位置的表示方法

位置的表示方法:

1、⑴将下图中的点用坐标表示,先横后纵。

A:( ) B:( ) C:( ) D:( ) E:( ) F:( ) ⑵按坐标标出下面各点。

G:( 0、 1 ) H:( 7、 0 ) I:( 4、 12 ) J:( 12、 3 ) K:( 8、 8 ) L:( 9、 12 )

2、⑴在下面的方格图上标出A(2、7)、B(14、3),过A点B点作直线g。 ⑵继续标出P(11、14)、过P点作直线g的垂线和平行线。

单元测试:

一、用五舍六入法凑整:

1、保留整数:

10.59≈ 12.63≈ 9.569≈ 15.38≈ 11.72≈ 17.83≈ 203.55≈ 33.06≈

2、保留一位小数:

10.65≈ 18.562≈ 9.559≈ 0.09≈ 0.78≈ 3.96≈ 28.85≈ 9.68≈

3、精确到0.01:

10.562≈ 17.626≈ 9.565≈ 7.685≈ 6.325≈ 3.985≈ 0.099≈ 1.005≈

二、填空:

1、按要求用“四舍五入”法和“五舍六入”法凑整

2、在日常生活中,有时我们用“五舍六入法” 凑整,就是尾数( )的舍去,尾数( )的就向前一位进( )。 3、把0.57用“五舍六入”法凑整到十分位是( )。 4、把100.6059用“五舍六入”法凑整到百分位是( )。

5、新华书店结算时自设“五舍六入”法,小胖买了一本6.98元的数学练习册和一本8.58元的英语参考书, 他应付( )元。

6、用“五舍六入法” 凑整后得到0.30,比原来的数少了一位。原来的数最大是( ),最小是( )。

7、四、五年级共六个班级组织篮球比赛,要求每班与其他各班都赛一场,这次比赛一共要赛( )场。

三、根据题意,先画一画,再算一算:

1、2002年世界杯足球赛的C组共有4个球队,分别是巴西、中国、土耳其和哥斯达黎加。小组赛要求每个队都要和其他队踢一场比赛。那么整个C组共要踢几场比赛?

2、丁丁、小亚、小巧、小明和小冬6个同学聚会。如果见面时每个人都和其余的人握1次手,那么一共要握多少次手?

3、学校进行乒乓球选拔赛,每个参赛选手都要和其他所有选手比赛1场。若有8人参赛,那么一共要进行多少场比赛?

4、用4、5、6、7、8、9 这四个数字可以组成多少个大小不同的两位数?

四、根据下图回答问题:

1、写出上图中各图形的位置。

( ) )( ) ( )

( )

表示。

2、在(6、3),(9、0),( 0、4),(8、6)处用

位置的表示方法:

1、⑴将下图中的点用坐标表示,先横后纵。

A:( ) B:( ) C:( ) D:( ) E:( ) F:( ) ⑵按坐标标出下面各点。

G:( 0、 1 ) H:( 7、 0 ) I:( 4、 12 ) J:( 12、 3 ) K:( 8、 8 ) L:( 9、 12 )

2、⑴在下面的方格图上标出A(2、7)、B(14、3),过A点B点作直线g。 ⑵继续标出P(11、14)、过P点作直线g的垂线和平行线。

单元测试:

一、用五舍六入法凑整:

1、保留整数:

10.59≈ 12.63≈ 9.569≈ 15.38≈ 11.72≈ 17.83≈ 203.55≈ 33.06≈

2、保留一位小数:

10.65≈ 18.562≈ 9.559≈ 0.09≈ 0.78≈ 3.96≈ 28.85≈ 9.68≈

3、精确到0.01:

10.562≈ 17.626≈ 9.565≈ 7.685≈ 6.325≈ 3.985≈ 0.099≈ 1.005≈

二、填空:

1、按要求用“四舍五入”法和“五舍六入”法凑整

2、在日常生活中,有时我们用“五舍六入法” 凑整,就是尾数( )的舍去,尾数( )的就向前一位进( )。 3、把0.57用“五舍六入”法凑整到十分位是( )。 4、把100.6059用“五舍六入”法凑整到百分位是( )。

5、新华书店结算时自设“五舍六入”法,小胖买了一本6.98元的数学练习册和一本8.58元的英语参考书, 他应付( )元。

6、用“五舍六入法” 凑整后得到0.30,比原来的数少了一位。原来的数最大是( ),最小是( )。

7、四、五年级共六个班级组织篮球比赛,要求每班与其他各班都赛一场,这次比赛一共要赛( )场。

三、根据题意,先画一画,再算一算:

1、2002年世界杯足球赛的C组共有4个球队,分别是巴西、中国、土耳其和哥斯达黎加。小组赛要求每个队都要和其他队踢一场比赛。那么整个C组共要踢几场比赛?

2、丁丁、小亚、小巧、小明和小冬6个同学聚会。如果见面时每个人都和其余的人握1次手,那么一共要握多少次手?

3、学校进行乒乓球选拔赛,每个参赛选手都要和其他所有选手比赛1场。若有8人参赛,那么一共要进行多少场比赛?

4、用4、5、6、7、8、9 这四个数字可以组成多少个大小不同的两位数?

四、根据下图回答问题:

1、写出上图中各图形的位置。

( ) )( ) ( )

( )

表示。

2、在(6、3),(9、0),( 0、4),(8、6)处用


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