2016-2017学年度郑州四中《诫子书》习题卷
（2）非【淡泊】无以【明志】，非【宁静】无以【致远】。 【淡泊】 【明志】 【宁静】 【致远】 翻译： 七年级上册
考试范围：课本第16课；考试时间：45分钟；命题人：备课组
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
一、填空 （每空0.5分，共9分）
（3）夫学须静也，【才】须学也， 1. （1）《诫子书》选自《》，作者，字，三国时期著名的、。与他相关的故事有：【才】 ________________、________________、________________、等。该文中的翻译： “________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
（2）《诫子书》的主旨是
（4）非学无以【广才】，非志无以【成】学。 。（1分）文章概括了的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败归结为一个【广才】 “”字，对比鲜明。
翻译： （3）《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“”自守，“”自处，鼓励儿子勤学励志，从
的自身修养上狠下功夫。
（5）【淫慢】则不能【励精】，【险躁】则不能【治性】。
二、给下列加点字注音 （每空1分，共3分）
2.(1)夫君子之行( ) (2)淫慢( )(3)遂【淫慢】 ．．．成枯落( ) 【励精】 三、词句释义（共38分）
【险躁】 3. 解释下面括号内的字词意思，并翻译整句。
【治性】 （每个词的解释1分共22分；每句话解释2分共16分）
翻译： （1）【夫】【君子】之【行】，静以【修身】，俭以【养德】。
【夫】 （6）年与时【驰】，【意与日去】， 【君子】
【驰】 【行】【修身】【养德】 【意与日去】 翻译： 翻译：
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
（7）【遂】成【枯落】，【多不接世】，
16《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
五、成语归类（写出文中成语，至少四个）（每空1分共4分） 17. 、、、
六、理解文章，分析问题。（共22分） 18. 作者写这封信的用意是什么？（4分） 【遂】 【枯落】 【多不接世】 翻译：
（8）悲守【穷庐】，【将复何及】!
【穷庐】
19. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（4分） 【将复何及】
翻译：
20. 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（4分）
四、按要求默写 （每空2分，共24分）
4. 《诫子书》中，有宁静的力量：“”，“”；
21．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的5. 有节俭的力量：“”；
体会。(4分) 6. 有超脱的力量：“”；
7. 有好学的力量：“，”；
8. 有励志的力量：“，”； 22. 你最喜欢文章哪个警句？为什么？ （共6分） 9. 有速度的力量：“”； 喜欢的名句： 10. 有性格的力量：“”； （2分） 11. 有惜时的力量：“，”； 喜欢原因： 12. 有想象的力量：“，，，”；
（4分）
13. 有简约的力量：这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
14. 《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：，。 15. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：，，。
第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页
2016-2017学年度郑州四中《诫子书》习题卷
（2）非【淡泊】无以【明志】，非【宁静】无以【致远】。 【淡泊】 【明志】 【宁静】 【致远】 翻译： 七年级上册
考试范围：课本第16课；考试时间：45分钟；命题人：备课组
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
一、填空 （每空0.5分，共9分）
（3）夫学须静也，【才】须学也， 1. （1）《诫子书》选自《》，作者，字，三国时期著名的、。与他相关的故事有：【才】 ________________、________________、________________、等。该文中的翻译： “________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
（2）《诫子书》的主旨是
（4）非学无以【广才】，非志无以【成】学。 。（1分）文章概括了的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败归结为一个【广才】 “”字，对比鲜明。
翻译： （3）《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“”自守，“”自处，鼓励儿子勤学励志，从
的自身修养上狠下功夫。
（5）【淫慢】则不能【励精】，【险躁】则不能【治性】。
二、给下列加点字注音 （每空1分，共3分）
2.(1)夫君子之行( ) (2)淫慢( )(3)遂【淫慢】 ．．．成枯落( ) 【励精】 三、词句释义（共38分）
【险躁】 3. 解释下面括号内的字词意思，并翻译整句。
【治性】 （每个词的解释1分共22分；每句话解释2分共16分）
翻译： （1）【夫】【君子】之【行】，静以【修身】，俭以【养德】。
【夫】 （6）年与时【驰】，【意与日去】， 【君子】
【驰】 【行】【修身】【养德】 【意与日去】 翻译： 翻译：
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（7）【遂】成【枯落】，【多不接世】，
16《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
五、成语归类（写出文中成语，至少四个）（每空1分共4分） 17. 、、、
六、理解文章，分析问题。（共22分） 18. 作者写这封信的用意是什么？（4分） 【遂】 【枯落】 【多不接世】 翻译：
（8）悲守【穷庐】，【将复何及】!
【穷庐】
19. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（4分） 【将复何及】
翻译：
20. 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（4分）
四、按要求默写 （每空2分，共24分）
4. 《诫子书》中，有宁静的力量：“”，“”；
21．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的5. 有节俭的力量：“”；
体会。(4分) 6. 有超脱的力量：“”；
7. 有好学的力量：“，”；
8. 有励志的力量：“，”； 22. 你最喜欢文章哪个警句？为什么？ （共6分） 9. 有速度的力量：“”； 喜欢的名句： 10. 有性格的力量：“”； （2分） 11. 有惜时的力量：“，”； 喜欢原因： 12. 有想象的力量：“，，，”；
（4分）
13. 有简约的力量：这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
14. 《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：，。 15. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：，，。
第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页