三、根据课文内容填空，并回答问题。
鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
1、鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。
2、
四、比较阅读，完成练习。
1、答：清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁
2、答：气味和外形
3、答：作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花
三、句子练习。
1、“被”字句：中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。
2、杨利伟面向五星红旗伫立。
3、改病句：眼睛 改为 眼神 。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、答：划线句子：烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
2、梦圆飞天神舟5号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了（ ），听到了（ ），内心感到（ ）。
举例如下：
（1）一条橘红色的巨龙腾空而起 巨龙发出的巨大的轰鸣声 无比紧张、无比激动
一、答：不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，，如果去掉了就不能起到引出下文的作用；而且去掉了，会觉得二泉并不美了。
二、答：当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿炳已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。
三、根据课文内容填空，并回答问题。
鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
1、鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。
2、
四、比较阅读，完成练习。
1、答：清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁
2、答：气味和外形
3、答：作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花
三、句子练习。
1、“被”字句：中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。
2、杨利伟面向五星红旗伫立。
3、改病句：眼睛 改为 眼神 。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、答：划线句子：烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
2、梦圆飞天神舟5号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了（ ），听到了（ ），内心感到（ ）。
举例如下：
（1）一条橘红色的巨龙腾空而起 巨龙发出的巨大的轰鸣声 无比紧张、无比激动
一、答：不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，，如果去掉了就不能起到引出下文的作用；而且去掉了，会觉得二泉并不美了。
二、答：当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿炳已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。