幼儿园精神文明建设创建规划
为深入贯彻“三个代表”重要思想，进一步推进我园精神文明建设，提高全园教工精神文明素质，根据《鄂尔多斯市精神文明创建管理规定和考核标准》的要求，结合我园工作的实际制定本规划。
一、指寻思想与目标
我园精神明文建设的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求，紧紧围绕教育改革和发展的中心任务，以抓精神文明建设、树师德风范为动力；以培养“健康快乐、勇敢自信、团结友爱、乐思好问”的幼儿为目标；以“让孩子快乐、让家长放心、让社会满意”为宗旨；坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，全方位、多层次、高标准地展开精神文明创建工作。
二、我园精神文明建设的主要任务
用时代的要求来审视精神文明建没，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握，形成泰祥幼儿园精神文明建设的新格局、新机制。
l.加强思想道德建设，提高教工素质文明
（1）加强行政班子政治理论和教育理论学习，提高管理人员的政治素养和教育教学理论水平;定期组织开展教育思想大讨论，提高教师思想理论水平，形成科学、高效的管理机制。
（2）深化师德建设，树立敬业爱幼的情感品质和依法治教的
法律意识。在园内形成一个有强烈责任感和教育实力的教师群体。树先进典型，促教师人文素质进一步提高。
（3）继续组织深入学习课改的教育理论，树立主动发展意识，找准个人发展目标，与时俱进，促进教师的自我发展。
2.管理规范科学民主、健全创建工作体制
（1）整体推进机制。文明创建工作是群众参与性很强的活动，要广泛宣传，形成人人参与意识，形成爱园荣园的意识氛围。教职员工的考核都要与参与文明创建活动挂钩。
（2）目标责任机制。文明创建重在落实，落实重在责任。将园创文明单位评估指标进行分解，每一项都明确了责任部门和责任人，强调责任到人，各负其责。各项指标的责任人部要根据本规划，制定实施的目标和措施，各负其责，落到实处。
（3）检查评比机制。落实责任制包括对待责任部门和责任人的工作情况进行定期检查的检查评比机制，促进文明建设的长效管理。
（4）考核奖惩机制。文明创建考核要为学校中心工作服务，促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作。幼儿园对各个组室的精神文明创建活动进行年度评比。并没立“文明班组、文明岗、语言文字先进个人”荣誉称号和奖励基金，对获得园级文明称号的组室和先进个人进行奖励。对不合格的教师给予适当的惩罚。
3.开展主题特色活动:
主题一—— 思想建设学习工程：贯彻学习“团结敬业、谦虚友爱、求真创新、无私奉献”的园风，做讲学习讲文明的教工。
在教师中开展读书活动，把学习融入工作之中，把工作贯穿与学习之中。评选读书先进积极分子。
主题二—— 优良师德创建工程:进一步树立“队伍建设重在素质，而素质培养师德为核心”的理念。争创师德标兵活动，弘扬高尚师德，树立先进典型，形成示范群体。
主题三—— 教学质量创优工程：创建现代化的、一流的幼儿园，办人民满意的教育，并形成自己办园特色。
主题四—— 校园文化营造工程：努力营造文明、健康、和谐、向上的自然环境和人文环境，从制度建设到文化建设，形成以人为本，行为规范。积极开展“人人讲普通话，个个写规范字”培养和树立语言文字规范意识，将普及普通话和用字规范化作为落实素质教育、规范幼儿管理的重要内容之一，将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯穿教育教学的全过程。
主题五—— 优美环境实施工程：管好、用好优质教育资源，进一步完善各室活动内容，针对学校现行存在的各种维修问题，完善大型学校的维护制度。
主题六—— 先进榜样激励工程：评选“园骨干教师”，“园学科带头人”。以“老教师帮带新教师”为抓手，让更多教师成长为骨干教师。
主题七—— 民主管理规范工程：建立校务公开动力机制、监督机制、协调机制，真正体现民主管理。建立家委会工作制度，确立家长在幼儿园办学中的知情权、选择权、决策权、监督权。建立家长与幼儿园教育评价的工作制度。评选年度 “积极参与
园内工作的好家长。”
三、贯彻要求
精神文明建设是推进教育改革与发展的重要保证。我们要加强创建意识，把精神文明创建作为幼儿园的重要任务之一，大力宣传精神文明建设计划，积极参加文明创建活动。要根据幼儿园新的争创规划，落实精神文明建设工作，使之更广泛更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性;把文明创建活动做实、做深、做活，使我园精神文明建设提升新的内涵、注入新的活力，勇攀新的高峰。
二0一一年三月
幼儿园精神文明建设创建规划
为深入贯彻“三个代表”重要思想，进一步推进我园精神文明建设，提高全园教工精神文明素质，根据《鄂尔多斯市精神文明创建管理规定和考核标准》的要求，结合我园工作的实际制定本规划。
一、指寻思想与目标
我园精神明文建设的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求，紧紧围绕教育改革和发展的中心任务，以抓精神文明建设、树师德风范为动力；以培养“健康快乐、勇敢自信、团结友爱、乐思好问”的幼儿为目标；以“让孩子快乐、让家长放心、让社会满意”为宗旨；坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，全方位、多层次、高标准地展开精神文明创建工作。
二、我园精神文明建设的主要任务
用时代的要求来审视精神文明建没，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握，形成泰祥幼儿园精神文明建设的新格局、新机制。
l.加强思想道德建设，提高教工素质文明
（1）加强行政班子政治理论和教育理论学习，提高管理人员的政治素养和教育教学理论水平;定期组织开展教育思想大讨论，提高教师思想理论水平，形成科学、高效的管理机制。
（2）深化师德建设，树立敬业爱幼的情感品质和依法治教的
法律意识。在园内形成一个有强烈责任感和教育实力的教师群体。树先进典型，促教师人文素质进一步提高。
（3）继续组织深入学习课改的教育理论，树立主动发展意识，找准个人发展目标，与时俱进，促进教师的自我发展。
2.管理规范科学民主、健全创建工作体制
（1）整体推进机制。文明创建工作是群众参与性很强的活动，要广泛宣传，形成人人参与意识，形成爱园荣园的意识氛围。教职员工的考核都要与参与文明创建活动挂钩。
（2）目标责任机制。文明创建重在落实，落实重在责任。将园创文明单位评估指标进行分解，每一项都明确了责任部门和责任人，强调责任到人，各负其责。各项指标的责任人部要根据本规划，制定实施的目标和措施，各负其责，落到实处。
（3）检查评比机制。落实责任制包括对待责任部门和责任人的工作情况进行定期检查的检查评比机制，促进文明建设的长效管理。
（4）考核奖惩机制。文明创建考核要为学校中心工作服务，促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作。幼儿园对各个组室的精神文明创建活动进行年度评比。并没立“文明班组、文明岗、语言文字先进个人”荣誉称号和奖励基金，对获得园级文明称号的组室和先进个人进行奖励。对不合格的教师给予适当的惩罚。
3.开展主题特色活动:
主题一—— 思想建设学习工程：贯彻学习“团结敬业、谦虚友爱、求真创新、无私奉献”的园风，做讲学习讲文明的教工。
在教师中开展读书活动，把学习融入工作之中，把工作贯穿与学习之中。评选读书先进积极分子。
主题二—— 优良师德创建工程:进一步树立“队伍建设重在素质，而素质培养师德为核心”的理念。争创师德标兵活动，弘扬高尚师德，树立先进典型，形成示范群体。
主题三—— 教学质量创优工程：创建现代化的、一流的幼儿园，办人民满意的教育，并形成自己办园特色。
主题四—— 校园文化营造工程：努力营造文明、健康、和谐、向上的自然环境和人文环境，从制度建设到文化建设，形成以人为本，行为规范。积极开展“人人讲普通话，个个写规范字”培养和树立语言文字规范意识，将普及普通话和用字规范化作为落实素质教育、规范幼儿管理的重要内容之一，将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯穿教育教学的全过程。
主题五—— 优美环境实施工程：管好、用好优质教育资源，进一步完善各室活动内容，针对学校现行存在的各种维修问题，完善大型学校的维护制度。
主题六—— 先进榜样激励工程：评选“园骨干教师”，“园学科带头人”。以“老教师帮带新教师”为抓手，让更多教师成长为骨干教师。
主题七—— 民主管理规范工程：建立校务公开动力机制、监督机制、协调机制，真正体现民主管理。建立家委会工作制度，确立家长在幼儿园办学中的知情权、选择权、决策权、监督权。建立家长与幼儿园教育评价的工作制度。评选年度 “积极参与
园内工作的好家长。”
三、贯彻要求
精神文明建设是推进教育改革与发展的重要保证。我们要加强创建意识，把精神文明创建作为幼儿园的重要任务之一，大力宣传精神文明建设计划，积极参加文明创建活动。要根据幼儿园新的争创规划，落实精神文明建设工作，使之更广泛更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性;把文明创建活动做实、做深、做活，使我园精神文明建设提升新的内涵、注入新的活力，勇攀新的高峰。
二0一一年三月