香党发„2011‟8号
中共香坝土家族苗族乡委员会
香坝土家族苗族乡人民政府
关于印发香坝乡相关关职能部门教育工作
目标责任制的通知
各办事处、各村、乡直各单位：
《香坝乡相关关职能部门教育工作目标责任制》和《香坝乡村
（社区）履行教育职责目标管理责任制》已经乡党委会研究同意，
现印发给你们，请遵照实施意见贯彻落实。
附件：1、香坝乡相关关职能部门教育工作目标责任制
2、香坝乡村（社区）履行教育职责目标管理责任书
（此页无正文）
中共香坝土家族苗族乡委员会
香坝土家族苗族乡人民政府
2011年2月18日
主题词：教育工作 目标责任 意见 通知 抄送：中共思南县委，思南县教育局。
香坝土家族苗族乡党政办公室 2011年2月18日印发
共印28份
香坝乡相关关职能部门教育工作目标责任制
为了加强香坝乡教育工作建设更上一级台阶，经研究，决定建立乡直有关职能部门教育工作目标责任制，以形成各职能部门各负其责、全社会共同关心支持教育的良好社会氛围。现将教育工作目标责任制印发给你们，请认真执行。 中小学职责：
1、负责制定并落实本乡教育事业发展规划和年度工作意见；依照有关教育法律法规，办好、管好各村学校，使各村学校布局合理，学制规范，学校规模容量和班额符合省规定要求。
2、按照就近入学的原则，管理好各学校的学籍，跟踪督促辍学生复学。
3、全面贯彻国家的教育方针，指导学校教育教学工作，推进素质教育和课程改革的实施，提高办学效益与教育质量。
4、负责中小学校长、教师的管理、使用、教师资格认定、招聘录用、教育培训、职称评定、调配交流、考核、工资调整等工作，建立一支高素质的校长和教师队伍。
5、加强和改进学校德育工作，提高未成年人思想道德建设工作实效。
6、合理使用教育经费。对基建经费、专项经费统筹安排并提出分配方案。努力改善学校办学条件，逐步消除基础教育薄弱学校，促进各学校均衡发展；各学校生均校舍面积和各项教学、生活设施、设备达到国家和省规定的标准。
7、加强学校行政管理，深化学校内部管理体制改革，充分发挥党组织政治核心和监督作用，加强学校的民主管理，保证每年至少召开一次教（工）代会。教代会做到制度化、程序化、规范化。加强行风建设，制止中小学乱收费行为。
8、发展学校后勤社会服务，逐步建立支持教育改革和发展的服务体系。
国地所、村管所：
1、在制定、审批街道改造和校区建设规划时，根据有关规定动作将中小学及幼儿园新建、改建、扩建列入规划，统筹安排学校基本建设用地。对侵占学校现有用地或建设预留用地的行为予以制止和纠正。
2、对办理学校用地、立项、建设施工、产权等方面给予简化手续，实行优先、优惠政策。
3、协调做好现有学校土地产权的办理。
社会事务办：
1、指导协助乡做好3-18周岁残疾儿童、少年进行入户筛查、造册、组织鉴定工作。
2、开展有校盲、聋哑、弱智困难学生实行补助的活动，切实解决残疾儿童、少年的入学和在校生活上的困难。 财政所：
1、确保财政主渠道投入；义务教育经费全额纳入预算。
2、年初把教育经费纳入年预算内。
3、财政转移支付中用于义务教育补助资金必须专款专
用；上级财政拨付的教育专项经费、城市教育费附加等做到全额及时拨付教育使用；中小学缴存财政的预算外资金设立专户管理，并在半年内全额拨付学校使用。对以上各项资金，不截留、不平调、不挪用，按适时进度及时到位。
科协：
1、加强与教育部门的联系，开展适合青少年的科技活动，协助教育部门举办科技节、科技夏令营等多种形式的活动。
2、协同有关部门依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
3、积极组织向青少年开展科普宣传活动，为青少年开展多种形式发明与专利成果展示交易会提供各种方便，培养青少年的创新能力。
卫生院：
1、指定适当的医疗机构，为适龄儿童定期进行健康检查，并将各校体检情况汇总通知各校。
2、为少年儿童提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。对儿童实行预防接种证制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理。
3、定期为教师进行健康检查。
4、对学校卫生，特别是食品卫生进行技术指导，行使监督权，开展学校卫生服务，及时为符合卫生条件的学校办理卫生许可证。
5、对校园周边饮食店加强卫生检查。
6、配合做好残疾儿童的检测鉴定工作。
工会：
1、帮助、指导学校工会组织依法开展工作，监督、保证学校教代会（工会）民主管理作用。
2、指导、协助学校工会依法维护教职工的合法权益，指导、帮助基层学校创建“先进教职工之家”。
3、开展形式多校的师德教育活动，帮助解决教职工的工作、生活困难。
派出所：
1、派出所应负责提供本地户籍人口和辖区外来常住人口情况，负责提供3-24周岁人口分年龄的有关统计数据和相关情况。
2、指导、协助检查学校的安全保卫工作，促进学校创建“平安校园”活动开展；协助处理师生意外伤亡事故；及时查处校园和周边的治安或刑事案件，维护师生的合法权益。
3、强化学校治安特别管理区的管理，依法从重从快征处扰乱校园及其周边的治安秩序的违法犯罪行为，保障学校正常的教育教学秩序。
4、会同学校开展警校共建精神文明活动，选派优秀民警担任中小学校治安副校长，配合学校开展法制教育。 司法所：
1、积极协助、协助镇及教育部门开展相关教育法律法规的宣传教育。
2、发挥人民调解、法律援助的作用，积极参与化解校园内外的矛盾纠纷，维护在校师生的合法权益。
3、大力开展法律进校园活动，配合学校开展法制教育，努力营造一个学法、知法、守法、用法的和谐教育氛围。 文化服务中心：
1、积极帮助学校提高学生的文体艺术素质，为丰富学生文化、体育生活创造条件。
2、依法查禁淫秽、迷信等有害中小学生身心健康的书刊、录像制品。对营业性歌舞厅、录相厅、电子游戏机室、网吧等场所执行“未成年人不准入内”的规定进行监督检查，对违反规定的予以纠正和处罚。
3、采取措施优化中小学校园环境，禁止在学校周边200米范围内设置电子游戏机和网吧营业点。
4、公共文化设施优惠对中小学生开放，配合相关部门建立教育基地，开展丰富有益的文化教育活动。
5、与教育部门共同办好体育学校、体育传统校及特色校，配合教育部门开展学校体育教学工作和各项体育竞赛活动；推动学校群众性体育活动的开展，增强学生的体质，积极培养优秀体育苗子，为上一级学校输送体育人才。
附件二：
香坝乡村（社区）履行教育职责目标管理责任书
一、认真做好辖区内的义务教育阶段适龄儿童的组织入学工作。每年秋季义务教育阶段招收新生前，应根据户籍管理机关出具的适龄人口花名册，组织各村组社区人员摸清各类适龄入学儿童情况，深入家庭，及时了解情况，动员未按时入学的儿童及时入学，确保辖区内适龄儿童全部入学。
二、严格控制义务教育阶段学生辍学，建立健全政府、学校、家庭“控辍保学”的联动机制。发现辍学学生，应组织人员在学校的配合下，认真做好辍学学生和家长的工作，确保学生完成接受九年义务教育的任务。
三、积极发展学前教育。建立以社会力量办园为主体，政府办园为骨干和示范，公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育服务格局；加强镇中心幼儿园建设并发挥其对其他幼儿园的指导作用。
四、加强学校周边治安、卫生、环境的治理工作，协调理顺学校与周边单位关系，为学校提供良好的育人环境。
五、会同有关部门开展学校、幼儿园安全检查，开展校舍、设施、饮食、卫生、车辆等安全的定期检查。
六、开展未成年人思想道德建设，社区资源，教育基地无偿向学生开放。
香党发„2011‟8号
中共香坝土家族苗族乡委员会
香坝土家族苗族乡人民政府
关于印发香坝乡相关关职能部门教育工作
目标责任制的通知
各办事处、各村、乡直各单位：
《香坝乡相关关职能部门教育工作目标责任制》和《香坝乡村
（社区）履行教育职责目标管理责任制》已经乡党委会研究同意，
现印发给你们，请遵照实施意见贯彻落实。
附件：1、香坝乡相关关职能部门教育工作目标责任制
2、香坝乡村（社区）履行教育职责目标管理责任书
（此页无正文）
中共香坝土家族苗族乡委员会
香坝土家族苗族乡人民政府
2011年2月18日
主题词：教育工作 目标责任 意见 通知 抄送：中共思南县委，思南县教育局。
香坝土家族苗族乡党政办公室 2011年2月18日印发
共印28份
香坝乡相关关职能部门教育工作目标责任制
为了加强香坝乡教育工作建设更上一级台阶，经研究，决定建立乡直有关职能部门教育工作目标责任制，以形成各职能部门各负其责、全社会共同关心支持教育的良好社会氛围。现将教育工作目标责任制印发给你们，请认真执行。 中小学职责：
1、负责制定并落实本乡教育事业发展规划和年度工作意见；依照有关教育法律法规，办好、管好各村学校，使各村学校布局合理，学制规范，学校规模容量和班额符合省规定要求。
2、按照就近入学的原则，管理好各学校的学籍，跟踪督促辍学生复学。
3、全面贯彻国家的教育方针，指导学校教育教学工作，推进素质教育和课程改革的实施，提高办学效益与教育质量。
4、负责中小学校长、教师的管理、使用、教师资格认定、招聘录用、教育培训、职称评定、调配交流、考核、工资调整等工作，建立一支高素质的校长和教师队伍。
5、加强和改进学校德育工作，提高未成年人思想道德建设工作实效。
6、合理使用教育经费。对基建经费、专项经费统筹安排并提出分配方案。努力改善学校办学条件，逐步消除基础教育薄弱学校，促进各学校均衡发展；各学校生均校舍面积和各项教学、生活设施、设备达到国家和省规定的标准。
7、加强学校行政管理，深化学校内部管理体制改革，充分发挥党组织政治核心和监督作用，加强学校的民主管理，保证每年至少召开一次教（工）代会。教代会做到制度化、程序化、规范化。加强行风建设，制止中小学乱收费行为。
8、发展学校后勤社会服务，逐步建立支持教育改革和发展的服务体系。
国地所、村管所：
1、在制定、审批街道改造和校区建设规划时，根据有关规定动作将中小学及幼儿园新建、改建、扩建列入规划，统筹安排学校基本建设用地。对侵占学校现有用地或建设预留用地的行为予以制止和纠正。
2、对办理学校用地、立项、建设施工、产权等方面给予简化手续，实行优先、优惠政策。
3、协调做好现有学校土地产权的办理。
社会事务办：
1、指导协助乡做好3-18周岁残疾儿童、少年进行入户筛查、造册、组织鉴定工作。
2、开展有校盲、聋哑、弱智困难学生实行补助的活动，切实解决残疾儿童、少年的入学和在校生活上的困难。 财政所：
1、确保财政主渠道投入；义务教育经费全额纳入预算。
2、年初把教育经费纳入年预算内。
3、财政转移支付中用于义务教育补助资金必须专款专
用；上级财政拨付的教育专项经费、城市教育费附加等做到全额及时拨付教育使用；中小学缴存财政的预算外资金设立专户管理，并在半年内全额拨付学校使用。对以上各项资金，不截留、不平调、不挪用，按适时进度及时到位。
科协：
1、加强与教育部门的联系，开展适合青少年的科技活动，协助教育部门举办科技节、科技夏令营等多种形式的活动。
2、协同有关部门依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
3、积极组织向青少年开展科普宣传活动，为青少年开展多种形式发明与专利成果展示交易会提供各种方便，培养青少年的创新能力。
卫生院：
1、指定适当的医疗机构，为适龄儿童定期进行健康检查，并将各校体检情况汇总通知各校。
2、为少年儿童提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。对儿童实行预防接种证制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理。
3、定期为教师进行健康检查。
4、对学校卫生，特别是食品卫生进行技术指导，行使监督权，开展学校卫生服务，及时为符合卫生条件的学校办理卫生许可证。
5、对校园周边饮食店加强卫生检查。
6、配合做好残疾儿童的检测鉴定工作。
工会：
1、帮助、指导学校工会组织依法开展工作，监督、保证学校教代会（工会）民主管理作用。
2、指导、协助学校工会依法维护教职工的合法权益，指导、帮助基层学校创建“先进教职工之家”。
3、开展形式多校的师德教育活动，帮助解决教职工的工作、生活困难。
派出所：
1、派出所应负责提供本地户籍人口和辖区外来常住人口情况，负责提供3-24周岁人口分年龄的有关统计数据和相关情况。
2、指导、协助检查学校的安全保卫工作，促进学校创建“平安校园”活动开展；协助处理师生意外伤亡事故；及时查处校园和周边的治安或刑事案件，维护师生的合法权益。
3、强化学校治安特别管理区的管理，依法从重从快征处扰乱校园及其周边的治安秩序的违法犯罪行为，保障学校正常的教育教学秩序。
4、会同学校开展警校共建精神文明活动，选派优秀民警担任中小学校治安副校长，配合学校开展法制教育。 司法所：
1、积极协助、协助镇及教育部门开展相关教育法律法规的宣传教育。
2、发挥人民调解、法律援助的作用，积极参与化解校园内外的矛盾纠纷，维护在校师生的合法权益。
3、大力开展法律进校园活动，配合学校开展法制教育，努力营造一个学法、知法、守法、用法的和谐教育氛围。 文化服务中心：
1、积极帮助学校提高学生的文体艺术素质，为丰富学生文化、体育生活创造条件。
2、依法查禁淫秽、迷信等有害中小学生身心健康的书刊、录像制品。对营业性歌舞厅、录相厅、电子游戏机室、网吧等场所执行“未成年人不准入内”的规定进行监督检查，对违反规定的予以纠正和处罚。
3、采取措施优化中小学校园环境，禁止在学校周边200米范围内设置电子游戏机和网吧营业点。
4、公共文化设施优惠对中小学生开放，配合相关部门建立教育基地，开展丰富有益的文化教育活动。
5、与教育部门共同办好体育学校、体育传统校及特色校，配合教育部门开展学校体育教学工作和各项体育竞赛活动；推动学校群众性体育活动的开展，增强学生的体质，积极培养优秀体育苗子，为上一级学校输送体育人才。
附件二：
香坝乡村（社区）履行教育职责目标管理责任书
一、认真做好辖区内的义务教育阶段适龄儿童的组织入学工作。每年秋季义务教育阶段招收新生前，应根据户籍管理机关出具的适龄人口花名册，组织各村组社区人员摸清各类适龄入学儿童情况，深入家庭，及时了解情况，动员未按时入学的儿童及时入学，确保辖区内适龄儿童全部入学。
二、严格控制义务教育阶段学生辍学，建立健全政府、学校、家庭“控辍保学”的联动机制。发现辍学学生，应组织人员在学校的配合下，认真做好辍学学生和家长的工作，确保学生完成接受九年义务教育的任务。
三、积极发展学前教育。建立以社会力量办园为主体，政府办园为骨干和示范，公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育服务格局；加强镇中心幼儿园建设并发挥其对其他幼儿园的指导作用。
四、加强学校周边治安、卫生、环境的治理工作，协调理顺学校与周边单位关系，为学校提供良好的育人环境。
五、会同有关部门开展学校、幼儿园安全检查，开展校舍、设施、饮食、卫生、车辆等安全的定期检查。
六、开展未成年人思想道德建设，社区资源，教育基地无偿向学生开放。