怎 样 上 好 第 一 节 课
河 北省 文 安 县 贾 头 小 学 刘 大响
开 学之初 ，首先让学生感受科 学课的魅力 ，激发他们的探 究 欲望 ，唤起他们 美好 的情感 。教师首先让 回忆三年级 的学 习方 我与学生的第一堂 见面课可能是连续教 了两年 六年 级的缘故吧 ，
今年开学初 ，当校 长通 知我这 学期让我教三年 级时 ，我竟然有点
兴奋 ，连续 几个晚 上都在想与学生见 面的第一 节课 该如何 上 ，想 了很久 ，便 有了下面的教 学过程 。 （ 课前 ，我先看了我班的学生 名册。）一上课 ，我便 发给每个 学生一 张彩 色卡纸 ，让学生把 自
法 ，所学内容 ，共同回顾几 个有意思 的探 究活动 ，让学生身心 愉 悦 ，接着教师展望未来 ， 本学期要学 的重点用 问题的形式提问 把
学生 ，学生不 能 回答 时引出 “ 这些就是 我们这学期要 探究 的问 题 ，谁 先解决谁就可以当老 师上台讲解 ，具体要学的内容就 在书
己的手掌印在卡纸 上，然后 画下自己的手掌并 剪下来。学生手拿
着 自己画的手掌显得很兴奋 。于是 ，我说 ： “ 同学们 ，虽然我是
上 ，给你们几分钟看书。”保证 学生有滋有味地看起书来 ， 师 教
可以融在学生之中 ，也可冷眼旁观，学生看到精彩之处 自然会与
第一次与大家见面 ， 我早已知道我们 三 （ ）班有许 多小 名 但 ２ 人 ，有主持过学校文娱晚 会的小小主持人 竺好 ， 参加过故事比 有 赛的沈虞东 ， 还有 与神舟五号 的航天 员杨 利伟叔叔 的名字只差一
字的杨佳炜 ，甚至还有 与国家主席胡锦 涛爷爷同名的魏锦涛……
周围的学生一起分享 ，他们 对自己感兴趣的内容会很投入地 看 ， 可以让学生一直看到下课 。如果你有时 间，你可以让学生说说 准
备选什么来研究 ，保管让你吃惊 ，孩子 的思维绝非你所能想象
的。如果你对最新的科学研 究有所 了解 （ 电视或网上有的） ，你
可 以 说 给 学 生 听 ，让 他 们 去 关 注 科 学 ， 别忘 了说 ： “ 谁 是 有 心 看
同学们被我称 赞得 哈哈大 笑，我接着说 ： “ 陈老师从大家的眼睛
中发现我们班的同学个个都挺能 干的。现在就请 你把 自己最大的 优点写在你刚才亲手做 的那只手 掌上， 告诉陈老 师，好 吗？” “ ！”同学们非常兴奋地 回答 着。接下来 ，便是学生在手掌上 好
人 ，下节课能给大家带来意想不到的好消息 。”一节课下来 ，师 生之间应该保持平等，教师教态应该随和 、亲切 ，师生交流过程 中 ，教师多表扬学生 ，或用体态语言，翘 大拇指 、握手、拍
肩、 微笑等 ，或用语言直接表扬 ， “ 你真行 ！” “ 不错 ！” “ ！” ＯＫ “ 有头脑 ！”等等 ，拉近师生关系。学生 不仅佩服你的学识丰 富 ，还觉得你这个人可以交朋友 ，下课后 别急着走 ，保管你的周 围围满学生 ，他们可能来与你交流一些问题 ，可能来向你传递一 个信息 ， “ 老师我喜欢你 ！”良好的开端 就是成功的～半。我的 方法适合新接班的教师 ，我是屡试屡中，希望对你有所帮助 ，我 的同行 ！ 新学期第一节课说些什么？开学了 ，教 师们又面临新学年的 第一节课 ，许多老师都很重视 ，如何 上好第一节课 ，为今后教学 的成功打下一个基础 ，这是一个值得探讨 的问题 。以下谈谈本人 在第一节课 中的做法谈一点 自己的做法。首先 ，要重视第一节 课。这是为人师者都要重视的问题 ， “ 的开始是成功的一半” 好
写 自己最大的优点。学生写好 后 ， 的站在位 置上大声地读 ，有 有
的跑到我身边给我看 ，这时 ，学生似乎 已忘了我们是刚认识的 ，
接着 ，我告诉学生 ，我要把他们写着优点的手掌贴成一棵亮点
树 ，让所有来我们班上课 的老 师都 知道 三 （ ２）班每一位学 生的
优点。学生听了， 欢呼声一阵高过一阵。第一节课将近 结束 ，有
一
位学生问我 ： “ 老师 ，你姓什么？ ”我是这样介绍 自己的 ：我
与十大元帅之一的陈毅元帅同姓 ，与你 们最喜 欢看的儿童节 目主
持人鞠萍姐姐同名。”我还想继续往 下说 ，同学们异 口同声地喊 出 了： “ 陈萍。”此时 ，学生似乎已忘 了我是他们的新班主任 ，
我是他们的老师 ，在他们的眼里 ，我俨 然是一位大姐姐 ，俨然是
他们的大朋友。第一节见面课 ，就在我与学生的欢笑声 中结束
了。课后 ，我与学生一起制作了由５ 只写满优点的卡纸手掌组成 ０ 的亮点树。 （ 现已贴在班级 “ 成长的脚 印”一栏内。 ）并与学生
一
让学生信服你 ，学好你这一门课 ，你必须在第一节课中让学生产
生兴趣 ，否则会事倍功半。第一节无所事 事，或 出现一些不应该 有的失误都可能让你在以后的教 学中举步维艰。其次 ，第一节课 要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师 的认可 ，这是一个人的 自尊心所决定的 ，因此 ，在上第一节课 时 ，要让学生感受到一种 温暖 ，面部表情要丰富 ，不要半死不活 的 ，把生活中的情绪弄到课 堂上是相当不聪 明的做法 ，那只是搬
起 石 头 砸 自 己的 脚 ，自 作 自受 。 再 次 ，让 学生 明 白所 教 科
目的 主
起制定 了班级 口号 “ 自信 ，我成功。” 我 第一节见面课后 ，我从学生的眼神中 ，语言里 ，发现学生对
我很信任 ，他们很愿意我做他们的班主任。学生非常喜欢与我在
一
起 ，他们经常给我讲一些琐碎的小事 ，有的学生悄悄地告诉我
他的生 日，有的学生还盼着我去他们家家访。可以说我与学 生的
第一节见面课 ，取得了很好的效 果。我们知道任何一个班级都有 被老 师表扬 过的优秀 学生 ，也 有被老 师批评 过的 问题学生 。但 是 ，如何让 所有 的 学生都满怀 信心地 面对新 的学期 、新 的班主 任 ，是我们每一个新接收班级的班主任应该考虑的 问题 。记得 美
要内容 ，激发其学习的兴趣 。兴趣 是成功 的关键起点。作为教师 要想办法让学生产生兴趣 。这不是一件 容易的事情 ，但也是不得 不要做的事 ，也是最重要的事 ，不能偷懒 ，否则会让你后悔的 。 最后 ，向学生提出要求。无规矩不成方圆。必须让学生 明白今后 应该怎么样做 ，如何学好这一科 目，这些必须让学生 明白，可以 为以后上课节省一些组织教学的时间 ，到时就不会手忙脚乱 ，浪 费大多的上课 时间来 让学生明白一 些做 法。
国著名心理学家威廉姆斯研究发现 ： “ 人的本性 中最 深刻 的渴求
就是受到赞美。”
让学生在 “ 我是好学生”的心态中步入新的学期 ，让每一位 学生都 自信地、微笑地度过校园生活的每一天 ，这难 道不是 我们
每一个老师所追求的吗？。
下面是我的开学第一节 课． 效果不错 ， 兴趣可 尝试一下哦。 有
４６ 观察
怎 样 上 好 第 一 节 课
河 北省 文 安 县 贾 头 小 学 刘 大响
开 学之初 ，首先让学生感受科 学课的魅力 ，激发他们的探 究 欲望 ，唤起他们 美好 的情感 。教师首先让 回忆三年级 的学 习方 我与学生的第一堂 见面课可能是连续教 了两年 六年 级的缘故吧 ，
今年开学初 ，当校 长通 知我这 学期让我教三年 级时 ，我竟然有点
兴奋 ，连续 几个晚 上都在想与学生见 面的第一 节课 该如何 上 ，想 了很久 ，便 有了下面的教 学过程 。 （ 课前 ，我先看了我班的学生 名册。）一上课 ，我便 发给每个 学生一 张彩 色卡纸 ，让学生把 自
法 ，所学内容 ，共同回顾几 个有意思 的探 究活动 ，让学生身心 愉 悦 ，接着教师展望未来 ， 本学期要学 的重点用 问题的形式提问 把
学生 ，学生不 能 回答 时引出 “ 这些就是 我们这学期要 探究 的问 题 ，谁 先解决谁就可以当老 师上台讲解 ，具体要学的内容就 在书
己的手掌印在卡纸 上，然后 画下自己的手掌并 剪下来。学生手拿
着 自己画的手掌显得很兴奋 。于是 ，我说 ： “ 同学们 ，虽然我是
上 ，给你们几分钟看书。”保证 学生有滋有味地看起书来 ， 师 教
可以融在学生之中 ，也可冷眼旁观，学生看到精彩之处 自然会与
第一次与大家见面 ， 我早已知道我们 三 （ ）班有许 多小 名 但 ２ 人 ，有主持过学校文娱晚 会的小小主持人 竺好 ， 参加过故事比 有 赛的沈虞东 ， 还有 与神舟五号 的航天 员杨 利伟叔叔 的名字只差一
字的杨佳炜 ，甚至还有 与国家主席胡锦 涛爷爷同名的魏锦涛……
周围的学生一起分享 ，他们 对自己感兴趣的内容会很投入地 看 ， 可以让学生一直看到下课 。如果你有时 间，你可以让学生说说 准
备选什么来研究 ，保管让你吃惊 ，孩子 的思维绝非你所能想象
的。如果你对最新的科学研 究有所 了解 （ 电视或网上有的） ，你
可 以 说 给 学 生 听 ，让 他 们 去 关 注 科 学 ， 别忘 了说 ： “ 谁 是 有 心 看
同学们被我称 赞得 哈哈大 笑，我接着说 ： “ 陈老师从大家的眼睛
中发现我们班的同学个个都挺能 干的。现在就请 你把 自己最大的 优点写在你刚才亲手做 的那只手 掌上， 告诉陈老 师，好 吗？” “ ！”同学们非常兴奋地 回答 着。接下来 ，便是学生在手掌上 好
人 ，下节课能给大家带来意想不到的好消息 。”一节课下来 ，师 生之间应该保持平等，教师教态应该随和 、亲切 ，师生交流过程 中 ，教师多表扬学生 ，或用体态语言，翘 大拇指 、握手、拍
肩、 微笑等 ，或用语言直接表扬 ， “ 你真行 ！” “ 不错 ！” “ ！” ＯＫ “ 有头脑 ！”等等 ，拉近师生关系。学生 不仅佩服你的学识丰 富 ，还觉得你这个人可以交朋友 ，下课后 别急着走 ，保管你的周 围围满学生 ，他们可能来与你交流一些问题 ，可能来向你传递一 个信息 ， “ 老师我喜欢你 ！”良好的开端 就是成功的～半。我的 方法适合新接班的教师 ，我是屡试屡中，希望对你有所帮助 ，我 的同行 ！ 新学期第一节课说些什么？开学了 ，教 师们又面临新学年的 第一节课 ，许多老师都很重视 ，如何 上好第一节课 ，为今后教学 的成功打下一个基础 ，这是一个值得探讨 的问题 。以下谈谈本人 在第一节课 中的做法谈一点 自己的做法。首先 ，要重视第一节 课。这是为人师者都要重视的问题 ， “ 的开始是成功的一半” 好
写 自己最大的优点。学生写好 后 ， 的站在位 置上大声地读 ，有 有
的跑到我身边给我看 ，这时 ，学生似乎 已忘了我们是刚认识的 ，
接着 ，我告诉学生 ，我要把他们写着优点的手掌贴成一棵亮点
树 ，让所有来我们班上课 的老 师都 知道 三 （ ２）班每一位学 生的
优点。学生听了， 欢呼声一阵高过一阵。第一节课将近 结束 ，有
一
位学生问我 ： “ 老师 ，你姓什么？ ”我是这样介绍 自己的 ：我
与十大元帅之一的陈毅元帅同姓 ，与你 们最喜 欢看的儿童节 目主
持人鞠萍姐姐同名。”我还想继续往 下说 ，同学们异 口同声地喊 出 了： “ 陈萍。”此时 ，学生似乎已忘 了我是他们的新班主任 ，
我是他们的老师 ，在他们的眼里 ，我俨 然是一位大姐姐 ，俨然是
他们的大朋友。第一节见面课 ，就在我与学生的欢笑声 中结束
了。课后 ，我与学生一起制作了由５ 只写满优点的卡纸手掌组成 ０ 的亮点树。 （ 现已贴在班级 “ 成长的脚 印”一栏内。 ）并与学生
一
让学生信服你 ，学好你这一门课 ，你必须在第一节课中让学生产
生兴趣 ，否则会事倍功半。第一节无所事 事，或 出现一些不应该 有的失误都可能让你在以后的教 学中举步维艰。其次 ，第一节课 要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师 的认可 ，这是一个人的 自尊心所决定的 ，因此 ，在上第一节课 时 ，要让学生感受到一种 温暖 ，面部表情要丰富 ，不要半死不活 的 ，把生活中的情绪弄到课 堂上是相当不聪 明的做法 ，那只是搬
起 石 头 砸 自 己的 脚 ，自 作 自受 。 再 次 ，让 学生 明 白所 教 科
目的 主
起制定 了班级 口号 “ 自信 ，我成功。” 我 第一节见面课后 ，我从学生的眼神中 ，语言里 ，发现学生对
我很信任 ，他们很愿意我做他们的班主任。学生非常喜欢与我在
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起 ，他们经常给我讲一些琐碎的小事 ，有的学生悄悄地告诉我
他的生 日，有的学生还盼着我去他们家家访。可以说我与学 生的
第一节见面课 ，取得了很好的效 果。我们知道任何一个班级都有 被老 师表扬 过的优秀 学生 ，也 有被老 师批评 过的 问题学生 。但 是 ，如何让 所有 的 学生都满怀 信心地 面对新 的学期 、新 的班主 任 ，是我们每一个新接收班级的班主任应该考虑的 问题 。记得 美
要内容 ，激发其学习的兴趣 。兴趣 是成功 的关键起点。作为教师 要想办法让学生产生兴趣 。这不是一件 容易的事情 ，但也是不得 不要做的事 ，也是最重要的事 ，不能偷懒 ，否则会让你后悔的 。 最后 ，向学生提出要求。无规矩不成方圆。必须让学生 明白今后 应该怎么样做 ，如何学好这一科 目，这些必须让学生 明白，可以 为以后上课节省一些组织教学的时间 ，到时就不会手忙脚乱 ，浪 费大多的上课 时间来 让学生明白一 些做 法。
国著名心理学家威廉姆斯研究发现 ： “ 人的本性 中最 深刻 的渴求
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让学生在 “ 我是好学生”的心态中步入新的学期 ，让每一位 学生都 自信地、微笑地度过校园生活的每一天 ，这难 道不是 我们
每一个老师所追求的吗？。
下面是我的开学第一节 课． 效果不错 ， 兴趣可 尝试一下哦。 有
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