传帮带总结论文
辽阳市弓长岭区高中
方志明
2006年10月9日
随着时光的流逝，一批又一批的青年教师在不断充实着我们的教师队伍，青年教师充满青春的活力，年少的激情，对教育事业的热爱，来到工作岗位。他们知识水平高，接受新事物的能力强，但他们缺乏教学实践经验，针对青年教师的这一特点，我校开展了多年的传帮带工作。本人结合本组实际，从教研组长的角度谈谈新老教师间的传帮带工作： 1.加强认识，奉献教育
加强青年教师的思想政治工作，不断提高他们的政治素质和形成良好的职业道德。激发青年教师热爱祖国，热爱人民，热爱党，热爱社会主义的情感，并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上，使之为其拼搏、奋斗，这是抓好青年教师培养工作的关键。作为教研组长，我在工作中处处起到示范带头作用，吃苦在前，热心帮助青年教师的成长。通过学习，使他们懂得教师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素质要高，并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，教师职业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。从一定意义上说，教师职业道德，不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循，同时也在整个做人过程中应当遵循。对刚参加工作的青年教师而言，必须提高政治素质和形成良好的职业道德，发扬奉献精神，热爱学生，教书育人，以身立教，为人师表。 2.以老带新，促进成长。
每一位新教师到我组以后，我都指派一位有经验的老教师来带，在教学中加强指导，通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，同时促进老教师的提高，拓宽了知识面和视野，提高了实践教学能力。通过经验交流，指导青年教师学会驾驭课堂，指导学生学习，调动学生，与学生交流沟通。通过近几年我校传帮带工作的开展，体育组几名青年教师基本适应了我校教学工作要求，个别已成长为教学的骨干力量。有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。 3.经常听课，认真钻研。
每学期开学伊始，体育组根据本学期工作重点要求首先确定青年教师的公开课，从而积极准备。在听课环节中采用跟踪听课，针对单元教学全面掌握，备课情况：对教材的理解与掌握；上课情况：示范、讲解、指导学生练习。再则由学科带头人、骨干教师讲公开课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。
另外是教研组开展的实验性的探索课、研究课。不论是什么样的听课，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐渐提高。
4.有的放矢，提高手段。
任何事物的发展总是有一定的过程的。学校要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目，如：为了适应现代教学的需要，我们备课组制订了青年教师课件制作比赛，先由信息教师指导青年教师学习用PowerPoint、Authorware制作课件，在此基础上进行青年教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易，但有了第一次，教师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简单的教学课件，为自己的教育教学工作提供方便。通过这样有目标的培训，青年教师的教学基本技能能一一掌握并提高，扎实稳步又有成效。 5.知人善任，促其成才。
通过加强青年教师的培养，使他们懂得自身要具有强烈的创造需要和成就需要，“发现——信任——增压——激励”这成了青年教师在基本功比赛中获胜的法宝。在不断完善的同时，挖掘潜力，发挥特长，担当大任，通过全组教师的关心与帮助，树立自信，通过集体的力量，使青年教师在教学中不断进取，不断提高。
6. 奋发进取，严谨治学。
体育作为一门基础学科，它同时又是一个学校的门面：体育比赛与活动、特长生培养、课间操工作等，都是学校工作中不可缺少的一部分。通过传帮带工作的深入开展，使青年教师了解掌握了很多在学校里书本里学不到的东西。并且充分认识到体育工作的意义。从而在教学中、活动中采用积极塌实认真的工作态度。不仅要要敬业，而且要精业，要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。从而达到从感性到理性的飞跃。
7.明确方向，仍须努力
几年来，我在本组的传帮带工作中作出了很多努力，一批又一批的青年教师成长起来了，教学基本功已有大幅度提高，但在一些细节上还有待进一步的提高。
虽然已取得了一定的成绩，但随着教学改革的不断发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能为我校的教学工作作出更大贡献。
我们将继续加强传帮带工作，继续加大培养青年教师素质的全面培养，促进青年教师整体素质的优化，为我校创建省示范高中贡献我们的力量。
方志明
2006年10年9日
传帮带总结论文
辽阳市弓长岭区高中
方志明
2006年10月9日
随着时光的流逝，一批又一批的青年教师在不断充实着我们的教师队伍，青年教师充满青春的活力，年少的激情，对教育事业的热爱，来到工作岗位。他们知识水平高，接受新事物的能力强，但他们缺乏教学实践经验，针对青年教师的这一特点，我校开展了多年的传帮带工作。本人结合本组实际，从教研组长的角度谈谈新老教师间的传帮带工作： 1.加强认识，奉献教育
加强青年教师的思想政治工作，不断提高他们的政治素质和形成良好的职业道德。激发青年教师热爱祖国，热爱人民，热爱党，热爱社会主义的情感，并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上，使之为其拼搏、奋斗，这是抓好青年教师培养工作的关键。作为教研组长，我在工作中处处起到示范带头作用，吃苦在前，热心帮助青年教师的成长。通过学习，使他们懂得教师的职责是教书育人，要履行好这项职责，首先政治素质要高，并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，教师职业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。从一定意义上说，教师职业道德，不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循，同时也在整个做人过程中应当遵循。对刚参加工作的青年教师而言，必须提高政治素质和形成良好的职业道德，发扬奉献精神，热爱学生，教书育人，以身立教，为人师表。 2.以老带新，促进成长。
每一位新教师到我组以后，我都指派一位有经验的老教师来带，在教学中加强指导，通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，同时促进老教师的提高，拓宽了知识面和视野，提高了实践教学能力。通过经验交流，指导青年教师学会驾驭课堂，指导学生学习，调动学生，与学生交流沟通。通过近几年我校传帮带工作的开展，体育组几名青年教师基本适应了我校教学工作要求，个别已成长为教学的骨干力量。有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。 3.经常听课，认真钻研。
每学期开学伊始，体育组根据本学期工作重点要求首先确定青年教师的公开课，从而积极准备。在听课环节中采用跟踪听课，针对单元教学全面掌握，备课情况：对教材的理解与掌握；上课情况：示范、讲解、指导学生练习。再则由学科带头人、骨干教师讲公开课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。
另外是教研组开展的实验性的探索课、研究课。不论是什么样的听课，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐渐提高。
4.有的放矢，提高手段。
任何事物的发展总是有一定的过程的。学校要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目，如：为了适应现代教学的需要，我们备课组制订了青年教师课件制作比赛，先由信息教师指导青年教师学习用PowerPoint、Authorware制作课件，在此基础上进行青年教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易，但有了第一次，教师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简单的教学课件，为自己的教育教学工作提供方便。通过这样有目标的培训，青年教师的教学基本技能能一一掌握并提高，扎实稳步又有成效。 5.知人善任，促其成才。
通过加强青年教师的培养，使他们懂得自身要具有强烈的创造需要和成就需要，“发现——信任——增压——激励”这成了青年教师在基本功比赛中获胜的法宝。在不断完善的同时，挖掘潜力，发挥特长，担当大任，通过全组教师的关心与帮助，树立自信，通过集体的力量，使青年教师在教学中不断进取，不断提高。
6. 奋发进取，严谨治学。
体育作为一门基础学科，它同时又是一个学校的门面：体育比赛与活动、特长生培养、课间操工作等，都是学校工作中不可缺少的一部分。通过传帮带工作的深入开展，使青年教师了解掌握了很多在学校里书本里学不到的东西。并且充分认识到体育工作的意义。从而在教学中、活动中采用积极塌实认真的工作态度。不仅要要敬业，而且要精业，要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。从而达到从感性到理性的飞跃。
7.明确方向，仍须努力
几年来，我在本组的传帮带工作中作出了很多努力，一批又一批的青年教师成长起来了，教学基本功已有大幅度提高，但在一些细节上还有待进一步的提高。
虽然已取得了一定的成绩，但随着教学改革的不断发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能为我校的教学工作作出更大贡献。
我们将继续加强传帮带工作，继续加大培养青年教师素质的全面培养，促进青年教师整体素质的优化，为我校创建省示范高中贡献我们的力量。
方志明
2006年10年9日