学校：薛坪镇薛坪中心小学
姓名：闫红梅
任教学科：数学
联系电话：[1**********]
国学经典诵读论文
国学经典诵读是一个民 族一个国家的精神支柱，如果失去了，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命 。中华 民族精神是中华民 族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神动力 ，是中国人精神风 貌的集中体现。
在五千年的历史长河中，中华族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平 、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。国学经典诵读这种 民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果 。中华民 族五千年的文化史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神等等，这些凝结了中华 族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。
中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民 族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民 族精神，也
不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不只是知识和道德思想知识的学习， 重要的是作为一种文化的传承来对待。
孔子的精神和文化正是中华 族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三 字经》最重要的特 别是条文清楚、流畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要 ，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里 鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老认为 对待对子弟、学生的教育。国学经典诵读《百家姓》使我了解了中华 族姓氏的渊源。《千 文》是世界 上流行年代最久 ，使用人 最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。国学经典诵读《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等观念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。
所以，弘扬和培育 族精神，发扬和光 大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是 民族精神的源头活水。
学校：薛坪镇薛坪中心小学
姓名：闫红梅
任教学科：数学
联系电话：[1**********]
国学经典诵读论文
国学经典诵读是一个民 族一个国家的精神支柱，如果失去了，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命 。中华 民族精神是中华民 族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神动力 ，是中国人精神风 貌的集中体现。
在五千年的历史长河中，中华族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平 、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。国学经典诵读这种 民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果 。中华民 族五千年的文化史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神等等，这些凝结了中华 族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。
中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民 族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民 族精神，也
不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不只是知识和道德思想知识的学习， 重要的是作为一种文化的传承来对待。
孔子的精神和文化正是中华 族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三 字经》最重要的特 别是条文清楚、流畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要 ，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里 鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老认为 对待对子弟、学生的教育。国学经典诵读《百家姓》使我了解了中华 族姓氏的渊源。《千 文》是世界 上流行年代最久 ，使用人 最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。国学经典诵读《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等观念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。
所以，弘扬和培育 族精神，发扬和光 大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是 民族精神的源头活水。