 好句摘抄：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 2011年_____月_____日 星期______ 天气_______书名 《__________________》 好句摘抄：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 爸爸妈妈给我的留言：________________________________________________