钠与水的反应的探究性实验

实验名称：钠与水的反应

设计思路：

此次实验主要针对化学基础较差的学生，对于这类学生学习化学最好的方法就是充分调动其积极性，用神奇的化学实验现象引起学生的兴趣，激发好奇心，克服部分学生对化学的恐惧心理，由浅到深的学习。钠与水的反应的探索性问题的情景,提倡质疑,引导学生善于在学习和生活中发现问题，解决问题。灵活运用化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,让学生充分体验探究的乐趣。 实验目的：

1、了解金属钠的物理性质，质地柔软，熔点低，密度比水小。

2、掌握金属Na与水的反应的现象。

3、培养学生的观察能力。

实验原理：

钠是一种活泼金属，能直接与冷水反应生成氢氧化钠和氢气 ，反应方程式：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑

实验用品：

大烧杯、镊子、滤纸、玻璃片、小刀、 钠（盛在煤油的试剂瓶中），试管，集气瓶，导管，胶塞，酒精灯，火柴 实验步骤：在一个盛近满水的集气瓶里滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块切好并吸干煤油的钠放入集气瓶中，立刻塞上带有导管的胶塞，并迅速将集气瓶倒转，用排水法收集气体，如下图所示，小心取出试管，移近火焰，检验试管里收集到的气体。

实验现象：

实验结论：Na能与水剧烈反应，生成碱性物质（NaOH）和氢气 注意事项：

1,钠表面的煤油要拭擦干净。

2.取用的钠一定要小，黄豆粒大小，否则产生危险。

实验名称：钠与水的反应

设计思路：

此次实验主要针对化学基础较差的学生，对于这类学生学习化学最好的方法就是充分调动其积极性，用神奇的化学实验现象引起学生的兴趣，激发好奇心，克服部分学生对化学的恐惧心理，由浅到深的学习。钠与水的反应的探索性问题的情景,提倡质疑,引导学生善于在学习和生活中发现问题，解决问题。灵活运用化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,让学生充分体验探究的乐趣。 实验目的：

1、了解金属钠的物理性质，质地柔软，熔点低，密度比水小。

2、掌握金属Na与水的反应的现象。

3、培养学生的观察能力。

实验原理：

钠是一种活泼金属，能直接与冷水反应生成氢氧化钠和氢气 ，反应方程式：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑

实验用品：

大烧杯、镊子、滤纸、玻璃片、小刀、 钠（盛在煤油的试剂瓶中），试管，集气瓶，导管，胶塞，酒精灯，火柴 实验步骤：在一个盛近满水的集气瓶里滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块切好并吸干煤油的钠放入集气瓶中，立刻塞上带有导管的胶塞，并迅速将集气瓶倒转，用排水法收集气体，如下图所示，小心取出试管，移近火焰，检验试管里收集到的气体。

实验现象：

实验结论：Na能与水剧烈反应，生成碱性物质（NaOH）和氢气 注意事项：

1,钠表面的煤油要拭擦干净。

2.取用的钠一定要小，黄豆粒大小，否则产生危险。


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