职岗能力培训心得体会
专家们对教育理念的讲解犹如一股股清凉的夏风吹进我的心田。因为，新时期的教师，面对着日新月异的思想、技术变革，不学习就要落后。而作为教师这个特殊的行业，对孩子的影响是巨大的，而孩子又是未来社会的生力军，所以，让每一个教师都能认识到自身的使命，进行岗位培训势在必行！短短的两天时间里，多位专家从多个方面阐述了教师职责所在。教师的幸福感从何而来？教师的职业道德，新课程背景下的教师专业发展，校园安全与和谐校园建设等都让我受益匪浅。下面我就从以下几个方面简单谈谈自己的心得体会：
一、 作为教师，要有昂扬向上的积极人生态度，防止职业倦怠，才能惠及学生。这一点我是有着深刻体会的：老师的脸是孩子们的晴雨表——孩子们看到老师高兴，自己也高兴；看到老师不高兴，大气都不敢出一口。所以，可以说老师的态度决定着孩子的学习状态和生活状态。如果我们想给孩子一片晴空，我们就需要用饱满的热情投入到工作中，用快乐传递快乐，幸福感染幸福。
二、 做研究型教师，不做撞钟的“和尚”。听课的过程汇总，一位教师的话给我很大的震动，她说：“如果你不爱教育，请你尽快转行。我们需要的不是撞钟的和尚，而是用心教育的教师。是啊，教师工作千篇一律，今天重复着昨天的脚步，明天又重复着今天的脚步，如果老师发现不了其中的乐趣，是不能体会到教师工作的快乐的。改变这种现状的方法只有一个，做研究型教师，进行创造性劳动——虽说孩子还是昨天的孩子，但它们今天的思想跟昨天的是不一样的；虽说今天的课程跟昨天的是一样的，但今天的方法和昨天的是不一样的。苏霍姆林斯基说：“能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方面、新的特征、新的细节，这就是创造性劳动态度的一个重要条件。”所以，“我们做教师的，必须天天学习，天天进行教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。”（陶行知语）
三、 重视校园安全问题。孩子是我们教育的主体，也是最需要呵护的对象。校园安全不单单是对孩子的人身危害，另外一个意义上的安全问题是对孩子精神上的伤害。是的，外在的校园伤害可以在我们的细心督查下减免到最小程度，但精神上无意的伤害将会波及孩子一生。所以，作为教师，必须慎用教师语言，防止情绪失控的情况下进行“语言暴力”，让孩子健康快乐的成长。
四、 理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用，创造的过程。因此要会学善用。我每次听专家讲座后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性地运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同城镇地区学校教学上的差距。
五、 坚持书写教育随笔，积累丰富的实践经验。教师面对的教育对象是一个个具有独立思想的活生生的人，这就决定了教师工作的丰富性。在日常教学中，我们如何处理偶发事件，如何转化后进生，如何激发孩子读书学习的乐趣，我们都应该以最真实的笔调记录下来，这都是我们进行教学研究最有说服力的依据。所以，坚持写教育随笔，也是促进教师专业化成长的必由之路。而我，还会继续坚持书写教育博客，向各位同行老师学习，借鉴经验，不断进步。
总之，学习的时间是短暂的，但思考却是绵长的，实践的道路更是没有止境。只要我还在教学岗位上一天，我就会站好岗，守好职，快乐而诗意地享受作为教师的成长和幸福！
职岗能力培训心得体会
专家们对教育理念的讲解犹如一股股清凉的夏风吹进我的心田。因为，新时期的教师，面对着日新月异的思想、技术变革，不学习就要落后。而作为教师这个特殊的行业，对孩子的影响是巨大的，而孩子又是未来社会的生力军，所以，让每一个教师都能认识到自身的使命，进行岗位培训势在必行！短短的两天时间里，多位专家从多个方面阐述了教师职责所在。教师的幸福感从何而来？教师的职业道德，新课程背景下的教师专业发展，校园安全与和谐校园建设等都让我受益匪浅。下面我就从以下几个方面简单谈谈自己的心得体会：
一、 作为教师，要有昂扬向上的积极人生态度，防止职业倦怠，才能惠及学生。这一点我是有着深刻体会的：老师的脸是孩子们的晴雨表——孩子们看到老师高兴，自己也高兴；看到老师不高兴，大气都不敢出一口。所以，可以说老师的态度决定着孩子的学习状态和生活状态。如果我们想给孩子一片晴空，我们就需要用饱满的热情投入到工作中，用快乐传递快乐，幸福感染幸福。
二、 做研究型教师，不做撞钟的“和尚”。听课的过程汇总，一位教师的话给我很大的震动，她说：“如果你不爱教育，请你尽快转行。我们需要的不是撞钟的和尚，而是用心教育的教师。是啊，教师工作千篇一律，今天重复着昨天的脚步，明天又重复着今天的脚步，如果老师发现不了其中的乐趣，是不能体会到教师工作的快乐的。改变这种现状的方法只有一个，做研究型教师，进行创造性劳动——虽说孩子还是昨天的孩子，但它们今天的思想跟昨天的是不一样的；虽说今天的课程跟昨天的是一样的，但今天的方法和昨天的是不一样的。苏霍姆林斯基说：“能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方面、新的特征、新的细节，这就是创造性劳动态度的一个重要条件。”所以，“我们做教师的，必须天天学习，天天进行教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。”（陶行知语）
三、 重视校园安全问题。孩子是我们教育的主体，也是最需要呵护的对象。校园安全不单单是对孩子的人身危害，另外一个意义上的安全问题是对孩子精神上的伤害。是的，外在的校园伤害可以在我们的细心督查下减免到最小程度，但精神上无意的伤害将会波及孩子一生。所以，作为教师，必须慎用教师语言，防止情绪失控的情况下进行“语言暴力”，让孩子健康快乐的成长。
四、 理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用，创造的过程。因此要会学善用。我每次听专家讲座后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性地运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同城镇地区学校教学上的差距。
五、 坚持书写教育随笔，积累丰富的实践经验。教师面对的教育对象是一个个具有独立思想的活生生的人，这就决定了教师工作的丰富性。在日常教学中，我们如何处理偶发事件，如何转化后进生，如何激发孩子读书学习的乐趣，我们都应该以最真实的笔调记录下来，这都是我们进行教学研究最有说服力的依据。所以，坚持写教育随笔，也是促进教师专业化成长的必由之路。而我，还会继续坚持书写教育博客，向各位同行老师学习，借鉴经验，不断进步。
总之，学习的时间是短暂的，但思考却是绵长的，实践的道路更是没有止境。只要我还在教学岗位上一天，我就会站好岗，守好职，快乐而诗意地享受作为教师的成长和幸福！