2017—2018学年度第一学期三年级语文期中测试卷
（时间：90分钟，满分：100分）
一、字词园地。（29分）
1. 为带点字选择正确的读音。（4分）
苏堤．（t ī dī） 华．灯( huá huà) 掠．过(lüâ luâ) 乳．汁 (rǔ lǔ） 凑．近(còu zòu) 侵．略(luâ lüâ) 心脏．(zān ɡ zàn ɡ) 湖泊．（p ō bó） 2. 看拼音，写词语。（14分）
（1）妈妈经常zh ǔ fu( )我，千万不要把爆竹r ēn ɡ( )到ch ái( )堆上，r án shāo( )起来就麻烦了。
（2）为了f án ɡ zhǐ( )小m ài( )地长杂草，hu ān ɡ( )芜田地，大家商y ì( )，由c ōn ɡ( )明的李叔叔想办法解决，李叔叔发ch óu( )了，因为最有xi ào( )的办法就是锄草，哪有好办法。 3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 蓝（ ） 状（ ） 酒（ ） 愉（ ） 篮（ ） 壮（ ） 洒（ ） 输（ ） 4. 在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的绒球 （ ）的阳光 （ ）的湖泊 开心地（ ） 飞快地（ ） 激动地（ ） 5. 补充词语。（4分）
迫不（ ）待 意味（ ）长 草（ ）莺飞 一碧如（ ） 根深（ ）固 心旷（ ）怡 五（ ）斑斓 热闹非（ ） 二、按要求写句子。（14分） 1. 补充句子。（6分）
（1） ，霜叶红于二月花。 （2） ，江上秋风动客情。
（3） ，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 2．按要求写句子。（8分）
（1）哪吒打死了夜叉。哪吒把夜叉打死了。（将两句话变成一句话） （2）平静的湖面，犹如．．
一面硕大的银镜。 犹如 。 （3）有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 有 衬托，湛蓝的天空 。 （4）虽然．．蜘蛛一连七次都没有结成网，但是．．它并不灰心，从头干起，终于取得了成功。
虽然 ，但是 。 三、按课文内容填空。（14分）
1. 《拉萨的天空》描写了拉萨天空的特点是 、 ，就像 一样，表达了作者对拉萨的 之情。（4分）
2. 爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。” （1）其中有字词典指 。“无字词典”指 。（2分）
（2）学会查“无字词典”指 。（2分） （3）爸爸的话告诉我们： 。（2分） 3. 布鲁斯的第八次抵抗就是受到 的启发，雷奈克发明听诊器则是受到 的启发。（4分） 四、阅读短文，完成习题。（23分）
（一）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1. “挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞”中“扬”的意思是（ ）（2分）
A 往上升 B 往上撒 C 传播出去 2. 照样子，写词语。（2分）
乐呵呵 、 黑红黑红 、 3. 作者围绕“ ”这句话写了 、 和 这些景物。（4分） 4. 从短文中“ ”和“ ”两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当做人来写，还把 比作“一团团火”。（2分） 5. “榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”你对这句话的理解是 。（2分）
（二）
一（棵 颗）葡萄种子很想出去旅行，便对风姐姐说：“求求你了，风姐姐，我想让你带我出去旅行，行吗？”风姐姐无可奈何地说：“我只能帮助蒲公英、柳树和杨树去旅行。你呢，我可没有办法。”说完，风姐姐就飞走了。
这时，又来了一只野兔，葡萄种子对野兔说：“野兔哥哥，我想让你（带 代）我去旅行，行吗？”野兔也没有办法，遗憾（h àn ）地说：“我只能帮助苍耳、樱桃、野山参、松子、车前草。其它的，我也没有办法。”
这时，葡萄种子看见邻居豌豆靠自身弹射去旅行，心想：“我要
是有这身本领，该有多好呀！”它使劲地蹦跳了几下，可一点用也没有。
这时，一只小鸟飞过来对葡萄种子说：“不要泄气，我来帮你。”说完，小鸟用嘴叼起葡萄种子，和葡萄种子一起飞过高山、大海、平原……飞累了，小鸟便轻轻地放下葡萄种子，让葡萄种子就地安家。葡萄种子对小鸟感激不尽。 1．给短文加个题目。（1分）
2．将短文括号中不恰当的字划去。（1分）
3. 文中“无可奈何”最恰当的近义词是：（ ）（1分） A 遗憾 B 没办法 C 万般无奈
4．葡萄种子先后向提出了请求。（2分） 5．葡萄种子的邻居是（1分）
6．蒲公英依靠种子，豌豆依靠 来传播种子，葡萄依靠 来传播种子。（4分）
7．下面说法与本文内容不相符的是（ ）（1分） A 野兔可以帮苍耳、野山参、松子等旅行 B 风姐姐可帮蒲公英、柳树、葡萄种子旅行 C 豌豆没人帮助，只能靠自身弹射旅行 五、作文。（20分）
生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的 》为题，按一定顺序写出这个人的外貌。要求语句通顺，书写美观。
2017—2018学年度第一学期三年级语文期中测试卷
（时间：90分钟，满分：100分）
一、字词园地。（29分）
1. 为带点字选择正确的读音。（4分）
苏堤．（t ī dī） 华．灯( huá huà) 掠．过(lüâ luâ) 乳．汁 (rǔ lǔ） 凑．近(còu zòu) 侵．略(luâ lüâ) 心脏．(zān ɡ zàn ɡ) 湖泊．（p ō bó） 2. 看拼音，写词语。（14分）
（1）妈妈经常zh ǔ fu( )我，千万不要把爆竹r ēn ɡ( )到ch ái( )堆上，r án shāo( )起来就麻烦了。
（2）为了f án ɡ zhǐ( )小m ài( )地长杂草，hu ān ɡ( )芜田地，大家商y ì( )，由c ōn ɡ( )明的李叔叔想办法解决，李叔叔发ch óu( )了，因为最有xi ào( )的办法就是锄草，哪有好办法。 3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 蓝（ ） 状（ ） 酒（ ） 愉（ ） 篮（ ） 壮（ ） 洒（ ） 输（ ） 4. 在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的绒球 （ ）的阳光 （ ）的湖泊 开心地（ ） 飞快地（ ） 激动地（ ） 5. 补充词语。（4分）
迫不（ ）待 意味（ ）长 草（ ）莺飞 一碧如（ ） 根深（ ）固 心旷（ ）怡 五（ ）斑斓 热闹非（ ） 二、按要求写句子。（14分） 1. 补充句子。（6分）
（1） ，霜叶红于二月花。 （2） ，江上秋风动客情。
（3） ，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 2．按要求写句子。（8分）
（1）哪吒打死了夜叉。哪吒把夜叉打死了。（将两句话变成一句话） （2）平静的湖面，犹如．．
一面硕大的银镜。 犹如 。 （3）有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 有 衬托，湛蓝的天空 。 （4）虽然．．蜘蛛一连七次都没有结成网，但是．．它并不灰心，从头干起，终于取得了成功。
虽然 ，但是 。 三、按课文内容填空。（14分）
1. 《拉萨的天空》描写了拉萨天空的特点是 、 ，就像 一样，表达了作者对拉萨的 之情。（4分）
2. 爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。” （1）其中有字词典指 。“无字词典”指 。（2分）
（2）学会查“无字词典”指 。（2分） （3）爸爸的话告诉我们： 。（2分） 3. 布鲁斯的第八次抵抗就是受到 的启发，雷奈克发明听诊器则是受到 的启发。（4分） 四、阅读短文，完成习题。（23分）
（一）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1. “挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞”中“扬”的意思是（ ）（2分）
A 往上升 B 往上撒 C 传播出去 2. 照样子，写词语。（2分）
乐呵呵 、 黑红黑红 、 3. 作者围绕“ ”这句话写了 、 和 这些景物。（4分） 4. 从短文中“ ”和“ ”两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当做人来写，还把 比作“一团团火”。（2分） 5. “榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”你对这句话的理解是 。（2分）
（二）
一（棵 颗）葡萄种子很想出去旅行，便对风姐姐说：“求求你了，风姐姐，我想让你带我出去旅行，行吗？”风姐姐无可奈何地说：“我只能帮助蒲公英、柳树和杨树去旅行。你呢，我可没有办法。”说完，风姐姐就飞走了。
这时，又来了一只野兔，葡萄种子对野兔说：“野兔哥哥，我想让你（带 代）我去旅行，行吗？”野兔也没有办法，遗憾（h àn ）地说：“我只能帮助苍耳、樱桃、野山参、松子、车前草。其它的，我也没有办法。”
这时，葡萄种子看见邻居豌豆靠自身弹射去旅行，心想：“我要
是有这身本领，该有多好呀！”它使劲地蹦跳了几下，可一点用也没有。
这时，一只小鸟飞过来对葡萄种子说：“不要泄气，我来帮你。”说完，小鸟用嘴叼起葡萄种子，和葡萄种子一起飞过高山、大海、平原……飞累了，小鸟便轻轻地放下葡萄种子，让葡萄种子就地安家。葡萄种子对小鸟感激不尽。 1．给短文加个题目。（1分）
2．将短文括号中不恰当的字划去。（1分）
3. 文中“无可奈何”最恰当的近义词是：（ ）（1分） A 遗憾 B 没办法 C 万般无奈
4．葡萄种子先后向提出了请求。（2分） 5．葡萄种子的邻居是（1分）
6．蒲公英依靠种子，豌豆依靠 来传播种子，葡萄依靠 来传播种子。（4分）
7．下面说法与本文内容不相符的是（ ）（1分） A 野兔可以帮苍耳、野山参、松子等旅行 B 风姐姐可帮蒲公英、柳树、葡萄种子旅行 C 豌豆没人帮助，只能靠自身弹射旅行 五、作文。（20分）
生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的 》为题，按一定顺序写出这个人的外貌。要求语句通顺，书写美观。