第12课 秦朝的统一
班级 姓名
一、“秦王扫六合”-----------------秦的统一
1.秦朝能统一六国的原因：
①各阶层人民渴望结束 局面的愿望，使 成为大势所趋。
② 后，秦国迅速崛起，成为各国中实力最强的国家。
③ 之战后，东方六国再也无力抵御秦国的攻势。
④秦王 善于用人。（见书P64页小字）
2.过程：从兼并了 、 、 、 、 、 六国。
3.结果：（补）——秦朝，定都 （今陕西西安）。
总结：秦朝建立的时间是 年， 帝是秦王 ，定都
4.秦统一的意义：顺应和 ，开创了中国历史上 的局面。
*二、巩固统一的措施
（一）政治：建立中央集权制
1.目的：为
2.内容：
①皇帝制（补）：嬴政规定最高统治者称 ，国家的一切大事，都由 裁决。
②在中央：设立三公九卿制（补）。
在 ，皇帝以下设 、 、
合称“三公”，分管 、 、 。
三公之下设 ，分管中央具体事务。
③在地方：实行郡县制。
把全国分为 ，郡下设 。郡的长官称 ，县的长官称 。. 和 的主要官员，都由 直接任免，并 皇帝的命令。
④为加强中央和内地的联系，秦始皇下令修 ，规定车同轨。为防止可能发生的反抗，秦始皇下令收集并销毁 ，消除全国可做军事 的险阻。迁 到咸阳等地。
（二）经济和文化：统一文字、货币、度量衡
1.统一文字、货币、度量衡的原因：衡 ，影响了各地的 。
2.具体措施：
①文字：秦朝建立后， 下令废除六国的文字，规定以 国所用 为标准文字，后来又推广 的 。
②货币：命令废除六国的原有货币，规定在全国范围内使用原 的 。
③度量衡： 秦始皇还把 、 、 的标准颁行天下，统一 、 和 的计量标准。
3.意义：有力的促进了各地的交流，有利于在秦以后的历史发展过程中持续地发挥作用。
（三）思想文化：焚书坑儒
1.目的：为了加强
2.接受的建议，下令除朝廷外，民间只允许收藏 的书，其他书籍一律烧毁。第二年，他发现有人暗中批评他，攻击他施行的新制度，便派人严加追查，把有牵连的460多位 活埋了这就是
“ ”。
3.影响（P67想一想）：（消极）是一种极端的做法，对文化造成严重摧
残；（积极）暂时起到了控制思想的作用，有利于维护国家的 。
（四）军事上：.北击匈奴，修筑长城
①目的：为解除 。
②措施：秦始皇派大将蒙恬率30万大军 ，收复了被匈奴占领的 地区。秦朝在那里设置 ，移民 。秦朝利用战国时期秦、赵、燕三国原有的北部长城，筑起了 起 、 至 ，全长1万多里的 。
③长城修建意义：（消极）役使了大量的 。（积极）长城作为伟大的 ，凝结着我国古代劳动人民的 ，是人类古代文明的一大奇迹。
.平岭南，修灵渠
① 派兵南下，统一了 、 等地区，在那里设置郡县进行管理。 ②秦朝还在今广西兴安境内，开凿了 ，沟通了 水系和 水系，为 与 地区经济文化交流提供了有利条件。
三、秦的疆域
，南抵南海，是当时世界上的 。
*温故知新：秦始皇为巩固国家统一，采取了哪些措施？
1.政治上建立在中央设立对皇帝负责的在地方实行 .。
2.在经济和文化上统一
3.思想文化上实行。
4.在军事上北筑。
思考：秦朝在文化方面采取的两项措施分别是 、 。 问题探究：如何评价秦始皇？（参看P64前言）
秦始皇是一个功过都很突出的人物。秦灭 ，结束了 的历史，实现了国家的 。秦朝建立后，他废 ，确立 制，政治上建立 制；
经济文化上统一 、 、 ；北击 ，南平 修 渠，创建了 的帝国，被称为 。秦始皇又是一位有名的 ，他大兴土木，竭泽役民， ，为秦的灭亡种下祸根。
第12课 秦朝的统一
班级 姓名
一、“秦王扫六合”-----------------秦的统一
1.秦朝能统一六国的原因：
①各阶层人民渴望结束 局面的愿望，使 成为大势所趋。
② 后，秦国迅速崛起，成为各国中实力最强的国家。
③ 之战后，东方六国再也无力抵御秦国的攻势。
④秦王 善于用人。（见书P64页小字）
2.过程：从兼并了 、 、 、 、 、 六国。
3.结果：（补）——秦朝，定都 （今陕西西安）。
总结：秦朝建立的时间是 年， 帝是秦王 ，定都
4.秦统一的意义：顺应和 ，开创了中国历史上 的局面。
*二、巩固统一的措施
（一）政治：建立中央集权制
1.目的：为
2.内容：
①皇帝制（补）：嬴政规定最高统治者称 ，国家的一切大事，都由 裁决。
②在中央：设立三公九卿制（补）。
在 ，皇帝以下设 、 、
合称“三公”，分管 、 、 。
三公之下设 ，分管中央具体事务。
③在地方：实行郡县制。
把全国分为 ，郡下设 。郡的长官称 ，县的长官称 。. 和 的主要官员，都由 直接任免，并 皇帝的命令。
④为加强中央和内地的联系，秦始皇下令修 ，规定车同轨。为防止可能发生的反抗，秦始皇下令收集并销毁 ，消除全国可做军事 的险阻。迁 到咸阳等地。
（二）经济和文化：统一文字、货币、度量衡
1.统一文字、货币、度量衡的原因：衡 ，影响了各地的 。
2.具体措施：
①文字：秦朝建立后， 下令废除六国的文字，规定以 国所用 为标准文字，后来又推广 的 。
②货币：命令废除六国的原有货币，规定在全国范围内使用原 的 。
③度量衡： 秦始皇还把 、 、 的标准颁行天下，统一 、 和 的计量标准。
3.意义：有力的促进了各地的交流，有利于在秦以后的历史发展过程中持续地发挥作用。
（三）思想文化：焚书坑儒
1.目的：为了加强
2.接受的建议，下令除朝廷外，民间只允许收藏 的书，其他书籍一律烧毁。第二年，他发现有人暗中批评他，攻击他施行的新制度，便派人严加追查，把有牵连的460多位 活埋了这就是
“ ”。
3.影响（P67想一想）：（消极）是一种极端的做法，对文化造成严重摧
残；（积极）暂时起到了控制思想的作用，有利于维护国家的 。
（四）军事上：.北击匈奴，修筑长城
①目的：为解除 。
②措施：秦始皇派大将蒙恬率30万大军 ，收复了被匈奴占领的 地区。秦朝在那里设置 ，移民 。秦朝利用战国时期秦、赵、燕三国原有的北部长城，筑起了 起 、 至 ，全长1万多里的 。
③长城修建意义：（消极）役使了大量的 。（积极）长城作为伟大的 ，凝结着我国古代劳动人民的 ，是人类古代文明的一大奇迹。
.平岭南，修灵渠
① 派兵南下，统一了 、 等地区，在那里设置郡县进行管理。 ②秦朝还在今广西兴安境内，开凿了 ，沟通了 水系和 水系，为 与 地区经济文化交流提供了有利条件。
三、秦的疆域
，南抵南海，是当时世界上的 。
*温故知新：秦始皇为巩固国家统一，采取了哪些措施？
1.政治上建立在中央设立对皇帝负责的在地方实行 .。
2.在经济和文化上统一
3.思想文化上实行。
4.在军事上北筑。
思考：秦朝在文化方面采取的两项措施分别是 、 。 问题探究：如何评价秦始皇？（参看P64前言）
秦始皇是一个功过都很突出的人物。秦灭 ，结束了 的历史，实现了国家的 。秦朝建立后，他废 ，确立 制，政治上建立 制；
经济文化上统一 、 、 ；北击 ，南平 修 渠，创建了 的帝国，被称为 。秦始皇又是一位有名的 ，他大兴土木，竭泽役民， ，为秦的灭亡种下祸根。