大班生活活动目标
㈠入园
⒈会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。 ⒉会根据自己的需要选择有意义的活动。
⒊能主动与老师和同伴打招呼，和家长道别，有使用礼貌用语的习惯。 ㈡盥洗
⒈认真盥洗，养成早晚刷牙、饭前便后主动洗手的习惯。
⒉了解水对人们生活的意义，节约用水。
⒊有轮流等待的意识和一定的自控能力。
㈢值日
⒈明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。
⒉ 能与同伴协商、分工、合作，完成“工作”。
⒊增强任务意识、责任感和自我价值感。
⒋学习与自身生活密切相关的简单劳动技能，增强生活常识。
㈣进餐
⒈能情绪愉快地进餐。
⒉喜欢吃多样的食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不能挑食。 ⒊能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。
⒋会正确使用筷子，做到“三净”（餐具、桌面、衣服），饭后自己收拾桌面。 ⒌初步养成良好的进餐习惯。
㈤睡眠
⒈能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
⒉能控制自己的行为，不影响他人入睡。
⒊知道睡眠对于健康的意义，增强睡眠的自觉性，养成良好的睡眠习惯。 ㈥收拾、整理
⒈能够比较迅速、有序地对物品进行分类、整理。
⒉养成爱护物品和爱整洁的习惯。
⒊ 学会使用简单的清洁工具。
㈦入厕
⒈养成自主入厕、定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前，能够主动入厕。 ⒉养成便后冲水、洗手的习惯，并能够独立将衣服整理好。
㈧离园
⒈晚饭后能有序地做事情，独立收拾好自己的衣服，按时离园。
⒉离园时，与家长打招呼，与教师以及同伴说“再见”，养成文明礼貌习惯。 ⒊在离园活动时能自主地选择便于收放的玩具和相应的活动。
大班生活活动目标
㈠入园
⒈会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。 ⒉会根据自己的需要选择有意义的活动。
⒊能主动与老师和同伴打招呼，和家长道别，有使用礼貌用语的习惯。 ㈡盥洗
⒈认真盥洗，养成早晚刷牙、饭前便后主动洗手的习惯。
⒉了解水对人们生活的意义，节约用水。
⒊有轮流等待的意识和一定的自控能力。
㈢值日
⒈明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。
⒉ 能与同伴协商、分工、合作，完成“工作”。
⒊增强任务意识、责任感和自我价值感。
⒋学习与自身生活密切相关的简单劳动技能，增强生活常识。
㈣进餐
⒈能情绪愉快地进餐。
⒉喜欢吃多样的食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不能挑食。 ⒊能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。
⒋会正确使用筷子，做到“三净”（餐具、桌面、衣服），饭后自己收拾桌面。 ⒌初步养成良好的进餐习惯。
㈤睡眠
⒈能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
⒉能控制自己的行为，不影响他人入睡。
⒊知道睡眠对于健康的意义，增强睡眠的自觉性，养成良好的睡眠习惯。 ㈥收拾、整理
⒈能够比较迅速、有序地对物品进行分类、整理。
⒉养成爱护物品和爱整洁的习惯。
⒊ 学会使用简单的清洁工具。
㈦入厕
⒈养成自主入厕、定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前，能够主动入厕。 ⒉养成便后冲水、洗手的习惯，并能够独立将衣服整理好。
㈧离园
⒈晚饭后能有序地做事情，独立收拾好自己的衣服，按时离园。
⒉离园时，与家长打招呼，与教师以及同伴说“再见”，养成文明礼貌习惯。 ⒊在离园活动时能自主地选择便于收放的玩具和相应的活动。