理合中学2015年10月公开课活动总结
根据我校开学初的教学工作计划及教研工作的具体安排，这次共有22名教师上了公开课，整体来说还算可以，老师们都能如期上课，给我们展示了各自独特的风采，让大家饱受了不同的波浪冲击，或欢快或苦涩，抑或形成了回音缭绕心间，我个人来看，觉得有以下亮点可以分享：
1、献课教师准备充分，蓄势而发，用心而为，体现出了老师们态度端正。
2、上课教师豪情万丈，激情满怀，学生积极参与，活泼紧张，学习兴趣浓厚，新课程理念体现充分。
3、整个课堂井然有序，声、情合一，轻松愉快，美的旋律溢满课堂，涤荡着与课者的心胸。
4、师生配合得当，同心同力，视、听、说、做汇聚到教学当中，形成了有机的统一体，新课程理念下的新型师生关系体现得淋漓尽致。
5、节奏鲜明，张弛有度，设计的问题情境饱满，将教学内容巧妙地寓于其中，让学生在欢快中，完美地完成了教学活动。
6、语言力度适当，言简意赅，不拖泥带水，特别是体态语言的科学组合使用，老师的一举手、一投足，乃至一颦一笑，都吸引着学生的眼球，丰富了教学内涵，提高了课堂效率。
7、充分挖掘生活中的素材用于教学，学生们有种亲临其境，置身其中的感觉。善于结合客观现实，进行很好地情感教育，符合新课程理念的要求。
8、巧借媒体，善用现代化教学技术和手段，科学而合理地完善了教学内容。
9、讲究教学做合一，教法从属于学法，学法从属于做法，教不再是苍白的，而是因学、做才显得有血有肉，生机勃勃。
10、课堂形式丰富多彩，令人耳目一新，主旨、灵魂清楚明白。
11、老师善于鼓励学生，真情地鼓励学生，善于与学生进行自然情感交流，体现了“亲其师，而信其道”的作用。
12、老师善于控制课堂，敏锐地抓住随机出现的亮点，加以引导，得以升华。 与此同时，这次活动也给人留下了一些遗憾，主要表现在以下七个方面：
1、看得出来，有的老师课前准备不充分，思想认识不到位，导致课堂单薄、单一。
2、有的课堂仍然传统“涛声依旧”。
3、有的课堂机械性很强，唯有筋骨，没有血肉。
4、有的课堂设计、流程，有点像三月柳絮，纷纷扬扬，条理性不强。
5、有的课堂轻重不分，主旨不明，正似“战地黄花遍地香”。
6、有的课堂错过飞跃点，该出手时不出手，留下遗憾。
7、有的课堂体态语言不佳，碍于直观效果的体现。
2015年10月
理合中学2015年10月公开课活动总结
根据我校开学初的教学工作计划及教研工作的具体安排，这次共有22名教师上了公开课，整体来说还算可以，老师们都能如期上课，给我们展示了各自独特的风采，让大家饱受了不同的波浪冲击，或欢快或苦涩，抑或形成了回音缭绕心间，我个人来看，觉得有以下亮点可以分享：
1、献课教师准备充分，蓄势而发，用心而为，体现出了老师们态度端正。
2、上课教师豪情万丈，激情满怀，学生积极参与，活泼紧张，学习兴趣浓厚，新课程理念体现充分。
3、整个课堂井然有序，声、情合一，轻松愉快，美的旋律溢满课堂，涤荡着与课者的心胸。
4、师生配合得当，同心同力，视、听、说、做汇聚到教学当中，形成了有机的统一体，新课程理念下的新型师生关系体现得淋漓尽致。
5、节奏鲜明，张弛有度，设计的问题情境饱满，将教学内容巧妙地寓于其中，让学生在欢快中，完美地完成了教学活动。
6、语言力度适当，言简意赅，不拖泥带水，特别是体态语言的科学组合使用，老师的一举手、一投足，乃至一颦一笑，都吸引着学生的眼球，丰富了教学内涵，提高了课堂效率。
7、充分挖掘生活中的素材用于教学，学生们有种亲临其境，置身其中的感觉。善于结合客观现实，进行很好地情感教育，符合新课程理念的要求。
8、巧借媒体，善用现代化教学技术和手段，科学而合理地完善了教学内容。
9、讲究教学做合一，教法从属于学法，学法从属于做法，教不再是苍白的，而是因学、做才显得有血有肉，生机勃勃。
10、课堂形式丰富多彩，令人耳目一新，主旨、灵魂清楚明白。
11、老师善于鼓励学生，真情地鼓励学生，善于与学生进行自然情感交流，体现了“亲其师，而信其道”的作用。
12、老师善于控制课堂，敏锐地抓住随机出现的亮点，加以引导，得以升华。 与此同时，这次活动也给人留下了一些遗憾，主要表现在以下七个方面：
1、看得出来，有的老师课前准备不充分，思想认识不到位，导致课堂单薄、单一。
2、有的课堂仍然传统“涛声依旧”。
3、有的课堂机械性很强，唯有筋骨，没有血肉。
4、有的课堂设计、流程，有点像三月柳絮，纷纷扬扬，条理性不强。
5、有的课堂轻重不分，主旨不明，正似“战地黄花遍地香”。
6、有的课堂错过飞跃点，该出手时不出手，留下遗憾。
7、有的课堂体态语言不佳，碍于直观效果的体现。
2015年10月