我的兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是情趣的表现，好奇心是兴趣的一部分。兴趣，让我的心灵从幼稚变成明白事理……
在小学的时候，我对数学有过浓厚的兴趣。数学老师，总是一副严肃的面孔，对学生要求很高，很少表扬同学。有一天放学，老师出了一道很难的应用题。一到家里，我马上把书包放下，就去思考那道应用题。看着这道应用题，眼睛眨都没眨一下，死死地盯住它。左思右想还是没有想出来；我又画图，还是没有想出来；我的脑袋都快要爆炸了！于是，我决定去找读初一的伙伴，他想了很久，也没想出来。还是让我自己独立思考吧！手里拿着一根柴棒在地面上算着这道应用题，经过我的冥思苦想，终于被我给算出来了。我对着这道应用题说；“你啊，……花了我整整一个下午。”第二天，兴高采烈的来到了学校，第一节课就是数学课，同学们十分着急，议论纷纷我这一道题没有做，他那一题没有做。老师来了，同学都回到了自己的座位。顿时，教室鸦雀无声，老师说了一句；“同学们，在家里做作业，都做了吗？”全班无一人回答。老师围了教室走了一遍，只看见一个人做了。老师走上讲台说：“这道应用题虽然很难，但是我们班还是有人做了。”同学们异口同声：“谁做了”。老师面带微笑的说出了我的名字。一下子，聚集在老师身上的目光全都转到我身上了。老师把那道题，详细的讲述了一遍。同学们又开始议论纷纷了，“我怎么就没想到这个方法了”，“我就差这一步了，不然我也能得到老师的表扬”，“这个题这么难，他是怎么做出来的，不会是有人教他吧！”我却还在回想老师的笑脸，仿佛自己掉进了蜜罐，心里比吃了蜜还要甜。
如果我对数学没有浓厚的兴趣，就不会挠破脑皮，也要想出那道题的执着。得到老师的表扬，让我更加肯定：“兴趣就是最好的老师。”
【每日写作指导：写人是作文的基本命题……】
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；（next88）也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我的兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是情趣的表现，好奇心是兴趣的一部分。兴趣，让我的心灵从幼稚变成明白事理……
在小学的时候，我对数学有过浓厚的兴趣。数学老师，总是一副严肃的面孔，对学生要求很高，很少表扬同学。有一天放学，老师出了一道很难的应用题。一到家里，我马上把书包放下，就去思考那道应用题。看着这道应用题，眼睛眨都没眨一下，死死地盯住它。左思右想还是没有想出来；我又画图，还是没有想出来；我的脑袋都快要爆炸了！于是，我决定去找读初一的伙伴，他想了很久，也没想出来。还是让我自己独立思考吧！手里拿着一根柴棒在地面上算着这道应用题，经过我的冥思苦想，终于被我给算出来了。我对着这道应用题说；“你啊，……花了我整整一个下午。”第二天，兴高采烈的来到了学校，第一节课就是数学课，同学们十分着急，议论纷纷我这一道题没有做，他那一题没有做。老师来了，同学都回到了自己的座位。顿时，教室鸦雀无声，老师说了一句；“同学们，在家里做作业，都做了吗？”全班无一人回答。老师围了教室走了一遍，只看见一个人做了。老师走上讲台说：“这道应用题虽然很难，但是我们班还是有人做了。”同学们异口同声：“谁做了”。老师面带微笑的说出了我的名字。一下子，聚集在老师身上的目光全都转到我身上了。老师把那道题，详细的讲述了一遍。同学们又开始议论纷纷了，“我怎么就没想到这个方法了”，“我就差这一步了，不然我也能得到老师的表扬”，“这个题这么难，他是怎么做出来的，不会是有人教他吧！”我却还在回想老师的笑脸，仿佛自己掉进了蜜罐，心里比吃了蜜还要甜。
如果我对数学没有浓厚的兴趣，就不会挠破脑皮，也要想出那道题的执着。得到老师的表扬，让我更加肯定：“兴趣就是最好的老师。”
【每日写作指导：写人是作文的基本命题……】
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；（next88）也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。