學校日邀請函
親愛的家長：
您好！在孩子的學習路上，能有您的參與陪伴及傾聽瞭解，將可增進親子關係和學習成效。為了增加親師溝通的機會，加強學校與家長合作的契機，並藉以溝通彼此觀念和想法，我們將於9月19日（星期六）舉行本學期的『學校日』活動。竭誠地邀請您的參與，一起了解孩子的學習環境，共同為孩子的學習與成長提供最完善的支持，期盼孩子能快樂學習、健康成長。 敬祝 闔家平安
校 長 陳採卿
臺北市立芳和國民中學 家長會會長 林瑞芬 敬邀
教師會會長 楊青峰
98年9月7日 ◎「學校日」活動程序表 ：中華民國98年9月19日（星期六）
-------------------------------- 學校日回條 ------------------------------------
（煩請填妥回條，於9月10日（四）前交由貴子弟攜回，謝謝！）
班級： 座號： 學生姓名： 家長簽章：
一、 貴家長是否出席本次學校日活動？
1、 參加
2、 不克前往（原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
3、擬於 月 日 時再與導師個別談話。
二、 您希望能邀請哪些科目教師參加班級座談？
家長多參與子女學習
開學第二週，子女在學校的學習，是否已經步上軌道，很多家長可能不知道。事實上，對於子女的課業學習，如果家長多一點關心與參與，子女的表現與成果將會更好。
子女放學後，家長在子女面前，應表現出對學校事務的興趣，鼓勵子女多談在學校的學習情形。但千萬別太早做出判斷，以免影響子女的求學態度，就連聽到什麼負面傳言，也要多觀察或與教師溝通，讓子女以正面的態度迎接學業。子女如果有什麼特殊情形，儘早告訴班級導師，減少導師摸索的時間。 家長可與子女共同訂定家庭作業時間或學習計畫，養成定時閱讀、複習功課的習慣。如果子女是青少年，家長與子女最好是夥伴關係，多傾聽孩子的想法與期待，並讓孩子自行決定和處理，避免「我幫你處理好了」、「照我的話做就對了」等情況。子女實行學習計畫時，家長可從旁協助和督導，儘量別插手。
家長應參與學校事務，如果子女是小學生，家長要多與教師聯繫，了解課
程的目標與內容，甚至擔任班級的志工，例如為學生說故事，或提供其他的協
助。適度的參與子女的學習，子女的表現將會更好。
（摘自 國語日報97年9月8日 社論日日談）
學校日邀請函
親愛的家長：
您好！在孩子的學習路上，能有您的參與陪伴及傾聽瞭解，將可增進親子關係和學習成效。為了增加親師溝通的機會，加強學校與家長合作的契機，並藉以溝通彼此觀念和想法，我們將於9月19日（星期六）舉行本學期的『學校日』活動。竭誠地邀請您的參與，一起了解孩子的學習環境，共同為孩子的學習與成長提供最完善的支持，期盼孩子能快樂學習、健康成長。 敬祝 闔家平安
校 長 陳採卿
臺北市立芳和國民中學 家長會會長 林瑞芬 敬邀
教師會會長 楊青峰
98年9月7日 ◎「學校日」活動程序表 ：中華民國98年9月19日（星期六）
-------------------------------- 學校日回條 ------------------------------------
（煩請填妥回條，於9月10日（四）前交由貴子弟攜回，謝謝！）
班級： 座號： 學生姓名： 家長簽章：
一、 貴家長是否出席本次學校日活動？
1、 參加
2、 不克前往（原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
3、擬於 月 日 時再與導師個別談話。
二、 您希望能邀請哪些科目教師參加班級座談？
家長多參與子女學習
開學第二週，子女在學校的學習，是否已經步上軌道，很多家長可能不知道。事實上，對於子女的課業學習，如果家長多一點關心與參與，子女的表現與成果將會更好。
子女放學後，家長在子女面前，應表現出對學校事務的興趣，鼓勵子女多談在學校的學習情形。但千萬別太早做出判斷，以免影響子女的求學態度，就連聽到什麼負面傳言，也要多觀察或與教師溝通，讓子女以正面的態度迎接學業。子女如果有什麼特殊情形，儘早告訴班級導師，減少導師摸索的時間。 家長可與子女共同訂定家庭作業時間或學習計畫，養成定時閱讀、複習功課的習慣。如果子女是青少年，家長與子女最好是夥伴關係，多傾聽孩子的想法與期待，並讓孩子自行決定和處理，避免「我幫你處理好了」、「照我的話做就對了」等情況。子女實行學習計畫時，家長可從旁協助和督導，儘量別插手。
家長應參與學校事務，如果子女是小學生，家長要多與教師聯繫，了解課
程的目標與內容，甚至擔任班級的志工，例如為學生說故事，或提供其他的協
助。適度的參與子女的學習，子女的表現將會更好。
（摘自 國語日報97年9月8日 社論日日談）