杨村小学“好少年”广播站活动方案
一、指导思想
广播站是学生心灵的窗口,它既能推动我校语言文字工作的开展,又能传播高尚的思想品德,塑造完美的灵魂。为了扩大对学校及班级的宣传力度,丰富校园文化生活、营造浓厚的校园文化气息、全面提高学生素质,学校建立了好少年广播站。方案如下,请各班认真配合。
二、组织机构
1、组织领导:校少先队大队部
2、广播站结构:广播站由编辑(教师轮流)和播音(学生)两组成员组成,设台长一名(舒邦伟),主管广播站具体事务。
四、广播稿来源:
各班主任发动并组织好本班学生撰稿及投稿,可直接给负责的老师,也可投在校长信箱(每周三打开一次)。投稿要及时,根据投稿的数量和质量作为班级量化考核内容之一。
整。
2、播音员由负责老师选定。
3、请及时上报红领巾广播稿,填写好广播主题,主持人、广播日期、广播
内容等。
4、各班广播稿在前一周星期三前发到QQ364349826打印审稿。
5、稿件样式附后:
杨村小学少先队大队部
2012年9月
杨村小学“红领巾”广播稿
第 期
主办班级: 播音员:
杨村小学“好少年”广播站活动方案
一、指导思想
广播站是学生心灵的窗口,它既能推动我校语言文字工作的开展,又能传播高尚的思想品德,塑造完美的灵魂。为了扩大对学校及班级的宣传力度,丰富校园文化生活、营造浓厚的校园文化气息、全面提高学生素质,学校建立了好少年广播站。方案如下,请各班认真配合。
二、组织机构
1、组织领导:校少先队大队部
2、广播站结构:广播站由编辑(教师轮流)和播音(学生)两组成员组成,设台长一名(舒邦伟),主管广播站具体事务。
四、广播稿来源:
各班主任发动并组织好本班学生撰稿及投稿,可直接给负责的老师,也可投在校长信箱(每周三打开一次)。投稿要及时,根据投稿的数量和质量作为班级量化考核内容之一。
整。
2、播音员由负责老师选定。
3、请及时上报红领巾广播稿,填写好广播主题,主持人、广播日期、广播
内容等。
4、各班广播稿在前一周星期三前发到QQ364349826打印审稿。
5、稿件样式附后:
杨村小学少先队大队部
2012年9月
杨村小学“红领巾”广播稿
第 期
主办班级: 播音员:
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