初中名著阅读复习指导（教案）
一、 教学目的：
引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。
二、 教学重点： 指导学生系统地复习名著。
三、 教学难点： 学会对文学作品的正确评价。
四、 教时： 一节
五、 教学过程：
（一）、导入：
（二）说明阅读名著的好处：
名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。
（三）名著复习内容推荐：
1、寓言类：《伊索寓言》
2、诗歌散文类： 《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《培根随笔》、《傅雷家书》
3、小说、传记类：
（1） 中国四大古典小说： 《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》
（2） 中国现代小说：《骆驼祥子》
（3） 外国小说： 《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、《昆虫记》（科普著作）
（4） 传记：《名人传》
（四）指导阅读复习提要：
1、寓言类的复习提要：
（1） 概括故事内容。
（2） 揣摩故事幽默诙谐的语言。
（3） 联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
（4） 领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。
让学生阅读《伊索寓言》故事，根据阅读复习提要回答问题。
例：《掉在井里的狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
练习：《龟兔赛跑》
2、诗歌散文类的复习提要：
（1） 识记作者。
（2） 品味作品中寓于表现力的语言，摘录名言警句。
（3） 结合自己的亲身经历领悟文章内容。
（4） 体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。
例①：《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同 的生活经历与体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
体会：佩服鲁迅在《五猖会》中说出了孩子对父亲不理解儿童心理的封建理念，
含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 例②：《培根随笔
初中名著阅读复习指导（教案）
一、 教学目的：
引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。
二、 教学重点： 指导学生系统地复习名著。
三、 教学难点： 学会对文学作品的正确评价。
四、 教时： 一节
五、 教学过程：
（一）、导入：
（二）说明阅读名著的好处：
名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。
（三）名著复习内容推荐：
1、寓言类：《伊索寓言》
2、诗歌散文类： 《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《培根随笔》、《傅雷家书》
3、小说、传记类：
（1） 中国四大古典小说： 《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》
（2） 中国现代小说：《骆驼祥子》
（3） 外国小说： 《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、《昆虫记》（科普著作）
（4） 传记：《名人传》
（四）指导阅读复习提要：
1、寓言类的复习提要：
（1） 概括故事内容。
（2） 揣摩故事幽默诙谐的语言。
（3） 联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
（4） 领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。
让学生阅读《伊索寓言》故事，根据阅读复习提要回答问题。
例：《掉在井里的狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
练习：《龟兔赛跑》
2、诗歌散文类的复习提要：
（1） 识记作者。
（2） 品味作品中寓于表现力的语言，摘录名言警句。
（3） 结合自己的亲身经历领悟文章内容。
（4） 体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。
例①：《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同 的生活经历与体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
体会：佩服鲁迅在《五猖会》中说出了孩子对父亲不理解儿童心理的封建理念，
含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 例②：《培根随笔