鸿门宴课堂剧本

《鸿门宴》学生剧本

画外音(学生1):公元前206年,当时为楚国武安侯的刘邦率军攻破武关,进入关中地区。秦王子婴向刘邦投降。刘邦入关后,与秦民约法三章,并派人驻守函谷关,以防项羽楚军进关。而此时项羽于巨鹿之战歼灭了秦军主力,向关中进发。当项羽到达函谷关后,刘邦军不准楚军入关,楚将英布等乃以武力破关直入,并推进至戏水之西。刘邦闻讯大惧,乃率其部10万人马撤出咸阳,还军霸上,未敢迎见项羽。此事令项羽大为光火,于是项羽召集部将商量对策。

项羽(学生4):当初发兵反秦之时,怀王与诸将盟誓:先入关灭秦者可王关中。哼哼,虽有盟誓,可天下诸侯谁敢与我项羽争夺天下?昨日听说沛公刘邦竟然先我破关入秦,我和我的小伙伴们都惊呆了好吗。哼!真是狡诈恶徒,胆大包天!我在巨鹿和秦军主力决战正酣,他却偷偷想入关称王?呵呵,想想我也是醉了。幸亏曹无伤派人告诉我刘邦的阴谋,否则真让他得逞还了得?来人呐!(有!)传我将令:准备酒食,明朝挥师进军,横扫刘邦大军!(遵命!)虞姬还在帐中等我,回营去也(下场)

项伯(学生2) :大事不妙,将军传令明朝要攻打刘邦,刘邦真是,哎,不作就不会死啊,可是他的军师张良是我的救命恩人啊,现在恩公有难不可不救。我得赶紧去告诉他项羽要攻城的消息,好让他躲过这场浩劫。(下)

兵甲(学生1) :报!城外有人求见!

张良(学生6):来者何人?

兵甲:未报姓甚名谁,只是说是您就过他的命。

张良:啊?快开城门引他见我!难道真的是项伯?

(项伯上)

项伯(学生2):恩公啊!

张良:真的是项伯啊!我还以为有生之年再也见不到你了!对了,夜色已晚,项伯为何而来?

项伯:时间紧迫,我就不废话了。我家主公从曹无伤口中得知沛公要称王,大怒下发令说要攻打刘邦夺关呢!此行来目的不二,就是想劝你赶快逃跑吧。

张良:什…么…?(作张口瞪眼状)我就知道曹无伤这小子不怀好心。话说回来,项羽要真的打过来,我们还真不是对手。不过,我若现在临阵落逃,乃不仁不义之小人,臣妾做不到啊!不行,我得找沛公共议此事。

项伯:那好吧,入关虽易,称王不易,让他且行且珍惜吧。.

(项伯下,刘邦上)

刘邦(学生5):灭秦技术哪家强,中国沛县找刘邦。

张良:主公,大事不好了!项羽听说沛公先破关入秦,十分恼怒,已下令明朝攻打我军了!

刘邦:啊呀!不好!项羽有大军四十万,而我军仅区区十万,这,这,这可如何是好? 张良:主公莫慌,我与项羽的叔叔项伯私交甚厚。刚才项伯来为我报信,主公可以请项伯代为求情,或许可以化解干戈。

刘邦:啊呀,这真真是极好的,还不快快有请!我当以兄长之礼相待。

(项伯进,刘邦举杯相让)

刘邦:兄长在上,请受小弟刘邦一拜!兄长大名如雷贯耳,刘邦愿与兄长结为儿女亲家! 项伯:刘贤弟啊,想你也是一方豪杰,怎么这样不自量力呢?以你这点兵力……你怎么敢抢在项王之前破关入秦?难道您想独占关中?你为了称王也是蛮拼的啊……难道以你区区十万兵马敢与西楚霸王争夺天下?

刘邦:兄长救我!小弟冤枉啊!小弟实在不敢犯项王之虎威呀!我虽先入关中,可是秋毫未犯,登记户口,查封府库,那都是为了等候项王的到来啊!我刘邦只想做个安静的美男子,绝对没有二心啊!

项伯:看在恩公的面子上,我就代为转告,但你要记住:明天一早一定要亲自到鸿门向项王当面解释清楚!切记,切记!

刘邦:小弟谨记,小弟谨记!

(学生5学生2下,张扬上)

画外音(学生1):第二天,刘邦准备好礼物,叫上张良樊哙共赴鸿门宴,临行前,将曹无伤处斩。

(学生1转身,露出贴着【曹无伤】的名牌,学生5走过来撕掉,学生3说:曹无伤,OUT)

项羽(学生4):将士们!(有!)天已黎明,兵马可否准备妥当?刀都磨锋利没有?(万事俱备,敬候大王号令!)哼,本想一早挥师横扫刘邦,可叔父却说刘邦并无二心,那刘邦还要亲赴鸿门向我道歉,且看那刘邦如何表现!(入座)

范增(学生7):我那义子项羽兵多将广,骁勇善战,本应一统天下,无奈项羽有勇无谋、优柔寡断,全靠我出谋划策。想那沛公刘邦知人善任,能屈能伸,真是心腹大患。今天,刘邦要亲赴鸿门道歉,我一定要设法杀之,以绝后患!(入座)

项伯(学生2):看那刘邦好像并无反叛之心,我又与他结下了儿女亲家。项羽的优柔寡断我了如指掌,只要刘邦客气点,叫他几声大王他的戒备之心就肯定烟消云散了。反倒是范增那老狐狸心眼多,今天的酒宴上只怕他凶多吉少,我得想办法保护他。(入座)

刘邦(学生5):大王在上,受刘邦一拜!当初我与将军合力攻秦,将军战于河北,刘邦战于河南。没想到,刘邦能侥幸先入关破秦,今天在这里与大将军重新相会。真乃幸事也!大王威震天下,我怎敢跟大王叫板呢?只是有小人谗言挑拨使将军对刘邦产生了误解,今天我是特意登门向大王道歉,解释清楚的。

项羽:哈哈哈,是你的手下曹无伤说你要独占关中,我才生气的,不然何至于此呀。既然话已说清,来来来,入座喝酒!(刘邦入座)

项羽:来,沛公,尝尝我们新到的辣条味道怎么样。

刘邦:这酸爽,简直让人不敢相信啊,哈哈。

(席间,范增三次做刺杀手势,项羽不理)

范增:(离席)项庄何在!

项庄(学生3):(出)小人在此!你只感到我的剑气,却没看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择;你否定我的现在,我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配存在,我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。我是项庄,我为自己带盐。

范增:刘邦巧言善辩,项王心慈手软,优柔寡断,被几句美言就尾巴到天上去了。只怕不忍杀之。你进去敬酒,请求舞剑助兴,趁机刺杀刘邦。刘邦如果不死,以后恐怕我们都要遭殃!

项庄:得嘞!(执剑而入)

项庄:今日项王与沛公饮酒,席中无乐,请允许我舞剑助兴!(拔剑起舞,刺刘邦) 项伯:如此良辰美景,我也来舞剑助兴!(以身蔽沛公)

(就在学生3一手快撕到学生5名牌的时候,学生2抢先撕掉学生3的名牌,学生1画外音:项庄,OUT)

张良:(离席)樊哙何在!

樊哙(学生8):(出)小人在此!酒席上形势如何?

张良:危在旦夕矣!席上项庄舞剑,意在沛公啊!

樊哙:生死存亡的时候到了,待我进去与主公同生死,共进退!(带剑冲入)

樊哙:主公莫怕,樊哙来也!谁敢动我主公我削他!

项羽:(惊,按剑而立)此乃何人?

张良:此乃沛公护卫樊哙。

项羽:壮士也,来呀,赐酒!

樊哙站立,一饮而尽。

项羽:真乃壮士也,你这么能喝,你家里人知道吗?如果真是条汉子,你敢再喝一杯吗? 樊哙:哼,我连死且不惧,一杯酒又算什么,能喝就是这么任性!想那秦王如狼似虎,杀人如麻,天下共叛之。当初,怀王与诸将盟誓:先破秦入关者为王。如今沛公先入关,秋毫无犯,敬候大王您的到来,沛公如此劳苦功高,大王不但不论功行赏,反而听信谗言,欲杀有功之人。这不是走秦朝灭亡的旧路吗?我认为大王不应该这样做啊!

项羽:这,这,这,先不谈它,壮士请入座。(樊哙挨张良坐)

刘邦:诸位请慢用,刘邦出去方便一下,即刻就来。(如樊哙出)

刘邦:形势危急,项庄每剑都冲我来啊,我现在整个人都不好了。我得赶快走了,可是不辞而别,未免失礼呀!

樊哙:主公糊涂呀,他欲要你性命还和这种人计较礼节?大礼不拘小节,如今人为刀俎,我为鱼肉,还讲什么礼节,快快逃命去吧!(绕台走)

张良:(出)主公何往?

刘邦:你来的正好,形势紧急,我欲先走。你且留下道歉,并把我带的礼物献上。切记再多美言项羽几句。

张良:遵命!

(刘邦带樊哙绕台一圈下)

张良:(进见)沛公酒量小,已经喝多,语无伦次不能亲自向大王告辞,特命臣张良奉上白璧一双再拜献于大王足下,玉斗一对,再拜献于亚父足下。

项羽:真是扫兴,沛公酒量如此之小,量他也没胆称王。酒未尽兴就匆匆离去,既然这样,这礼物我先收下了。(收礼)

范增:(接过礼物,奋力摔于地下)呜呼,羽儿你优柔寡断,竖子不足与谋呀!刘邦处处在演戏你没察觉到?叫你两声大王你就真把自己当回事。今天你不杀刘邦,将来夺你天下的必是刘邦啊。今天我们错失良机,放虎归山,将来都要被刘邦斩于马下啊!(甩袖而去)

画外音(学生3):

鸿门宴最终以项羽放虎归山结束,自此,也拉开了长达四年的楚汉争霸的序幕,最终,历史让项羽为自己的狂妄付出代价,霸王别姬后自刎于乌江,刘邦则建立了大汉王朝,成为开国天子。

(项羽全体,OUT)

《鸿门宴》学生剧本

画外音(学生1):公元前206年,当时为楚国武安侯的刘邦率军攻破武关,进入关中地区。秦王子婴向刘邦投降。刘邦入关后,与秦民约法三章,并派人驻守函谷关,以防项羽楚军进关。而此时项羽于巨鹿之战歼灭了秦军主力,向关中进发。当项羽到达函谷关后,刘邦军不准楚军入关,楚将英布等乃以武力破关直入,并推进至戏水之西。刘邦闻讯大惧,乃率其部10万人马撤出咸阳,还军霸上,未敢迎见项羽。此事令项羽大为光火,于是项羽召集部将商量对策。

项羽(学生4):当初发兵反秦之时,怀王与诸将盟誓:先入关灭秦者可王关中。哼哼,虽有盟誓,可天下诸侯谁敢与我项羽争夺天下?昨日听说沛公刘邦竟然先我破关入秦,我和我的小伙伴们都惊呆了好吗。哼!真是狡诈恶徒,胆大包天!我在巨鹿和秦军主力决战正酣,他却偷偷想入关称王?呵呵,想想我也是醉了。幸亏曹无伤派人告诉我刘邦的阴谋,否则真让他得逞还了得?来人呐!(有!)传我将令:准备酒食,明朝挥师进军,横扫刘邦大军!(遵命!)虞姬还在帐中等我,回营去也(下场)

项伯(学生2) :大事不妙,将军传令明朝要攻打刘邦,刘邦真是,哎,不作就不会死啊,可是他的军师张良是我的救命恩人啊,现在恩公有难不可不救。我得赶紧去告诉他项羽要攻城的消息,好让他躲过这场浩劫。(下)

兵甲(学生1) :报!城外有人求见!

张良(学生6):来者何人?

兵甲:未报姓甚名谁,只是说是您就过他的命。

张良:啊?快开城门引他见我!难道真的是项伯?

(项伯上)

项伯(学生2):恩公啊!

张良:真的是项伯啊!我还以为有生之年再也见不到你了!对了,夜色已晚,项伯为何而来?

项伯:时间紧迫,我就不废话了。我家主公从曹无伤口中得知沛公要称王,大怒下发令说要攻打刘邦夺关呢!此行来目的不二,就是想劝你赶快逃跑吧。

张良:什…么…?(作张口瞪眼状)我就知道曹无伤这小子不怀好心。话说回来,项羽要真的打过来,我们还真不是对手。不过,我若现在临阵落逃,乃不仁不义之小人,臣妾做不到啊!不行,我得找沛公共议此事。

项伯:那好吧,入关虽易,称王不易,让他且行且珍惜吧。.

(项伯下,刘邦上)

刘邦(学生5):灭秦技术哪家强,中国沛县找刘邦。

张良:主公,大事不好了!项羽听说沛公先破关入秦,十分恼怒,已下令明朝攻打我军了!

刘邦:啊呀!不好!项羽有大军四十万,而我军仅区区十万,这,这,这可如何是好? 张良:主公莫慌,我与项羽的叔叔项伯私交甚厚。刚才项伯来为我报信,主公可以请项伯代为求情,或许可以化解干戈。

刘邦:啊呀,这真真是极好的,还不快快有请!我当以兄长之礼相待。

(项伯进,刘邦举杯相让)

刘邦:兄长在上,请受小弟刘邦一拜!兄长大名如雷贯耳,刘邦愿与兄长结为儿女亲家! 项伯:刘贤弟啊,想你也是一方豪杰,怎么这样不自量力呢?以你这点兵力……你怎么敢抢在项王之前破关入秦?难道您想独占关中?你为了称王也是蛮拼的啊……难道以你区区十万兵马敢与西楚霸王争夺天下?

刘邦:兄长救我!小弟冤枉啊!小弟实在不敢犯项王之虎威呀!我虽先入关中,可是秋毫未犯,登记户口,查封府库,那都是为了等候项王的到来啊!我刘邦只想做个安静的美男子,绝对没有二心啊!

项伯:看在恩公的面子上,我就代为转告,但你要记住:明天一早一定要亲自到鸿门向项王当面解释清楚!切记,切记!

刘邦:小弟谨记,小弟谨记!

(学生5学生2下,张扬上)

画外音(学生1):第二天,刘邦准备好礼物,叫上张良樊哙共赴鸿门宴,临行前,将曹无伤处斩。

(学生1转身,露出贴着【曹无伤】的名牌,学生5走过来撕掉,学生3说:曹无伤,OUT)

项羽(学生4):将士们!(有!)天已黎明,兵马可否准备妥当?刀都磨锋利没有?(万事俱备,敬候大王号令!)哼,本想一早挥师横扫刘邦,可叔父却说刘邦并无二心,那刘邦还要亲赴鸿门向我道歉,且看那刘邦如何表现!(入座)

范增(学生7):我那义子项羽兵多将广,骁勇善战,本应一统天下,无奈项羽有勇无谋、优柔寡断,全靠我出谋划策。想那沛公刘邦知人善任,能屈能伸,真是心腹大患。今天,刘邦要亲赴鸿门道歉,我一定要设法杀之,以绝后患!(入座)

项伯(学生2):看那刘邦好像并无反叛之心,我又与他结下了儿女亲家。项羽的优柔寡断我了如指掌,只要刘邦客气点,叫他几声大王他的戒备之心就肯定烟消云散了。反倒是范增那老狐狸心眼多,今天的酒宴上只怕他凶多吉少,我得想办法保护他。(入座)

刘邦(学生5):大王在上,受刘邦一拜!当初我与将军合力攻秦,将军战于河北,刘邦战于河南。没想到,刘邦能侥幸先入关破秦,今天在这里与大将军重新相会。真乃幸事也!大王威震天下,我怎敢跟大王叫板呢?只是有小人谗言挑拨使将军对刘邦产生了误解,今天我是特意登门向大王道歉,解释清楚的。

项羽:哈哈哈,是你的手下曹无伤说你要独占关中,我才生气的,不然何至于此呀。既然话已说清,来来来,入座喝酒!(刘邦入座)

项羽:来,沛公,尝尝我们新到的辣条味道怎么样。

刘邦:这酸爽,简直让人不敢相信啊,哈哈。

(席间,范增三次做刺杀手势,项羽不理)

范增:(离席)项庄何在!

项庄(学生3):(出)小人在此!你只感到我的剑气,却没看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择;你否定我的现在,我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配存在,我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。我是项庄,我为自己带盐。

范增:刘邦巧言善辩,项王心慈手软,优柔寡断,被几句美言就尾巴到天上去了。只怕不忍杀之。你进去敬酒,请求舞剑助兴,趁机刺杀刘邦。刘邦如果不死,以后恐怕我们都要遭殃!

项庄:得嘞!(执剑而入)

项庄:今日项王与沛公饮酒,席中无乐,请允许我舞剑助兴!(拔剑起舞,刺刘邦) 项伯:如此良辰美景,我也来舞剑助兴!(以身蔽沛公)

(就在学生3一手快撕到学生5名牌的时候,学生2抢先撕掉学生3的名牌,学生1画外音:项庄,OUT)

张良:(离席)樊哙何在!

樊哙(学生8):(出)小人在此!酒席上形势如何?

张良:危在旦夕矣!席上项庄舞剑,意在沛公啊!

樊哙:生死存亡的时候到了,待我进去与主公同生死,共进退!(带剑冲入)

樊哙:主公莫怕,樊哙来也!谁敢动我主公我削他!

项羽:(惊,按剑而立)此乃何人?

张良:此乃沛公护卫樊哙。

项羽:壮士也,来呀,赐酒!

樊哙站立,一饮而尽。

项羽:真乃壮士也,你这么能喝,你家里人知道吗?如果真是条汉子,你敢再喝一杯吗? 樊哙:哼,我连死且不惧,一杯酒又算什么,能喝就是这么任性!想那秦王如狼似虎,杀人如麻,天下共叛之。当初,怀王与诸将盟誓:先破秦入关者为王。如今沛公先入关,秋毫无犯,敬候大王您的到来,沛公如此劳苦功高,大王不但不论功行赏,反而听信谗言,欲杀有功之人。这不是走秦朝灭亡的旧路吗?我认为大王不应该这样做啊!

项羽:这,这,这,先不谈它,壮士请入座。(樊哙挨张良坐)

刘邦:诸位请慢用,刘邦出去方便一下,即刻就来。(如樊哙出)

刘邦:形势危急,项庄每剑都冲我来啊,我现在整个人都不好了。我得赶快走了,可是不辞而别,未免失礼呀!

樊哙:主公糊涂呀,他欲要你性命还和这种人计较礼节?大礼不拘小节,如今人为刀俎,我为鱼肉,还讲什么礼节,快快逃命去吧!(绕台走)

张良:(出)主公何往?

刘邦:你来的正好,形势紧急,我欲先走。你且留下道歉,并把我带的礼物献上。切记再多美言项羽几句。

张良:遵命!

(刘邦带樊哙绕台一圈下)

张良:(进见)沛公酒量小,已经喝多,语无伦次不能亲自向大王告辞,特命臣张良奉上白璧一双再拜献于大王足下,玉斗一对,再拜献于亚父足下。

项羽:真是扫兴,沛公酒量如此之小,量他也没胆称王。酒未尽兴就匆匆离去,既然这样,这礼物我先收下了。(收礼)

范增:(接过礼物,奋力摔于地下)呜呼,羽儿你优柔寡断,竖子不足与谋呀!刘邦处处在演戏你没察觉到?叫你两声大王你就真把自己当回事。今天你不杀刘邦,将来夺你天下的必是刘邦啊。今天我们错失良机,放虎归山,将来都要被刘邦斩于马下啊!(甩袖而去)

画外音(学生3):

鸿门宴最终以项羽放虎归山结束,自此,也拉开了长达四年的楚汉争霸的序幕,最终,历史让项羽为自己的狂妄付出代价,霸王别姬后自刎于乌江,刘邦则建立了大汉王朝,成为开国天子。

(项羽全体,OUT)


相关文章

  • 博远史学社[鸿门宴]历史剧剧本
  • 博远史学社<鸿门宴>历史剧剧本 人物表: 沛公 项王 张良 范增 樊哙 项庄 陈平 兵卒等若干人 第一场 智迷项伯 时间:入夜时分. 地点:沛公的中军大帐,外面有侍卫二人把守. 布景:舞台正中有三个几案,张良坐在右边几案后面的坐 ...查看


  • 鸿门宴剧本2
  • <鸿门宴>课本剧剧本(2号) 人物:项王 刘邦 张良 范增 樊哙 项庄 彩凤 陈平 兵卒等若干人 第一场 智迷项伯 时间:入夜时分. 地点:沛公的中军大帐,外面有侍卫二人把守. 布景:舞台正中有三个几案,张良坐在右边几案后面的坐 ...查看


  • [影评][王的盛宴]的考据与隐喻
  • <王的盛宴>的考据与隐喻 (2012-11-30 14:52:54) 转载▼ 标签: 杂谈 分类: <新周刊>每期亮点 把它蔓延开,逐渐形成各种证据链.因果关系逻辑之后,我发现很多东西在电影里是无法解释清楚的. &q ...查看


  • 姜文专访:不会演戏的编剧不是好导演
  • 作者:三联生活周刊 来源:三联生活周刊 来源日期:2011-1-9 三联生活周刊:首先得祝贺你,<让子弹飞>有不错的票房.据说2010年中国电影票房将过百亿元,尽管如此,在我们的电影市场上,电影的趣味和种类还是比较单调的.你不觉 ...查看


  • 理想中的语文课堂教学
  • 理想中的语文课堂教学 作者单位:浙江省温州市平阳县万全综合高级中学 (325400) 联系电话:[1**********] 作者姓名:钱剑涛 摘 要:新课程标准的颁布将语文课改引入了一个崭新的境界,然而有些教师对 新课标认识的不透彻导致当今 ...查看


  • 鸿门宴]的课堂语言艺术
  • 案例名称: <<鸿门宴>的课堂语言艺术> 学年:2009教学实录:师:同学们好!生:老师好!师:坐下.今天我们继续学习<鸿门宴>.(板书:鸿门宴)上节课呢我们学习了(这个)文章的第一部分一.二两节,今天我 ...查看


  • 必修一人物形象20130532
  • 必修一人物形象.课文内容.课文字音字形归纳 恩施一中高三语文组 胡家寨 2013-4-26 第一单元 第一册1毛泽东<沁园春·长沙> 毛泽东已经不仅仅是某个人的名字和身体,已经成为中国社会民众的集体共意识,一个巨大的精神符号,凝 ...查看


  • [鸿门宴]课堂实录
  • <鸿门宴>课堂实录 一.教学设想 <鸿门宴>一文一直都是语文课本的保留篇目,这篇课文所呈现的文学常识和文言字词句知识自然是需要学生识记掌握的,但此文还应该承载学生更多的思考,比如性格决定命运.项羽拜其性格所赐成为失败 ...查看


  • 鸿门宴教案说课
  • <鸿门宴>说课稿 一.说教材 (一)说教材的地位和作用 <鸿门宴>是人教版高中语文必修一第二单元第三课.该单元的教学重点是理解课文的思想内容,掌握文言词语的含义及其在课文中的用法.课文安排在单元的尾篇,如何指导学生学 ...查看


热门内容