2011——2012小学下学期期末文化素质检测
六年级 语文
一、 积累与运用51%
1、我能查字典填空。4分
（1） 欲：音序：（ ）；音节：（ ）；笔画数：（ ）；部首：（ ）。
（2） 韵：笔画数：（ ）；部首：（ ）; 读音（ ）。“韵”在字典中的解释有：
①汉语字音中的元音或元音加收尾音，即声母以外的部分，或声母和介母
以外的部分；②和谐而有节奏的；③风度，风致，情趣，意味。在“风韵”
一词中“韵”的解释应选（ ）。
2、根据句子中画线的部分写出成语。3分
（1）当他穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们一起放声大笑起来。 （ ）
（2）元宵节到了，北京的大街小巷到处挂着灯笼，把街道装饰的五彩缤纷。
（ ）
（3）在自己的家里，我们可以按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做。
（ ）
3、选词填空。4分
搜索 搜查 搜寻
（1）大多数的人已经放弃了（ ）孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活
去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。
（2）日本鬼子经常到村里（ ），在老百姓的掩护下，革命者都能安排全转移。
激烈 猛烈 剧烈
（3）夜里奶奶老咳嗽，有时咳得很（ ）
（4）那是一场多么（ ）的战斗啊，将军时时会回想起它来。
4、在括号里填上恰当的关联词语。4分
（1）北京（ ）城市，（ ）也跟着农村一起过年，（ ）过得分外热闹。
（2）（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。
5、成语接龙。6分
勃勃生机——（ ）——（ ）------( )
触类旁通——（ ）——（ ）——（ ）
6、写出加点词语的反义词。4分
（1）应该调节一下这种沉闷的空气。（ ） ．．
（2）我装得挺认真。（ ） ．．
（3）小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。（ ） ．．
（4）这真是个特别的晚会。（ ） ．．
7、排列下面词语的顺序，并写出排列的理由。4分
（1）公共汽车 车 交通工具 汽车
理由：
定中心 选材 审题 写草稿 修改
理由：
8、句子在线。16分
（1）写出下列带点字及句子的意思。
①伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ．
② 我以日始出时去人近，而日中时远也。 ．
（2） 按要求改写句子。
①广场上顿时乱成一团， 。（写成比喻句）
② 这么悲壮的故事， 。（写成反问句）
③ 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩写句子：
④ 同学们听老师讲故事。
扩写句子：
⑤ 科学家不迷信书本。 科学家不迷信权威。（用合适的关联词连成一句话）
⑥没有人不夸明明是个好孩子。
改为肯定句：
⑦人们称海洋为蔚蓝色的宝库。
改为“把”字句：
（3） 不改变句意，去掉下面句子中的引号。
爸爸对小亮说：“今天下午我要加班，你自己做饭吃。”
（4） 用“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
（5）把诗句补充完整。
① ，要留清白在人间。
②我劝天公重抖擞， 。
③今夜偏知春气暖， 。
9、请在下面的做法有礼貌的句子后打“√”。不礼貌的句子后打“×”。3
（1）下课了，师生互道“再见”后，应让老师先离开教室。（ ）
（2）小朋友在公开场合可以把父母称作“老爸”、“老妈”。（ ）
（3）乘坐公共汽车，坐着翘起二郎腿是个人自由。（ ）
10、我能选出下列破折号的用法。3分
这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） ①表示转折 ②表示强调 ③表示解释说明
11、用修改符号修改下面的句子。4分
（1）、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）、小丽和小华一起去上学, 她在路上捡到一个钱包.
二、阅读理解（13%）
1、《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章作者用、 、来说明自己的观点。1.5分
2、《一夜的工作》这篇文章的作者是，本文从和这
两方面表现周总理崇高品质的。1.5分
3、阅读理解并作答。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇
上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望
有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却
说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半
疑。那年月家里的生活十分jiān nán（ ），她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里
便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了
一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘！”娘
用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别
再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多
熬几夜就有了„„”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打
开了印花bāo fu（ ），喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，
合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶
一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐
渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在
我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。2分
2、根据意思从文中找词语。2 分
思考了很长时间：_______________
高兴之后：_____________________
3、给第四自然段加上标点符号。2 分
4 “她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 2分
5、 “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了
泪水„„这句话中“黄油布似的脸”说
明 2分
三、口语交际5%
同学们，在六年级上册第三组课文的学习中，你们已对“讲诚信与善意的谎
言”展开了一次辩论，现在请你在这里把自己的观点展示出来。
观点：
理由：
四、习作展示（25%）
在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起
了你对小学生活的哪些回忆？提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，
难忘的一节课或难忘的一次活动。
现在请你从上面事情中选择一件你最感兴趣的事，自拟题目，运用课文中学
到的作者表达感受的方法，进行一次习作。
2011——2012小学下学期期末文化素质检测
六年级 语文
一、 积累与运用51%
1、我能查字典填空。4分
（1） 欲：音序：（ ）；音节：（ ）；笔画数：（ ）；部首：（ ）。
（2） 韵：笔画数：（ ）；部首：（ ）; 读音（ ）。“韵”在字典中的解释有：
①汉语字音中的元音或元音加收尾音，即声母以外的部分，或声母和介母
以外的部分；②和谐而有节奏的；③风度，风致，情趣，意味。在“风韵”
一词中“韵”的解释应选（ ）。
2、根据句子中画线的部分写出成语。3分
（1）当他穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们一起放声大笑起来。 （ ）
（2）元宵节到了，北京的大街小巷到处挂着灯笼，把街道装饰的五彩缤纷。
（ ）
（3）在自己的家里，我们可以按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做。
（ ）
3、选词填空。4分
搜索 搜查 搜寻
（1）大多数的人已经放弃了（ ）孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活
去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。
（2）日本鬼子经常到村里（ ），在老百姓的掩护下，革命者都能安排全转移。
激烈 猛烈 剧烈
（3）夜里奶奶老咳嗽，有时咳得很（ ）
（4）那是一场多么（ ）的战斗啊，将军时时会回想起它来。
4、在括号里填上恰当的关联词语。4分
（1）北京（ ）城市，（ ）也跟着农村一起过年，（ ）过得分外热闹。
（2）（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。
5、成语接龙。6分
勃勃生机——（ ）——（ ）------( )
触类旁通——（ ）——（ ）——（ ）
6、写出加点词语的反义词。4分
（1）应该调节一下这种沉闷的空气。（ ） ．．
（2）我装得挺认真。（ ） ．．
（3）小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。（ ） ．．
（4）这真是个特别的晚会。（ ） ．．
7、排列下面词语的顺序，并写出排列的理由。4分
（1）公共汽车 车 交通工具 汽车
理由：
定中心 选材 审题 写草稿 修改
理由：
8、句子在线。16分
（1）写出下列带点字及句子的意思。
①伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ．
② 我以日始出时去人近，而日中时远也。 ．
（2） 按要求改写句子。
①广场上顿时乱成一团， 。（写成比喻句）
② 这么悲壮的故事， 。（写成反问句）
③ 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩写句子：
④ 同学们听老师讲故事。
扩写句子：
⑤ 科学家不迷信书本。 科学家不迷信权威。（用合适的关联词连成一句话）
⑥没有人不夸明明是个好孩子。
改为肯定句：
⑦人们称海洋为蔚蓝色的宝库。
改为“把”字句：
（3） 不改变句意，去掉下面句子中的引号。
爸爸对小亮说：“今天下午我要加班，你自己做饭吃。”
（4） 用“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
（5）把诗句补充完整。
① ，要留清白在人间。
②我劝天公重抖擞， 。
③今夜偏知春气暖， 。
9、请在下面的做法有礼貌的句子后打“√”。不礼貌的句子后打“×”。3
（1）下课了，师生互道“再见”后，应让老师先离开教室。（ ）
（2）小朋友在公开场合可以把父母称作“老爸”、“老妈”。（ ）
（3）乘坐公共汽车，坐着翘起二郎腿是个人自由。（ ）
10、我能选出下列破折号的用法。3分
这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） ①表示转折 ②表示强调 ③表示解释说明
11、用修改符号修改下面的句子。4分
（1）、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）、小丽和小华一起去上学, 她在路上捡到一个钱包.
二、阅读理解（13%）
1、《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章作者用、 、来说明自己的观点。1.5分
2、《一夜的工作》这篇文章的作者是，本文从和这
两方面表现周总理崇高品质的。1.5分
3、阅读理解并作答。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇
上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望
有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却
说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半
疑。那年月家里的生活十分jiān nán（ ），她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里
便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了
一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘！”娘
用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别
再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多
熬几夜就有了„„”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打
开了印花bāo fu（ ），喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，
合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶
一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐
渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在
我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。2分
2、根据意思从文中找词语。2 分
思考了很长时间：_______________
高兴之后：_____________________
3、给第四自然段加上标点符号。2 分
4 “她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 2分
5、 “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了
泪水„„这句话中“黄油布似的脸”说
明 2分
三、口语交际5%
同学们，在六年级上册第三组课文的学习中，你们已对“讲诚信与善意的谎
言”展开了一次辩论，现在请你在这里把自己的观点展示出来。
观点：
理由：
四、习作展示（25%）
在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起
了你对小学生活的哪些回忆？提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，
难忘的一节课或难忘的一次活动。
现在请你从上面事情中选择一件你最感兴趣的事，自拟题目，运用课文中学
到的作者表达感受的方法，进行一次习作。