2015年12月11日、12日，习近平总书记在全国党校工作会议上强调指出，各级党校要坚持把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，把马克思主义经典原著导读课作为重要课程，抓好马列主义、毛泽东思想学习教育，抓好中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学员系统掌握马克思主义。为此，我们应从政策制定、党校教育、舆论环境等方面协调布局，共同促进全省广大党员干部经典理论学习质量的不断提升。
主要问题
对经典原著重视程度不够。在一些机关党员干部中，存在着不可忽视的“阅读缺失”现象。有的投入在理论学习和经典研读上的时间和精力十分有限，对马克思主义经典原著重视程度不够；有的对经典原著抱有“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的敷衍了事错误想法，认为马克思主义经典原著已经“过时了”，没有什么实际意义，缺乏研读、思考的主动性。
对阅读经典原著存在畏难情绪。究其原因，主要是两个方面：一方面，一些党员干部因其自身的知识储备、专业领域的限制，对马克思主义经典原著所涉及的专业知识缺乏足够的了解，只能是站在“外行人”的角度“看看热闹”，自然会出现“读不懂、想不通”的情况；另一方面，一些党员干部缺乏足够的学习渠道和有效的学习指导，不得不在无人引领和具体指导的情况下“自学成才”，学习效果必然会大打折扣。
对经典原著的把握存在偏差。由于一些党员干部在学习马克思主义理论、研读经典原著方面缺少正确的引导，不是被自己的主观判断所左右，就是被网络、微信等新媒介的不准确信息所误导，以至于在概念理解上出现偏差、在实践工作中难得其法、在领导决策时盲目照搬。
由此可见，系统性、持久性、科学化的理论学习，特别是马克思主义基本原理和原著的学习，从表面上看似乎并不能解决工作中的实际问题，但理论学习不深入所导致的问题往往关乎工作全局。
对策建议
从理论学习的实际情况出发，将马克思主义原著学习列为党员干部的必修课。党的十八大以来，中组部和中宣部每年都会列出一张领导干部“推荐阅读书目清单”，其中不乏马克思主义经典著作。我们应将这些“推荐书目”上升为党员干部的“必读书目”，并倡导一般党员、公职人员认真阅读这些经典书目。例如，2011年中组部、中央编译局编辑出版的《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》和《学习导读》就应被规定为我省领导干部经典理论学习的“必读书籍”，要求人人阅读、人人思考，出台硬性规定。并在此基础上推荐一批相关书籍作为辅助选读资料，例如《马克思传》《马恩书信选编》等，也可以将《马恩选集》中的其他篇目规定为选读篇目，但这些篇目一定要精心遴选，具体到篇目甚至章节、段落，以克服一些党员干部对“大部头”专业著作的畏难情绪。
充分发挥各级党校教育作用，扩大党员干部培训、轮训规模。分发挥党校在理论教育中的主渠道和主阵地作用，扩大我省各机关单位党员干部培训的范围和规模。打破职级限制，避免想学习的党员干部因职级限制而无法参加培训学习的现象。同时要将培训任务落实到人，在条件允许的情况下，各级组织部门应向各级党校提供各单位的党员干部数量及名单，由党校督查个人学习情况，以最大限度地避免“实职干部没空学，二线干部反复学”的不良现象发生。
充分发挥各级党校自身优势，将经典原著教育与党性教育有机结合起来。一方面，加大对党校教材体系建设的支持力度，扩大现有经典原著教材的范围，既能深刻理解我党的执政思想与马克思主义经典理论之间的传承关系，又能通过对比体会中国马克思主义的新发展和新变化，以此增强党员干部的道路自信、理论自信和制度自信。另一方面，编辑印发个性化学习读本，各级党校可根据国情、省情及学员的实践需求，编辑印发经典著作学习读本、理论宣传小册子等，将经典著作解读、最新理论宣传、实践做法探究等内容融为一体，便于党员干部学习领会提高。
切实加强党校经典理论教师队伍建设。一些党员干部不重视学习经典原著的一个原因就是认为其实践意义不大，而各级党校教师在讲课过程中由于不了解学员工作实际，往往侧重于理论宣讲，给学员留下了党校教学“重理论、轻实践”的印象。为此，应进一步加强各级机关单位与党校系统的合作，给党校教学人员提供更多的师资培训、挂职锻炼、考察调研的机会；提升党校教师的理论和实践水平，增进与职能单位的互相了解，增强党校马克思主义经典课程的实效性和针对性。
努力构建经典理论主流宣传体系。一方面，充分利用省级各职能部门的官方网站、官方微信、官方微博、官方APP等新媒体宣传平台，及时传播正确的理论学习信息、权威的观点解读。另一方面，充分利用主流媒体的报纸、期刊、杂志、学报及机关内部刊物，进行经典理论的研究和传播。只有这样，才能形成相互配合、各有侧重的宣传体系。譬如，高校宣传侧重经典原著的理论研究，党校宣传侧重运用经典原著加强党性修养，机关单位侧重发掘经典原著中的方法论，主流媒体侧重重现经典诞生的历史背景、诞生过程。这样一来，无论党员干部想从哪个方面学习理解经典原著，都有主流宣传平台提供科学、准确、系统的精神食粮。（执笔人：李世达）
□中共山西省直机关党校理论中心组
2015年12月11日、12日，习近平总书记在全国党校工作会议上强调指出，各级党校要坚持把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，把马克思主义经典原著导读课作为重要课程，抓好马列主义、毛泽东思想学习教育，抓好中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学员系统掌握马克思主义。为此，我们应从政策制定、党校教育、舆论环境等方面协调布局，共同促进全省广大党员干部经典理论学习质量的不断提升。
主要问题
对经典原著重视程度不够。在一些机关党员干部中，存在着不可忽视的“阅读缺失”现象。有的投入在理论学习和经典研读上的时间和精力十分有限，对马克思主义经典原著重视程度不够；有的对经典原著抱有“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的敷衍了事错误想法，认为马克思主义经典原著已经“过时了”，没有什么实际意义，缺乏研读、思考的主动性。
对阅读经典原著存在畏难情绪。究其原因，主要是两个方面：一方面，一些党员干部因其自身的知识储备、专业领域的限制，对马克思主义经典原著所涉及的专业知识缺乏足够的了解，只能是站在“外行人”的角度“看看热闹”，自然会出现“读不懂、想不通”的情况；另一方面，一些党员干部缺乏足够的学习渠道和有效的学习指导，不得不在无人引领和具体指导的情况下“自学成才”，学习效果必然会大打折扣。
对经典原著的把握存在偏差。由于一些党员干部在学习马克思主义理论、研读经典原著方面缺少正确的引导，不是被自己的主观判断所左右，就是被网络、微信等新媒介的不准确信息所误导，以至于在概念理解上出现偏差、在实践工作中难得其法、在领导决策时盲目照搬。
由此可见，系统性、持久性、科学化的理论学习，特别是马克思主义基本原理和原著的学习，从表面上看似乎并不能解决工作中的实际问题，但理论学习不深入所导致的问题往往关乎工作全局。
对策建议
从理论学习的实际情况出发，将马克思主义原著学习列为党员干部的必修课。党的十八大以来，中组部和中宣部每年都会列出一张领导干部“推荐阅读书目清单”，其中不乏马克思主义经典著作。我们应将这些“推荐书目”上升为党员干部的“必读书目”，并倡导一般党员、公职人员认真阅读这些经典书目。例如，2011年中组部、中央编译局编辑出版的《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》和《学习导读》就应被规定为我省领导干部经典理论学习的“必读书籍”，要求人人阅读、人人思考，出台硬性规定。并在此基础上推荐一批相关书籍作为辅助选读资料，例如《马克思传》《马恩书信选编》等，也可以将《马恩选集》中的其他篇目规定为选读篇目，但这些篇目一定要精心遴选，具体到篇目甚至章节、段落，以克服一些党员干部对“大部头”专业著作的畏难情绪。
充分发挥各级党校教育作用，扩大党员干部培训、轮训规模。分发挥党校在理论教育中的主渠道和主阵地作用，扩大我省各机关单位党员干部培训的范围和规模。打破职级限制，避免想学习的党员干部因职级限制而无法参加培训学习的现象。同时要将培训任务落实到人，在条件允许的情况下，各级组织部门应向各级党校提供各单位的党员干部数量及名单，由党校督查个人学习情况，以最大限度地避免“实职干部没空学，二线干部反复学”的不良现象发生。
充分发挥各级党校自身优势，将经典原著教育与党性教育有机结合起来。一方面，加大对党校教材体系建设的支持力度，扩大现有经典原著教材的范围，既能深刻理解我党的执政思想与马克思主义经典理论之间的传承关系，又能通过对比体会中国马克思主义的新发展和新变化，以此增强党员干部的道路自信、理论自信和制度自信。另一方面，编辑印发个性化学习读本，各级党校可根据国情、省情及学员的实践需求，编辑印发经典著作学习读本、理论宣传小册子等，将经典著作解读、最新理论宣传、实践做法探究等内容融为一体，便于党员干部学习领会提高。
切实加强党校经典理论教师队伍建设。一些党员干部不重视学习经典原著的一个原因就是认为其实践意义不大，而各级党校教师在讲课过程中由于不了解学员工作实际，往往侧重于理论宣讲，给学员留下了党校教学“重理论、轻实践”的印象。为此，应进一步加强各级机关单位与党校系统的合作，给党校教学人员提供更多的师资培训、挂职锻炼、考察调研的机会；提升党校教师的理论和实践水平，增进与职能单位的互相了解，增强党校马克思主义经典课程的实效性和针对性。
努力构建经典理论主流宣传体系。一方面，充分利用省级各职能部门的官方网站、官方微信、官方微博、官方APP等新媒体宣传平台，及时传播正确的理论学习信息、权威的观点解读。另一方面，充分利用主流媒体的报纸、期刊、杂志、学报及机关内部刊物，进行经典理论的研究和传播。只有这样，才能形成相互配合、各有侧重的宣传体系。譬如，高校宣传侧重经典原著的理论研究，党校宣传侧重运用经典原著加强党性修养，机关单位侧重发掘经典原著中的方法论，主流媒体侧重重现经典诞生的历史背景、诞生过程。这样一来，无论党员干部想从哪个方面学习理解经典原著，都有主流宣传平台提供科学、准确、系统的精神食粮。（执笔人：李世达）
□中共山西省直机关党校理论中心组