初三六校联考语文试卷
第一部分（20分）
一、语言积累和运用（20分）
1．读语段，根据拼音在横线上写出汉字或给加点字注音（依次填写）。（3分）
花海浩荡，碧波粼粼，人文荟cuì( )，旅游正在成为宿迁最亮丽的一张名片，正如市长王天琦所言，宿迁具有独特的自然、传奇的历史、包容的文化，细细体味，恰如一杯“清水”，加点蜂蜜就是一瓢甜水，加点佐料就变成一碗浓汤，零度以下成为晶莹tī( )透的冰，到了100℃则成为沸水……“宿迁的旅游恰如一泓( )清水，她会成为什么，就看你如何发现．
和点化。”
2. 下面一段话有两处病句，把它们找出来并提出修改意见。（4分）
①三月份以来，宿迁各县区坚持全民发动，着力改善文明交通集中攻坚行动责任意识。②各县区通过严格落实责任、巩固整治成果、强化督导检查等有效举措，在电视台、广播电台开辟城区文明交通集中攻坚行动专栏，③积极营造文明交通氛围，促进城区文明交通集中攻坚行动深入开展。
（1）第
（2）第 句。修改意见：
3. 古诗文默写（8分）
①蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇》）
② ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
③安得广厦千万间， 。 （ 《茅屋为秋风所破歌》）
④晨兴理荒秽， 。 （陶渊明《归园田居》）
⑤了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
⑥ ，思而不学则殆。（《论语》）
⑦2015年6月26日，习近平在中央政治局会议上说， ， 。一个人的腐化、变质、违法，都是从小的生活问题、吃喝问题、违反八项规定开始的。
4．综合性学习（6分）
【西楚网讯】今天下午，宿迁市水利局与共青团宿迁市委在骆马湖畔共同种植“共青林”，这标志着我市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
骆马湖，位于江苏省北部，跨宿迁和徐州二市，位于北纬34°，东径118.04°之间，又名乐马湖、洛马湖、马乐湖、龙马湖。湖水面积260平方公里，它似菱形，东岸为丘陵山区，北、西、南岸为堤岸平原，最大宽度20公里，湖底高程18—21米，最大水深5.5米，大小岛屿60多个。水生植物芦、藕、菱、蒲等二十多种，盛产鲫鱼、银鱼、鲢鱼、青虾、白虾、螃蟹、河蚌等十多种水产品，被江苏省定为苏北水上湿地保护区，又是南水北调的重要中转站。
今天宿迁其他县区团委也将自行组织植树活动，最终实现种植一万棵树苗，将“共青林”
全面铺开，覆盖全市。
宿城还将以“保护骆马湖，水绿新宿城”为主题在全市小学生中开展书画比赛，并邀请高校专业师生为“水绿宿城”献计献策，开展一系列宣传活动。
① 请你用一句话概括这则新闻内容。（不超过20个字）（2分）
②假如你是学校校报记者，你也参加了这次活动，请你采访宿迁市委书记，你需要提出的问题。（4分）
问题一：；
问题二：。
第二部分（38分）
二、阅读下面文言文，完成5----8题。（10分）
李泰伯改字
范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③，其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首，殆欲下拜。(选自宋·洪迈《容斋随笔》)
[注释]①范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。③记：传记。④歌词：指记文后的赞词。⑤瞿然：惊讶的样子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。
5．下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A．必将名世 不能名其一处也（《口技》） ．．
B．起而言曰 得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） ．．
C．云山江水之语 此中人语云（《桃花源记》） ．．
D．殆欲下拜 思而不学则殆（《论语》） ．．
6．翻译下列句子（2分）
（1）既成，以示李泰伯。
（2）公之文一出，必将名世。
7．下面句中的“三”应如何理解，这样写的好处是什么？
泰伯读之三，叹味不已。
8. 结合全文，说说范仲淹是怎样的人。
三、阅读下面文字，完成9—11题。（7分）
“微信控”们请抬抬头
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说
话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微
信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到 朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，
熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的 社交高手，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近
视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首 先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，
是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体 育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
9. 分析第①段是如何引出“微信控”的。（2分）
10. 第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”？为什么？（2分）
11. 近期，姐姐成了“微 信控”，“晒”、“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因是什么，并向其列出 “微信控”的主要危害。（3分）
四、阅读下面文字，完成12—15题。（8分）
最是书香能致远
① 午后，疏疏密密的雨敲打着窗棂，听一场雨声，品一壶清茗，看一本好书，这便是 内心最安宁的时刻。
② 孙中山先生曾说，“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就 不能生活。”
③ 诚然，读书对于伟人尚且如此重要，读书对于我们普通人，应该是生活中不可缺失 的调味剂。知识，它可以跃然于纸上，也可以穿梭电子网络间，如果说电子媒体是一味热辣香浓的佐料，那纸质媒体的甜淡清香更让人偏爱。
④ 最是书香能致远，腹有诗书气自华。手捧一本好书，淡淡书香萦绕在身边，沉浸于 书香世界，在书中动人心弦处写下心得。翻阅书页，纸张“沙沙”作响，那书声犹如一曲婉转的旋律，沁人心脾。反复翻阅所爱的书，将书中的内涵反复咀嚼，于会心处合上书本，闭眼感受书中的氛围，顿觉安心恬淡，宁静致远。
⑤ 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，在感受美的同时，也将美流泻于笔端，挥毫留香。那淡淡的墨香中，浸着饱满而柔婉的文字，充满诗意而纯净，那是一份清雅、一种恬意、一段简约，带着一股百合般的奇妙芬芳，抚慰心灵，历久弥香。
⑥霓虹灯闪，杯盏摇曳，我们行走在匆忙流逝的时光里，有书伴随的日子，绿草茵茵，心定从容。阅读的时光有很多种，差旅途中，携一本书，等汽车、候飞机，静心阅读，能消疲惫，养神宁心；在等号排队中，翻阅一本书，省却焦虑，独享书香；雨天倚窗，抱书品读，聆听作者的心灵絮语，心旷神怡。
⑦剪一段时光，我们在书香弥漫中慢慢品味雅致生活，修身也修心，畅享幸福人生。
12. 本文的中心论点是什么？（2分）
13. 文章第二段引用孙中山先生的话，有什么作用？（2分）
14.【材料链接】4月23日下午，由宿迁市文广新局、市阅读办主办的“城市因阅读而美丽·爸爸妈妈放下手机陪我读书吧!”大型阅读推广活动在市文化艺术中心小剧场内举行。现场，一百多位儿童在家长的陪伴下,共同聆听了由专业朗诵者朗诵的《花婆婆》、《彩虹色的花》等绘本故事。孩子们在仔细聆听的同时，和父母们积极的参与现场提问互动，以实际行动纪念了第二十一个世界读书日暨宿迁市第四届读书节。
联系《最是书香能致远》，请为宿迁市第四届读书节拟一则宣传标语。（2分）
15. 本文的语言很有特色，请以第⑤段画线句为例，联系学过的描写春夏秋冬的诗句进行赏析。（2分）
五、阅读下面文字，完成16—19题。（13分）
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏.
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。
(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
15. 本文的语言很有特色，请以第⑤段画线句为例，联系学过的描写春夏秋冬的诗句进行赏析。（2分）
五、阅读下面文字，完成16—19题。（13分）
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏.
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。
(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。
16. 面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
；“我”最终保留“笔”，是因为它。(用原文填空)(4分)
17. 第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)
18. 一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面任选一方面说说本文结尾第(15)段的优点。(3分)
19. 亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)
第三部分（12分）
六、诗歌鉴赏
20. 阅读古诗，回答问题。（5分）
夜坐
张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
注：张耒（1054～1114），北宋诗人，字文潜，官至起居舍人，世称“张右史”。新旧党争中，他受到蔡京等的迫害，一再被贬黜；晚年居陈州，有“柯山”之号。早年以文章受苏辙赏识，为“苏门四学士”之一。
（1）．这首诗描绘了秋天怎样的意象？（2分）
答：
（2）．本诗三、四句托物言志，暗含了诗人怎样的情怀？（3分）
答：
（1）．明月高照，夜气清凉，梧桐（迎风）振声。意对即可。写对两个得2分。（2分）
（2）．（3分）用梧桐残叶迎风尚能发出声响，来书写“烈士暮年，壮心不已”（不服老）的胸怀与抱负。意对即可。写面对困境仍然奋发有为之意得1分。
七、名著阅读（7分）
21. 下列对名著中的评述不正确的一项是（3分）
A．白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
B．《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集，含《猫·狗·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《社戏》等，共十篇。
C．《汤姆·索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆·索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境作出的种种冒险经历。
D．《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。
22. 名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要的写出你所熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。（4分）
名著:《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《骆驼祥子》
所选作品《 》 情节：
体验和感悟：
第四部分（50分）
初中的学习生活即将结束，回顾过去的三年，你可能有过很多体验：遨游网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务„„生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的情趣，净化你的心灵„„
请以“不一样的课堂”为题，写一篇文章，要求：文体不限，诗歌除外；不得出现真实校名班名人名；不少于600字。
5.B
6. （1）写成后，把它拿给李泰伯看。（2）先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名
7. 多次。 突出李泰伯阅读得认真仔细，侧面烘托了范公赞词的精妙。
8. 他是一个具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人。
9. 先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。
10. 不能。“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，消除是使不存在，彻底清除，用在这里不符合实际，体现说明文语言的准确性。
11. 原因：（1）希望用微信满足心理需求——关注与被关注；（2）找到归属感、认同和自我实现。危害：（1）削弱在现实生活中的人际交往能力；（2）有损视力，伤害颈椎等。
12. 最是书香能致远（读书对我们每个人都很重要）
13. 引用论证（道理论证），引用名人孙中山的话，有力地论证了读书对人的重要性，增强文章说服力。
14. 阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。或营造书香社会,共建和谐宿迁。
15.
16.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱
17. 答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。
18.内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。
19.开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。
初三六校联考语文试卷
第一部分（20分）
一、语言积累和运用（20分）
1．读语段，根据拼音在横线上写出汉字或给加点字注音（依次填写）。（3分）
花海浩荡，碧波粼粼，人文荟cuì( )，旅游正在成为宿迁最亮丽的一张名片，正如市长王天琦所言，宿迁具有独特的自然、传奇的历史、包容的文化，细细体味，恰如一杯“清水”，加点蜂蜜就是一瓢甜水，加点佐料就变成一碗浓汤，零度以下成为晶莹tī( )透的冰，到了100℃则成为沸水……“宿迁的旅游恰如一泓( )清水，她会成为什么，就看你如何发现．
和点化。”
2. 下面一段话有两处病句，把它们找出来并提出修改意见。（4分）
①三月份以来，宿迁各县区坚持全民发动，着力改善文明交通集中攻坚行动责任意识。②各县区通过严格落实责任、巩固整治成果、强化督导检查等有效举措，在电视台、广播电台开辟城区文明交通集中攻坚行动专栏，③积极营造文明交通氛围，促进城区文明交通集中攻坚行动深入开展。
（1）第
（2）第 句。修改意见：
3. 古诗文默写（8分）
①蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇》）
② ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
③安得广厦千万间， 。 （ 《茅屋为秋风所破歌》）
④晨兴理荒秽， 。 （陶渊明《归园田居》）
⑤了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
⑥ ，思而不学则殆。（《论语》）
⑦2015年6月26日，习近平在中央政治局会议上说， ， 。一个人的腐化、变质、违法，都是从小的生活问题、吃喝问题、违反八项规定开始的。
4．综合性学习（6分）
【西楚网讯】今天下午，宿迁市水利局与共青团宿迁市委在骆马湖畔共同种植“共青林”，这标志着我市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
骆马湖，位于江苏省北部，跨宿迁和徐州二市，位于北纬34°，东径118.04°之间，又名乐马湖、洛马湖、马乐湖、龙马湖。湖水面积260平方公里，它似菱形，东岸为丘陵山区，北、西、南岸为堤岸平原，最大宽度20公里，湖底高程18—21米，最大水深5.5米，大小岛屿60多个。水生植物芦、藕、菱、蒲等二十多种，盛产鲫鱼、银鱼、鲢鱼、青虾、白虾、螃蟹、河蚌等十多种水产品，被江苏省定为苏北水上湿地保护区，又是南水北调的重要中转站。
今天宿迁其他县区团委也将自行组织植树活动，最终实现种植一万棵树苗，将“共青林”
全面铺开，覆盖全市。
宿城还将以“保护骆马湖，水绿新宿城”为主题在全市小学生中开展书画比赛，并邀请高校专业师生为“水绿宿城”献计献策，开展一系列宣传活动。
① 请你用一句话概括这则新闻内容。（不超过20个字）（2分）
②假如你是学校校报记者，你也参加了这次活动，请你采访宿迁市委书记，你需要提出的问题。（4分）
问题一：；
问题二：。
第二部分（38分）
二、阅读下面文言文，完成5----8题。（10分）
李泰伯改字
范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③，其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首，殆欲下拜。(选自宋·洪迈《容斋随笔》)
[注释]①范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。③记：传记。④歌词：指记文后的赞词。⑤瞿然：惊讶的样子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。
5．下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A．必将名世 不能名其一处也（《口技》） ．．
B．起而言曰 得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） ．．
C．云山江水之语 此中人语云（《桃花源记》） ．．
D．殆欲下拜 思而不学则殆（《论语》） ．．
6．翻译下列句子（2分）
（1）既成，以示李泰伯。
（2）公之文一出，必将名世。
7．下面句中的“三”应如何理解，这样写的好处是什么？
泰伯读之三，叹味不已。
8. 结合全文，说说范仲淹是怎样的人。
三、阅读下面文字，完成9—11题。（7分）
“微信控”们请抬抬头
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说
话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微
信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到 朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，
熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的 社交高手，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近
视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首 先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，
是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体 育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
9. 分析第①段是如何引出“微信控”的。（2分）
10. 第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”？为什么？（2分）
11. 近期，姐姐成了“微 信控”，“晒”、“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因是什么，并向其列出 “微信控”的主要危害。（3分）
四、阅读下面文字，完成12—15题。（8分）
最是书香能致远
① 午后，疏疏密密的雨敲打着窗棂，听一场雨声，品一壶清茗，看一本好书，这便是 内心最安宁的时刻。
② 孙中山先生曾说，“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就 不能生活。”
③ 诚然，读书对于伟人尚且如此重要，读书对于我们普通人，应该是生活中不可缺失 的调味剂。知识，它可以跃然于纸上，也可以穿梭电子网络间，如果说电子媒体是一味热辣香浓的佐料，那纸质媒体的甜淡清香更让人偏爱。
④ 最是书香能致远，腹有诗书气自华。手捧一本好书，淡淡书香萦绕在身边，沉浸于 书香世界，在书中动人心弦处写下心得。翻阅书页，纸张“沙沙”作响，那书声犹如一曲婉转的旋律，沁人心脾。反复翻阅所爱的书，将书中的内涵反复咀嚼，于会心处合上书本，闭眼感受书中的氛围，顿觉安心恬淡，宁静致远。
⑤ 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，在感受美的同时，也将美流泻于笔端，挥毫留香。那淡淡的墨香中，浸着饱满而柔婉的文字，充满诗意而纯净，那是一份清雅、一种恬意、一段简约，带着一股百合般的奇妙芬芳，抚慰心灵，历久弥香。
⑥霓虹灯闪，杯盏摇曳，我们行走在匆忙流逝的时光里，有书伴随的日子，绿草茵茵，心定从容。阅读的时光有很多种，差旅途中，携一本书，等汽车、候飞机，静心阅读，能消疲惫，养神宁心；在等号排队中，翻阅一本书，省却焦虑，独享书香；雨天倚窗，抱书品读，聆听作者的心灵絮语，心旷神怡。
⑦剪一段时光，我们在书香弥漫中慢慢品味雅致生活，修身也修心，畅享幸福人生。
12. 本文的中心论点是什么？（2分）
13. 文章第二段引用孙中山先生的话，有什么作用？（2分）
14.【材料链接】4月23日下午，由宿迁市文广新局、市阅读办主办的“城市因阅读而美丽·爸爸妈妈放下手机陪我读书吧!”大型阅读推广活动在市文化艺术中心小剧场内举行。现场，一百多位儿童在家长的陪伴下,共同聆听了由专业朗诵者朗诵的《花婆婆》、《彩虹色的花》等绘本故事。孩子们在仔细聆听的同时，和父母们积极的参与现场提问互动，以实际行动纪念了第二十一个世界读书日暨宿迁市第四届读书节。
联系《最是书香能致远》，请为宿迁市第四届读书节拟一则宣传标语。（2分）
15. 本文的语言很有特色，请以第⑤段画线句为例，联系学过的描写春夏秋冬的诗句进行赏析。（2分）
五、阅读下面文字，完成16—19题。（13分）
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏.
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。
(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
15. 本文的语言很有特色，请以第⑤段画线句为例，联系学过的描写春夏秋冬的诗句进行赏析。（2分）
五、阅读下面文字，完成16—19题。（13分）
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏.
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。
(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。
(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。
16. 面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
；“我”最终保留“笔”，是因为它。(用原文填空)(4分)
17. 第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)
18. 一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面任选一方面说说本文结尾第(15)段的优点。(3分)
19. 亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)
第三部分（12分）
六、诗歌鉴赏
20. 阅读古诗，回答问题。（5分）
夜坐
张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
注：张耒（1054～1114），北宋诗人，字文潜，官至起居舍人，世称“张右史”。新旧党争中，他受到蔡京等的迫害，一再被贬黜；晚年居陈州，有“柯山”之号。早年以文章受苏辙赏识，为“苏门四学士”之一。
（1）．这首诗描绘了秋天怎样的意象？（2分）
答：
（2）．本诗三、四句托物言志，暗含了诗人怎样的情怀？（3分）
答：
（1）．明月高照，夜气清凉，梧桐（迎风）振声。意对即可。写对两个得2分。（2分）
（2）．（3分）用梧桐残叶迎风尚能发出声响，来书写“烈士暮年，壮心不已”（不服老）的胸怀与抱负。意对即可。写面对困境仍然奋发有为之意得1分。
七、名著阅读（7分）
21. 下列对名著中的评述不正确的一项是（3分）
A．白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
B．《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集，含《猫·狗·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《社戏》等，共十篇。
C．《汤姆·索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆·索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境作出的种种冒险经历。
D．《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。
22. 名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要的写出你所熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。（4分）
名著:《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《骆驼祥子》
所选作品《 》 情节：
体验和感悟：
第四部分（50分）
初中的学习生活即将结束，回顾过去的三年，你可能有过很多体验：遨游网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务„„生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的情趣，净化你的心灵„„
请以“不一样的课堂”为题，写一篇文章，要求：文体不限，诗歌除外；不得出现真实校名班名人名；不少于600字。
5.B
6. （1）写成后，把它拿给李泰伯看。（2）先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名
7. 多次。 突出李泰伯阅读得认真仔细，侧面烘托了范公赞词的精妙。
8. 他是一个具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人。
9. 先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。
10. 不能。“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，消除是使不存在，彻底清除，用在这里不符合实际，体现说明文语言的准确性。
11. 原因：（1）希望用微信满足心理需求——关注与被关注；（2）找到归属感、认同和自我实现。危害：（1）削弱在现实生活中的人际交往能力；（2）有损视力，伤害颈椎等。
12. 最是书香能致远（读书对我们每个人都很重要）
13. 引用论证（道理论证），引用名人孙中山的话，有力地论证了读书对人的重要性，增强文章说服力。
14. 阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。或营造书香社会,共建和谐宿迁。
15.
16.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱
17. 答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。
18.内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。
19.开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。