《语文园地五》教学案
一、学习目标：
1.以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
2.学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
3.领悟并在习作中运用“比照”的写法。
4.背诵积累对联。
二、预习学案：
预习目标
搜集了解有关文物保护的资料。
预习内容
我知道
平常你是采用什么方法搜集资料的？
三、导学案：
宽带网
1.指名读，说一说本次资料搜集的范围。
2.交流方法
你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？
3.资料展示会
展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。
4.课后实践
进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。
口语交际
1.激情引入，揭示话题
2.展开讨论，提出建议
（1）各小组围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。
（2）各组推荐代表在全班发言，并组织评议。
（3）自由发言。
3.创设情景，模拟交际
4.课堂小结，表扬激励
四、课堂检测：
选词填空
仰望 遥望 眺望
1.站在亭子上，我尽情地（ ）着北国江城的美景。
2.每逢佳节，台胞们站在海边（ ）故乡。
3.秋日的夜晚，（ ）星空，你会看见许多繁星。
希望 盼望 愿望 探望
1.父母（ ）我在期末考试中取得好成绩。
2.我们去医院（ ）生病的李老师。
3.能有一台自己的电脑是我多年的（ ）。
4.我们（ ）台湾能早日回归到祖国的怀抱。
五、课后作业
同学们，课后请阅读主题学习丛书中的文章，准备下节的读书汇报。
《语文园地五》教学案
一、学习目标：
1.以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
2.学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
3.领悟并在习作中运用“比照”的写法。
4.背诵积累对联。
二、预习学案：
预习目标
搜集了解有关文物保护的资料。
预习内容
我知道
平常你是采用什么方法搜集资料的？
三、导学案：
宽带网
1.指名读，说一说本次资料搜集的范围。
2.交流方法
你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？
3.资料展示会
展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。
4.课后实践
进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。
口语交际
1.激情引入，揭示话题
2.展开讨论，提出建议
（1）各小组围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。
（2）各组推荐代表在全班发言，并组织评议。
（3）自由发言。
3.创设情景，模拟交际
4.课堂小结，表扬激励
四、课堂检测：
选词填空
仰望 遥望 眺望
1.站在亭子上，我尽情地（ ）着北国江城的美景。
2.每逢佳节，台胞们站在海边（ ）故乡。
3.秋日的夜晚，（ ）星空，你会看见许多繁星。
希望 盼望 愿望 探望
1.父母（ ）我在期末考试中取得好成绩。
2.我们去医院（ ）生病的李老师。
3.能有一台自己的电脑是我多年的（ ）。
4.我们（ ）台湾能早日回归到祖国的怀抱。
五、课后作业
同学们，课后请阅读主题学习丛书中的文章，准备下节的读书汇报。
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