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教科版科学三年级下册课堂导学案 第一单元 植物的生长变化执教者：彭育红 2015年 月 日 星期
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第七课 我们的大丰收
学习目标：理解一粒种子能发育成一株植物；植物都有自己的生命周期，绿色开花
植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
学习重点：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果
期。
学习难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。
学习准备：教师准备：为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。学生准备：个人的观察日记或观察记录表。 教学过程： 一、设问导读：
经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。 二、合作探究：
1、统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？ 2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。 3、师：引领学生用估算的方法进行统计。 三 、汇报点评：
1、引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花
在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法）
2、指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。 3、指导学生填写书上P17页上的表格。
4、引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
5、引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 6、引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 四、巩固练习：
1、说说凤仙花的主要生长过程。 2、说出植物的六种器官。 五、拓展延伸:
阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。 六、板书设计：
我们的大丰收
植物都有自己的生命周期
绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 七、导学反思：
为了增强学生的评价意识，在
这节课还有一些值得改进的地方，例如本课容量大、活动多，要控制好每个环节的时间，才能做到收放自如；在学生讨论时，要注意观察学生的讨论情况，加强引导。
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教科版科学三年级下册课堂导学案 第一单元 植物的生长变化执教者：彭育红 2015年 月 日 星期
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第七课 我们的大丰收
学习目标：理解一粒种子能发育成一株植物；植物都有自己的生命周期，绿色开花
植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
学习重点：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果
期。
学习难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。
学习准备：教师准备：为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。学生准备：个人的观察日记或观察记录表。 教学过程： 一、设问导读：
经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。 二、合作探究：
1、统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？ 2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。 3、师：引领学生用估算的方法进行统计。 三 、汇报点评：
1、引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花
在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法）
2、指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。 3、指导学生填写书上P17页上的表格。
4、引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
5、引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 6、引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 四、巩固练习：
1、说说凤仙花的主要生长过程。 2、说出植物的六种器官。 五、拓展延伸:
阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。 六、板书设计：
我们的大丰收
植物都有自己的生命周期
绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 七、导学反思：
为了增强学生的评价意识，在
这节课还有一些值得改进的地方，例如本课容量大、活动多，要控制好每个环节的时间，才能做到收放自如；在学生讨论时，要注意观察学生的讨论情况，加强引导。