结业作业
《小课题研究》结业作业
学低年级的音乐教育增加了相应的难度，影响了音乐教育的质量，甚至会有部分小学生产生对这种教学方式的抵触心理，这样，同学们并没能够全心全意地集中到音乐学习中来，那么他们学习到的东西肯定会有所缺乏。我们小学音乐课一般是一个老师上好几个班甚至好几个年级，而且小学音乐课程一般较少，一个星期就一两节课程。所以，如果在音乐课堂上，学生不乐意主动去参与到学习中来，
结业作业
那么对于他们的音乐教育会有一定程度上的影响。因此要把课堂气氛搞得非常生动灵活，给人一种富有亲和力的感觉，让学生们都非常乐意参与到课堂中来，并在课堂上学习到更多的东西。
这一次的课题研究，我主要以小学三年级的学生为研究对象，目的为了提高学生学习音乐的兴趣，活跃课堂气氛，让他们在更加愉悦的环境下快乐地学习，的情绪，陶冶情操，让他们在快乐的环境下成长；加同学们互相学习、的关于音乐的课外知识，提高学习音乐的兴趣，还有很多同学没有参与到交流中来，活动的热情，并展开了相应的谈话内容，接下来的几个月里，积极地发表了自己的意见，并与同学们一起学习歌唱。同同时也要加这样才能打开学生们的心扉，让他们融进到学习中来。
同时发展学生的学习个同学们自由表演自己喜欢的歌曲和每月一次歌舞排练，并教会他们更多的音乐常识；在教学中强化学生“生活里多点音乐，多点快乐”，在伤心难过、压力过大时来点音乐的意识。这样能够让有音乐天赋的孩子从小开始加强自我的训练，其他学生也能够在音乐氛围下快乐成长。
结业作业
接下来，我在班上开展了每月进行一次交流分享会议，同学们在课堂上极发表自己这一个月以来的学习心得体会，教师也要对学生学习情况做出总结； 同时，为了强化学生“自主学习”意识，让他们在课堂上大胆阐述自己对某首歌曲的看法，并充当“小老师”的角色。
最后，我们在各个班级进行了班级学习心得交流与总结，从同学们的发言上，对学习音乐的兴趣，在一定程度上，乐的方法和提高他们学习音乐的兴趣的作用。然而，的方法运用到学习音乐中来，虽然提高了他们学习音乐的兴趣，正确的方法指导，我们应该怎我通过反思之后设定了相应
并培养了改进了他们的学习方法，增加了他们的学习乐趣。
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《小课题研究》结业作业
学低年级的音乐教育增加了相应的难度，影响了音乐教育的质量，甚至会有部分小学生产生对这种教学方式的抵触心理，这样，同学们并没能够全心全意地集中到音乐学习中来，那么他们学习到的东西肯定会有所缺乏。我们小学音乐课一般是一个老师上好几个班甚至好几个年级，而且小学音乐课程一般较少，一个星期就一两节课程。所以，如果在音乐课堂上，学生不乐意主动去参与到学习中来，
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那么对于他们的音乐教育会有一定程度上的影响。因此要把课堂气氛搞得非常生动灵活，给人一种富有亲和力的感觉，让学生们都非常乐意参与到课堂中来，并在课堂上学习到更多的东西。
这一次的课题研究，我主要以小学三年级的学生为研究对象，目的为了提高学生学习音乐的兴趣，活跃课堂气氛，让他们在更加愉悦的环境下快乐地学习，的情绪，陶冶情操，让他们在快乐的环境下成长；加同学们互相学习、的关于音乐的课外知识，提高学习音乐的兴趣，还有很多同学没有参与到交流中来，活动的热情，并展开了相应的谈话内容，接下来的几个月里，积极地发表了自己的意见，并与同学们一起学习歌唱。同同时也要加这样才能打开学生们的心扉，让他们融进到学习中来。
同时发展学生的学习个同学们自由表演自己喜欢的歌曲和每月一次歌舞排练，并教会他们更多的音乐常识；在教学中强化学生“生活里多点音乐，多点快乐”，在伤心难过、压力过大时来点音乐的意识。这样能够让有音乐天赋的孩子从小开始加强自我的训练，其他学生也能够在音乐氛围下快乐成长。
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接下来，我在班上开展了每月进行一次交流分享会议，同学们在课堂上极发表自己这一个月以来的学习心得体会，教师也要对学生学习情况做出总结； 同时，为了强化学生“自主学习”意识，让他们在课堂上大胆阐述自己对某首歌曲的看法，并充当“小老师”的角色。
最后，我们在各个班级进行了班级学习心得交流与总结，从同学们的发言上，对学习音乐的兴趣，在一定程度上，乐的方法和提高他们学习音乐的兴趣的作用。然而，的方法运用到学习音乐中来，虽然提高了他们学习音乐的兴趣，正确的方法指导，我们应该怎我通过反思之后设定了相应
并培养了改进了他们的学习方法，增加了他们的学习乐趣。
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