1. 你认为师德高尚应该有哪些评价要素？新形势下师德高尚最核心的要求是什么？ 作为教师，首先要有爱心，爱教育事业、爱学生；其次，要有奉献精神，不为私利，默默耕耘；第三，一身正气，积极进取，能给学生以心灵的震撼；第四，有丰富的教育教学知识，教学水平高；第五，善于学习，不断丰富知识面。核心当是有爱心，这是师德高尚的重要体现！
2. 你怎样理解师德和师风之间的辩证关系？作为一名校长，在师德建设上你的角色定位和职责要求是什么？
师德是指教师对照职业道德规范，在其职业生涯中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则; 师风是教师在协调以上各种关系基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
具有良好的师德师风的教师应该是:在爱岗敬业方面，教师能够做到热爱教育、热爱学校、教书育人，注意培养学生良好的思想品德，注重学生身心健康。要把自身的热情全部投入到教育中去，千方百计把学生培养好，为孩子将来的美好人生打好基础。
在热爱学生方面，要关心爱护学生，尊重其人格; 耐心教导，维护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是全部教师职业道德的精髓。
在严谨治学方面，要注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识; 师德的基础是爱，核心是专; 要注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德品质，在潜移默化中直接或间接地影响着学生。
在团结协作方面，要做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助; 要能够维护其他教师在学生心目中的威信，关心集体，爱校如家，积极维护学校荣誉，更好地共创文明校风。
在尊重家长方面，要多听取学生家长的意见和建议，多与家长联系，取得支持与配合，多宣传科学的教育思想和方法，做教育的有心人，多给家长一些合理的建议或指导，既做家长的教育合伙人，又做他们孩子的贴心人。
在为人师表方面，做遵守社会公德的模范，注意处理个人职业与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派; 时刻牢记为人师表对教师人格提出的特殊要求，做好文明的典范。
本人认为教师敬业、爱业、精业，对教育事业充满热情，处处为学生着想，有快乐的心态，良好的习惯，优雅的仪表，文明的语言是师德师风的重要体现。
1. 你认为师德高尚应该有哪些评价要素？新形势下师德高尚最核心的要求是什么？ 作为教师，首先要有爱心，爱教育事业、爱学生；其次，要有奉献精神，不为私利，默默耕耘；第三，一身正气，积极进取，能给学生以心灵的震撼；第四，有丰富的教育教学知识，教学水平高；第五，善于学习，不断丰富知识面。核心当是有爱心，这是师德高尚的重要体现！
2. 你怎样理解师德和师风之间的辩证关系？作为一名校长，在师德建设上你的角色定位和职责要求是什么？
师德是指教师对照职业道德规范，在其职业生涯中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则; 师风是教师在协调以上各种关系基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
具有良好的师德师风的教师应该是:在爱岗敬业方面，教师能够做到热爱教育、热爱学校、教书育人，注意培养学生良好的思想品德，注重学生身心健康。要把自身的热情全部投入到教育中去，千方百计把学生培养好，为孩子将来的美好人生打好基础。
在热爱学生方面，要关心爱护学生，尊重其人格; 耐心教导，维护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是全部教师职业道德的精髓。
在严谨治学方面，要注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识; 师德的基础是爱，核心是专; 要注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德品质，在潜移默化中直接或间接地影响着学生。
在团结协作方面，要做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助; 要能够维护其他教师在学生心目中的威信，关心集体，爱校如家，积极维护学校荣誉，更好地共创文明校风。
在尊重家长方面，要多听取学生家长的意见和建议，多与家长联系，取得支持与配合，多宣传科学的教育思想和方法，做教育的有心人，多给家长一些合理的建议或指导，既做家长的教育合伙人，又做他们孩子的贴心人。
在为人师表方面，做遵守社会公德的模范，注意处理个人职业与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派; 时刻牢记为人师表对教师人格提出的特殊要求，做好文明的典范。
本人认为教师敬业、爱业、精业，对教育事业充满热情，处处为学生着想，有快乐的心态，良好的习惯，优雅的仪表，文明的语言是师德师风的重要体现。