学校专任教师绩效考核实施办法
为进一步加强教师队伍建设和教学管理，规范教学行为，充分调动广大教师工作的积极性，不断提高教育教学水平和工作质量，特制定本办法。
一、考核的基本原则
坚持公平、公正、公开、注重工作实绩的原则
二、考核对象
全体在岗专任教师
三、考核要素的组成
专任教师的考核包括月考核（平时考核）、学期综合考核和年度综合考核。
（一）月考核
专任教师的月考核由公共部分和岗位职责部分组成
1、公共部分包括行为规范、考勤、卫生、安全等方面内容。
2、岗位职责部分
（1）授课计划
基本要求：计划时数安排合理，每2学时为一个授课单位，要体现出每次课的主要内容，理
论与实验时数安排与任务书一致，必须按照授课计划组织教学，根据学校情况可有上下4学时变动。
考核标准：授课计划每月检查，无计划每门课扣10分，迟交1次扣1分，每缺1项扣1分，
计划内容不符合要求扣1－3分。实际授课与授课计划不符，变动超过4学时扣2分。
（2）教案
基本要求：要求教案字迹清楚，图形规范，案面整洁，内容全面。教学目标分解清楚、教学
重点、难点安排得当、板书设计合理，充分体现教师活动、学生活动，内容具体丰富。课后记对本次课分析认真、恰当。
考核标准：教案每门课每课时都要编写教案，且2课时必须是一个教案。教案的编写数量与
教学计划时数相等，教案上交及时。每月检查教案，无教案扣10分，迟交教案每1次扣1分，每缺1项扣除1分，教案内容不符合要求的扣1―3分，必须有1周储备教案，无储备教案扣2分，储备教案不足的扣1分。
（3）课堂教学
基本要求：教师要按时上下课，教学目标明确，内容适中，语言准确，富有启发性，教法
得当，板书安排合理，教师上课期间要认真组织课堂教学，不得随意离开教室，
不得接打电话。
考核标准：课堂教学由教学检查小组，学科、教务科、学校领导随机检查，依据检查结果
扣分。上课每迟到1次扣1分；提前下课1次扣1分；上课时接打电话1次扣 5
分；随意离开教室5分钟以内1次扣2分；不按规定着装一次扣2分；课堂组
织教学管理不到位出现学生违纪，如学生玩手机、游戏机、魔方、十字绣等违
纪，一个学生一次扣1分，趴桌子睡觉5人以上的扣1分；扰乱课堂秩序不纠
正的扣5分。
（4）教室日志
基本要求：内容填写认真，如实记录缺勤学生，不得有缺项。
考核标准：每周检查1次，未填写教室日志1次扣1分，填写不认真每缺1项扣1分，未
如实填写缺勤学生情况1次扣2分。
（5）作业
基本要求：每班每次课后都应留作业，作业与讲课同步，批改作业要及时认真，每月每班
布置书面作业不少于1次（体育课、专业实训课、计算机课除外），要求全批
全改并给出成绩。
考核标准：每月检查1次，凡不给学生留作业的扣2分，未按要求批改作业1次扣1分。
（6）考试
基本要求：考试环节有理论考试和实践考核两部分，包括拟卷、阅卷、监考三项。拟卷要
准确无误，及时上交；阅卷要准确，及时统计填报成绩，无差错；监考应按时
到场，认真履行监考老师的职责、不得做与监考无关的事。
考核标准：①拟卷：未及时上交1次扣2分，错误1处扣1分。②阅卷：未按时完成阅卷
任务影响成绩统计1次扣2分，阅卷、成绩统计错误1处扣1分。 ③监考：
监考迟到1次扣5分，监考中看书、看报、聊天、接打电话等做与监考无关的
事1次扣3分。
（7）教研活动
基本要求：教研活动包括学科和教研室组织的与教学有关的各种活动，教师应积极参与，
准时到会，踊跃发言。
考核标准：未参加教研活动请假经批准的1次扣4分，未获批准不参加扣10分，迟到扣4
分，早退扣4分，不承担教研活动任务的1次扣5分。
（8）听课
基本要求：教师每学期开学第一周订出听课计划，听课时数以学校规定为准，听课2学时计
一次，要多听本学科或本教研室相关科目或边缘科目的课，听课要认真，记录要
详细，打分、评语符合实际，要有学习班长签字。
考核标准：每月检查听课情况，无学期听课计划扣10分，有计划而未听课1次扣5分，弄
虚作假1次扣10分，无故未按计划时间听课1次扣2分，少听一节课扣2分，听
课记录不详实扣2分，听课评语不认真扣2分。
3、考核形式
专任教师的月考核由学科负责，成立由学科主任为组长，各教研室主任组成的考核小组，每月进行一次，并认真做好考核记录备查。考核结果于每月26日上午下班前交人事科。
4、说明
凡构成教学事故的除按《北京市中医学校教学事故认定及处理办法》执行外，同时扣减当月月考核分（只扣分），发生一级教学事故一次扣40分，二级教学事故一次扣30分，三级教学事故一次扣20分。
（二）学期综合考核
1、考核办法
学期综合考核由月考核平均成绩和期末考核按比例汇总后得出，其中月考核占40%，检查性听课占20%，教学资料检查占20%，学生及格率占10%，学生测评占10%，以及奖励加分。（学期综合考核成绩=月考核平均分*40%+检查性听课*20%+教学资料检查*20%+学生及格率*10%+学生测评*10%+奖励加分）
2、考核内容
（1）月考核成绩
本学期各月考核成绩的平均分
（2）检查性听课
由主管教学副校长、教务科长、督导室主任、学科主任、教研室主任组成的检查性听课小组，每学期对每位任课教师进行检查性听课不少于1次，给出成绩。
（3）教学资料检查
由主管教学副校长、教务科长、督导室主任、学科主任、教研室主任组成的检查性小组，对每位教师的学期授课计划、教案、听课记录、作业批改记录、课后辅导记录、试卷、考试分析、记分册、操作考核方案、评分考核标准及学生考评材料、论文等资料，进行全面检查，按评分标准给出成绩。
（4）学生及格率
教务科于每学期放假后对学生成绩进行综合统计分析，计算出每位任课教师平均及格率。
（5）学生测评
教务科于每学期结课前对每位任课教师以测评表的方式，面向学生开展教学情况测评，并统计测评结果。
（6）奖励加分
Ⅰ、工作量：教师学期工作量为12学时/周，以实际教学周计算为额定工作量（12学时*实
际教学周），每少20学时减1分，每超过20学时加1分。
Ⅱ、论文：每学期撰写论文一篇加1分（放到教学材料里）
Ⅲ、课题：参与校级、市级、国家级课题且结题分别得3、5、7分。
Ⅳ、承担公开课、示范课、观摩课等任务每次1分。
Ⅴ、班主任工作：每满一学期加1分
Ⅵ、教师竞赛：参加校内外各项比赛获奖，一等奖：国家级6分，省级5分，市级4分，校
级3分；二等奖：国家级5分，省级4分，市级3分，校级2分；三等奖国
家级4分，省级3分，市级2分，校级1分。
Ⅶ、编写教材：主编、参编过由教育行政部门组织编写的教材（本人撰写的不少于1万字）：
国家级5分，省部级4分，市级3分。开发并已获学校批准使用的校本教材
主编4分，副主编3分，编委2分。
Ⅷ、专题讲座：承担学校指定的专题讲座，每次加1分。
Ⅸ、其他：专业建设、课程改革、教学改革创新、实训室建设、指导学生获奖等贡献，由考
核小组评议给分。
3、考核形式
专任教师的学期考核由教务科负责，成立由教学校长为组长，教务主任为副组长，督导主任、学科主任、各教研室主任组成的考核小组，每学期末进行一次，并认真做好考核记录。考核排队结果于下学期开学初交人事科。学期考核结果作为评优选先、晋升晋级、年度考核的重要参考依据；连续两个学期的学期综合考核分数均低于60分的教师降职使用并限期整改，如果连续第三个学期综合考核分数仍低于60分的予以转岗并降级使用。
（三）年度考核
年度考核为两个学期平均成绩，与学校全员考核同步进行。
学校专任教师绩效考核实施办法
为进一步加强教师队伍建设和教学管理，规范教学行为，充分调动广大教师工作的积极性，不断提高教育教学水平和工作质量，特制定本办法。
一、考核的基本原则
坚持公平、公正、公开、注重工作实绩的原则
二、考核对象
全体在岗专任教师
三、考核要素的组成
专任教师的考核包括月考核（平时考核）、学期综合考核和年度综合考核。
（一）月考核
专任教师的月考核由公共部分和岗位职责部分组成
1、公共部分包括行为规范、考勤、卫生、安全等方面内容。
2、岗位职责部分
（1）授课计划
基本要求：计划时数安排合理，每2学时为一个授课单位，要体现出每次课的主要内容，理
论与实验时数安排与任务书一致，必须按照授课计划组织教学，根据学校情况可有上下4学时变动。
考核标准：授课计划每月检查，无计划每门课扣10分，迟交1次扣1分，每缺1项扣1分，
计划内容不符合要求扣1－3分。实际授课与授课计划不符，变动超过4学时扣2分。
（2）教案
基本要求：要求教案字迹清楚，图形规范，案面整洁，内容全面。教学目标分解清楚、教学
重点、难点安排得当、板书设计合理，充分体现教师活动、学生活动，内容具体丰富。课后记对本次课分析认真、恰当。
考核标准：教案每门课每课时都要编写教案，且2课时必须是一个教案。教案的编写数量与
教学计划时数相等，教案上交及时。每月检查教案，无教案扣10分，迟交教案每1次扣1分，每缺1项扣除1分，教案内容不符合要求的扣1―3分，必须有1周储备教案，无储备教案扣2分，储备教案不足的扣1分。
（3）课堂教学
基本要求：教师要按时上下课，教学目标明确，内容适中，语言准确，富有启发性，教法
得当，板书安排合理，教师上课期间要认真组织课堂教学，不得随意离开教室，
不得接打电话。
考核标准：课堂教学由教学检查小组，学科、教务科、学校领导随机检查，依据检查结果
扣分。上课每迟到1次扣1分；提前下课1次扣1分；上课时接打电话1次扣 5
分；随意离开教室5分钟以内1次扣2分；不按规定着装一次扣2分；课堂组
织教学管理不到位出现学生违纪，如学生玩手机、游戏机、魔方、十字绣等违
纪，一个学生一次扣1分，趴桌子睡觉5人以上的扣1分；扰乱课堂秩序不纠
正的扣5分。
（4）教室日志
基本要求：内容填写认真，如实记录缺勤学生，不得有缺项。
考核标准：每周检查1次，未填写教室日志1次扣1分，填写不认真每缺1项扣1分，未
如实填写缺勤学生情况1次扣2分。
（5）作业
基本要求：每班每次课后都应留作业，作业与讲课同步，批改作业要及时认真，每月每班
布置书面作业不少于1次（体育课、专业实训课、计算机课除外），要求全批
全改并给出成绩。
考核标准：每月检查1次，凡不给学生留作业的扣2分，未按要求批改作业1次扣1分。
（6）考试
基本要求：考试环节有理论考试和实践考核两部分，包括拟卷、阅卷、监考三项。拟卷要
准确无误，及时上交；阅卷要准确，及时统计填报成绩，无差错；监考应按时
到场，认真履行监考老师的职责、不得做与监考无关的事。
考核标准：①拟卷：未及时上交1次扣2分，错误1处扣1分。②阅卷：未按时完成阅卷
任务影响成绩统计1次扣2分，阅卷、成绩统计错误1处扣1分。 ③监考：
监考迟到1次扣5分，监考中看书、看报、聊天、接打电话等做与监考无关的
事1次扣3分。
（7）教研活动
基本要求：教研活动包括学科和教研室组织的与教学有关的各种活动，教师应积极参与，
准时到会，踊跃发言。
考核标准：未参加教研活动请假经批准的1次扣4分，未获批准不参加扣10分，迟到扣4
分，早退扣4分，不承担教研活动任务的1次扣5分。
（8）听课
基本要求：教师每学期开学第一周订出听课计划，听课时数以学校规定为准，听课2学时计
一次，要多听本学科或本教研室相关科目或边缘科目的课，听课要认真，记录要
详细，打分、评语符合实际，要有学习班长签字。
考核标准：每月检查听课情况，无学期听课计划扣10分，有计划而未听课1次扣5分，弄
虚作假1次扣10分，无故未按计划时间听课1次扣2分，少听一节课扣2分，听
课记录不详实扣2分，听课评语不认真扣2分。
3、考核形式
专任教师的月考核由学科负责，成立由学科主任为组长，各教研室主任组成的考核小组，每月进行一次，并认真做好考核记录备查。考核结果于每月26日上午下班前交人事科。
4、说明
凡构成教学事故的除按《北京市中医学校教学事故认定及处理办法》执行外，同时扣减当月月考核分（只扣分），发生一级教学事故一次扣40分，二级教学事故一次扣30分，三级教学事故一次扣20分。
（二）学期综合考核
1、考核办法
学期综合考核由月考核平均成绩和期末考核按比例汇总后得出，其中月考核占40%，检查性听课占20%，教学资料检查占20%，学生及格率占10%，学生测评占10%，以及奖励加分。（学期综合考核成绩=月考核平均分*40%+检查性听课*20%+教学资料检查*20%+学生及格率*10%+学生测评*10%+奖励加分）
2、考核内容
（1）月考核成绩
本学期各月考核成绩的平均分
（2）检查性听课
由主管教学副校长、教务科长、督导室主任、学科主任、教研室主任组成的检查性听课小组，每学期对每位任课教师进行检查性听课不少于1次，给出成绩。
（3）教学资料检查
由主管教学副校长、教务科长、督导室主任、学科主任、教研室主任组成的检查性小组，对每位教师的学期授课计划、教案、听课记录、作业批改记录、课后辅导记录、试卷、考试分析、记分册、操作考核方案、评分考核标准及学生考评材料、论文等资料，进行全面检查，按评分标准给出成绩。
（4）学生及格率
教务科于每学期放假后对学生成绩进行综合统计分析，计算出每位任课教师平均及格率。
（5）学生测评
教务科于每学期结课前对每位任课教师以测评表的方式，面向学生开展教学情况测评，并统计测评结果。
（6）奖励加分
Ⅰ、工作量：教师学期工作量为12学时/周，以实际教学周计算为额定工作量（12学时*实
际教学周），每少20学时减1分，每超过20学时加1分。
Ⅱ、论文：每学期撰写论文一篇加1分（放到教学材料里）
Ⅲ、课题：参与校级、市级、国家级课题且结题分别得3、5、7分。
Ⅳ、承担公开课、示范课、观摩课等任务每次1分。
Ⅴ、班主任工作：每满一学期加1分
Ⅵ、教师竞赛：参加校内外各项比赛获奖，一等奖：国家级6分，省级5分，市级4分，校
级3分；二等奖：国家级5分，省级4分，市级3分，校级2分；三等奖国
家级4分，省级3分，市级2分，校级1分。
Ⅶ、编写教材：主编、参编过由教育行政部门组织编写的教材（本人撰写的不少于1万字）：
国家级5分，省部级4分，市级3分。开发并已获学校批准使用的校本教材
主编4分，副主编3分，编委2分。
Ⅷ、专题讲座：承担学校指定的专题讲座，每次加1分。
Ⅸ、其他：专业建设、课程改革、教学改革创新、实训室建设、指导学生获奖等贡献，由考
核小组评议给分。
3、考核形式
专任教师的学期考核由教务科负责，成立由教学校长为组长，教务主任为副组长，督导主任、学科主任、各教研室主任组成的考核小组，每学期末进行一次，并认真做好考核记录。考核排队结果于下学期开学初交人事科。学期考核结果作为评优选先、晋升晋级、年度考核的重要参考依据；连续两个学期的学期综合考核分数均低于60分的教师降职使用并限期整改，如果连续第三个学期综合考核分数仍低于60分的予以转岗并降级使用。
（三）年度考核
年度考核为两个学期平均成绩，与学校全员考核同步进行。