学校、家庭、社会三结合教育工作制度
一、指导思想
坚持以科学发展观重要思想为指导，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。
二、工作目标
1.建立学校、家庭、社区“三结合”的教育网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社区共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。
2.加强学校与家庭、社区的联系，深入了解家庭、社区、学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解教师、了解孩子，使社会了解学校、了解教师，理解并支持学校和教师工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育的正向合力，促进学生全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。
3.通过“三结合”教育网络建设，促进校风建设工作的深入开展，进一步树立教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为我校教育事业的健康发展创造更好的外部环境。
三、具体要求
1.学校教育
在学校思想工作委员会统筹下，按本学期工作计划认真组织实施。
（1）积极努力，加强联系，创造条件，成立由社区、家长、学校共同参加的“三结合教育工作委员会。”
（2）在进一步巩固、完善、提高家长座谈会效果的基础上，办好“家长学校”。
（3）逐步有计划地聘请不同类型的校外辅导员。
2.家庭教育
（1）每学期，班级要召开家长座谈会，介绍学生在校期间思想、学习、生活等情况，了解学生在家庭中的表现，听取家长意见，有针对性地共同做好教育工作。
（2）家长意见在班主任手册各年级组织会议记录中要认真记载，已备查考。
（3）班主任每学期对学生至少家访一次，并做好家访记录。
（4）家长定期参加家长学校。
3.社会教育
（1）学校性大型活动，由领导小组负责外出聘请联系安排，班级或年级组也可根据需要自行联系或安排。
（2）邀请有关部门不定期来校作主题报告或宣传。
（3）有计划地发动和带领学生，迈出校门，走向社会进行社会实践。
学校、家庭、社会三结合教育工作制度
一、指导思想
坚持以科学发展观重要思想为指导，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。
二、工作目标
1.建立学校、家庭、社区“三结合”的教育网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社区共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。
2.加强学校与家庭、社区的联系，深入了解家庭、社区、学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解教师、了解孩子，使社会了解学校、了解教师，理解并支持学校和教师工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育的正向合力，促进学生全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。
3.通过“三结合”教育网络建设，促进校风建设工作的深入开展，进一步树立教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为我校教育事业的健康发展创造更好的外部环境。
三、具体要求
1.学校教育
在学校思想工作委员会统筹下，按本学期工作计划认真组织实施。
（1）积极努力，加强联系，创造条件，成立由社区、家长、学校共同参加的“三结合教育工作委员会。”
（2）在进一步巩固、完善、提高家长座谈会效果的基础上，办好“家长学校”。
（3）逐步有计划地聘请不同类型的校外辅导员。
2.家庭教育
（1）每学期，班级要召开家长座谈会，介绍学生在校期间思想、学习、生活等情况，了解学生在家庭中的表现，听取家长意见，有针对性地共同做好教育工作。
（2）家长意见在班主任手册各年级组织会议记录中要认真记载，已备查考。
（3）班主任每学期对学生至少家访一次，并做好家访记录。
（4）家长定期参加家长学校。
3.社会教育
（1）学校性大型活动，由领导小组负责外出聘请联系安排，班级或年级组也可根据需要自行联系或安排。
（2）邀请有关部门不定期来校作主题报告或宣传。
（3）有计划地发动和带领学生，迈出校门，走向社会进行社会实践。