《防意外伤害》教案
教学目标
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
教学重点
做事想后果，预知危险，避免意外事故的发生。
教学难点
提高学生的安全意识。
课前准备
铅笔、小刀、剪子、学生答题用纸、情景录像
教学过程（可加附页）
（一）情景展示，引入新课。
1、情景（录像演示）：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。（暂停录像） 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？
学生答完后，板书课题。继续看录像（笔尖扎到了同学的手心，手心出血了。）只是递只铅笔这样简单的小事，就会发生意外事故。
问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：师总结：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。
除了铅笔，还有哪些东西需要用这样的方法递给别人？
生：剪子、刀子。
师拿出剪子、刀子分别找学生上前演示正确的方法递给别人。
学生演示。
师：肯定学生的做法。使用正确的方法不仅可以避免发生意外事故，还是一种对人有礼貌的行为方式。
（放录像，学生手拿剪刀扭头和同学说话，正好剪刀扎到了后面同学的脸上。）使用带尖物品时，我们要有一种安全意识，这样才可以避免意外事故的发生。
（二）引导研究，归纳整理。
1、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？
小组讨论，归纳整理成文字记录下来。
2、全班汇报。
（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等）
（三）竞赛活动，游戏激趣。
1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）
（1）学生拿着一次性注射器射水玩。
（可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）
（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）
（3）见到地上有图钉，绕着走过去。
（不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。）
（4）在教室里互相投掷垒球玩。
（可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。）
（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。
（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）
（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。
（容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。）
（7）拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。
（万一摔出阳台去，后果不堪设想。）
（8）剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上
（有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。）
（9）把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。
（极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。）
（四）教师总结，增强意识。
生活中又许多时候由于人们的安全意识淡薄导致行为疏忽、不想后果而发生意外事故，因此，加强安全意识是保护自己保护别人最有效的方式。
《防意外伤害》教案
教学目标
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
教学重点
做事想后果，预知危险，避免意外事故的发生。
教学难点
提高学生的安全意识。
课前准备
铅笔、小刀、剪子、学生答题用纸、情景录像
教学过程（可加附页）
（一）情景展示，引入新课。
1、情景（录像演示）：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。（暂停录像） 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？
学生答完后，板书课题。继续看录像（笔尖扎到了同学的手心，手心出血了。）只是递只铅笔这样简单的小事，就会发生意外事故。
问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：师总结：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。
除了铅笔，还有哪些东西需要用这样的方法递给别人？
生：剪子、刀子。
师拿出剪子、刀子分别找学生上前演示正确的方法递给别人。
学生演示。
师：肯定学生的做法。使用正确的方法不仅可以避免发生意外事故，还是一种对人有礼貌的行为方式。
（放录像，学生手拿剪刀扭头和同学说话，正好剪刀扎到了后面同学的脸上。）使用带尖物品时，我们要有一种安全意识，这样才可以避免意外事故的发生。
（二）引导研究，归纳整理。
1、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？
小组讨论，归纳整理成文字记录下来。
2、全班汇报。
（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等）
（三）竞赛活动，游戏激趣。
1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）
（1）学生拿着一次性注射器射水玩。
（可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）
（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）
（3）见到地上有图钉，绕着走过去。
（不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。）
（4）在教室里互相投掷垒球玩。
（可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。）
（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。
（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）
（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。
（容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。）
（7）拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。
（万一摔出阳台去，后果不堪设想。）
（8）剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上
（有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。）
（9）把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。
（极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。）
（四）教师总结，增强意识。
生活中又许多时候由于人们的安全意识淡薄导致行为疏忽、不想后果而发生意外事故，因此，加强安全意识是保护自己保护别人最有效的方式。