班主任交流

我愿竭诚做园丁

——科左后旗甘旗卡第二高级中学 任立宏

尊敬的各位领导、各位老师,朋友们:

我叫任立宏,是科左后旗甘旗卡第二高级中学教师。

我的祖籍在吉林,我出生于科左后旗甘旗卡镇,11岁时父亲就去世了。母亲一手把我们姐弟五个抚养成人。一九八三年我大学毕业后,为了帮助母亲并照顾弟弟妹妹,我回到甘旗卡镇,在甘旗卡第二高级中学任教,至今已三十年了。这三十年,虽然事业平平,但我的内心却很踏实。

今天,在这里与大家沟通交流,我心里忐忑不安,细想想好像这三十年没做什么事,在人前说话又不是我的强项,不知道该说些什么。但组织上却要我谈谈教育教学的体会,我只好将我的几点还不成熟的看法说出来,以之抛砖引玉,共同探讨。

一、用心灵去点燃文明的烛光

有人说教师是人类灵魂的工程师,说我们教师的岗位就是太阳底下最灿烂的事业。

我从当教师的第一天,就一直有一种说不出的自豪感。这三十年中,暑去寒来,斗转星移。我始终如一地工作在教育教学的第一线,将自己的全部精力都献给了教育事业。

参加工作五年后,我就成了学校的业务骨干,承担起繁重的教育教学工作,已担任二十三届高三毕业班的教学和班主任工作。因跨年级教课,工作量往往是其他教师的三四倍,经常备课至深夜,周末也经常在学校忙碌。

1985年10月末的一个周日,我在学校备课到很晚,回家的路上出了车祸,右腿骨折。在养病的时间里,我要求学校把学生每周的周测卷拿给我,在家里批卷,可以减少其他老师的负担,更重要的是了解掌握学生的情况。

1986年3月的一天,下着大雪。我因为在学校备课,晚上下班后很晚还没有回家。老母亲牵挂着,让妹妹、弟弟前去看一看,但不幸的事发生了,妹妹在路上被车刮倒了,造成严重的脑震荡,住院治疗二十一天,妹妹7月份还要参加高考。这期间,我心里满是对妹妹因自己而出车祸的歉意,又放不下学生,每天奔波在医院和学校之间。学生们说:“老师,你不要来了,我们能自学的。”可我心

里就是放不下,就这样一直到妹妹康复出院。

教师是一支蜡烛,在照亮别人的同时也在照亮自己。

教师是洪荒世界黎明时的一缕流光,虽然暗淡了自己,所欣慰的是能够引出满天的飞霞。

二、让爱的力量憾动孩子的心灵

班主任工作复杂而又艰辛。

记得台湾作家席慕容曾这样说过:“别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用谦卑热切的态度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始的幻梦与理想。”我深刻理解这句话的含义,把每个孩子都看成是自己的孩子,将每个学生培养成才是自己的责任。

人们常说“爱自己的孩子是一种天性,爱别人的孩子是一种神圣”。我多年担任班主任工作,对学生的关心无微不至,爱学生胜过爱自己的孩子。

我的班主任津贴,一多半都花在学生身上。有时中秋节学校不放假,我拿钱为学生买来月饼,召开一个“亲情、友情”主题班会,给同学一个难忘的节日。班会上同学们尽情的畅想,尽情地放大人间的真爱;有时炎热天劳动或者参加集会,我就为学生买冷饮。2003年班里的塔拉同学得了胃病,吃不了学校食堂的饭,我每天都要从自家为塔拉同学带来饭菜,有时因工作忙,自己吃饭都困难,我就去婆婆家取饭菜。或在饭店里为他定做饭菜,一个多月后,塔拉同学康复了,我才放心。

农村孩子不舍得花钱,常常省吃俭用,学生伙食又差,普遍存在营养不良的现象,我就经常将住宿学生带到自己家中改善生活。2004年我所带的班级有住宿生41名,再将学生带到家中改善生活已经不可能,于是,每到节日,我就买肉买菜到学校的小食堂加工,让学生集体改善生活。2007年我所带的班级的学生潘慧峰考上大学,因家庭贫困无法入学。她的父亲有严重的空气过敏病,暴露在空气中的皮肤都溃烂流脓,母亲腰间盘突出,姐姐刚读完大二,家中实在没钱供她上大学了。我四处奔波为她求援助。看到我着急,领导和老师纷纷捐款。我小姑子心疼我,也捐了500元。这样,我为她筹集了6000元,又从我家拿出3000元,共9000元,使她顺利入学。

2011年下半年,班里的常青同学突然病倒,手、腿、脚等身上所有关节都肿

大,疼痛难忍,不能动弹。他父亲腰间盘托出,母亲又病着,家特别困难,一时间家长不能前来照顾孩子。我就每天带着常青去医院打针、做理疗,还要喂他吃药、吃饭,照顾一周多,直到常青家长到来。看到我喂孩子吃饭是半跪着的,怕孩子动弹时疼痛,常青的父亲流着泪对我说:“任老师,您这么疼孩子,真比孩子他妈都细心哪!”说着给我深深的鞠了一躬。我为常青支付了500多元医药费。他渐渐病情好转了,高中毕业了,考入内蒙古民族大学。

由于我带学生看病的次数很多,学校附近诊所的医生、护士都很认识了我,常常会对其他病人说:“她只是班主任,不是母亲,多好的老师啊!”我的办公桌和背包里都备有常用药、纱布和女孩的应急用品,可以随时帮到孩子们。09年旗电视台记者采访我的学生何红蕾。她高一时不慎脚受伤,我背她到校医室紧急处置,然后又送她到医院包扎,后来又安排同学照顾她。她说:“那时我刚刚离开家,不习惯学校的生活,很想家。当我趴在老师的背上时,当老师给我脱袜子系鞋带时,我看到了妈妈。”我听到后,才想起,有这样的事。其实好多的小事我早已忘记了,但学生却不忘。前年在火车上有一女孩前来与我打招呼,并调座位到我身边,只因为她在高中读书时,因病请假回家,我在楼梯上碰到,见她面色苍白,走路不太稳,扶她到校门口并为她打车这点小事。她说:她不是我教的学生,对我的关心感到很温暖,所以一直记得。

三、给每一株花草以展现的空间

俗话说:一母生百子,子子各不同。

我不仅关心学生的身体健康,更重视学生的心理健康。2006年,我班里的王XX(为尊重学生,不提名字) 同学,情绪反常,整天唠唠叨叨,因为高考临近了,他周围的同学都不爱靠近他,怕影响学习。我把他叫到办公室了解情况,他说;“老师,他们总是说我坏话。”我劝导他不要听别人的闲话。他说“老师,咱班同学现在正在骂我呢!”我问他:“你怎么知道?”他说:“有个人总在我耳边告诉我,他现在就在这。”我看一看,办公室里只有他和我,显然是他疑神疑鬼,精神有些不正常。就这样折腾了一段时间,当然成绩一落千丈,每次考试各科都是一位数。学校领导劝他退学,回家调养。

当我把孩子家长叫到学校时,家长无助而痛苦的表情,使我心也很难受。如果让他退学,孩子一定废了,留下他真担心万一严重伤到其他孩子可咋办?反复

思考后,我还是决定赌一赌,便留下他。我想尽一切办法,发动全班学生来帮助他。用精神干扰的办法,先让吴俊杰同学主动接近他,以晚自习回家怕黑,找他做伴儿为由,在回家的路上分散他的注意力。另外,邻班有个与他要好的同学,我和那个孩子很认真谈了一个多小时,求他中午和晚上放学路上与他同行,并教他在路上该如何做;课间时间班级里的同学轮流主动和他说话,不给他个人安静时间;我和科任老师时时表扬他,说他“热心帮助别人”“助人为乐”“遵守纪律”;绝口不提高考,同时找医生用些药物增加他睡眠时间。那段时间,我每天总是提心吊胆,早来晚走,绝对不敢让他离开我的视线。也许是功夫不负有心人,一个月后,他表现渐渐正常,3个月后他参加了高考。当听到他考取349分的好成绩时,我哭了。

2009年下半年,留级生佟文博来到我的班级,他整天无精打采,对学习不感兴趣,高二下学期,就要求退学。我不知与他单独谈过多少次话,他始终转变不大。我又多次找来佟文博家长详谈,并给出一些建议,最后提出以退为进的办法,表面上答应他不上学,建议家长带孩子出外见见世面,暗中有意选择游玩地点,去北京动物园游玩,顺路去清华. 北大校园看看,去激发孩子的进取心。半个月的游玩回来,这孩子变了,认真用功学习了。在之后的2011年高考中考出468分的好成绩,几乎接近当年高考的一本线。我班的蒋雷同学,认为读书没有用,在高二时也打算退学,父母的话他不听,我在同蒋雷的谈话中知道他很尊敬他的哥哥,所以我就联系了他在北京独立打拼的哥哥,让他哥哥邀请蒋雷到身边帮忙,我给他买了去北京的车票,暗中我同他哥哥定计,让蒋雷做一些稍有技术含量的工作,在这个过程中,他意识到知识的重要性,最后,他回到了学校,完成了学业,考入吉林职业技术学院。

有时我想,我们的职业就像在淘金,只要稍有疏忽,一粒含金量很高的砂就会被漏掉。

四、教师之殇:“幼吾幼”很难

我对学生关心是无微不至的,而对自己的一双儿女,却关爱不够。儿女的学习我无暇顾及,孩子思想有了问题,我又不能静下心去了解。学生和我无话不谈,而我的儿女却慢慢变得和我疏远了,什么也不愿和我谈。

这三十年中,我带学生看病,已经不记得花了多少钱,却舍不得花钱为自己

买件像样的衣服,从来没为自己的一双儿女买一件玩具。给好多学生过生日,却常常忘记儿女的生日。儿女的日记和作文里记得都是她爸爸对她的关爱和陪伴,很少提到妈妈。女儿在通辽八中读书,虽离家很近,我却从来没有到学校看过孩子一次。2003年冬天,女儿烫伤感染很严重,高烧不退,班主任半夜打来电话。听到电话另一端女儿的哭声,哪个妈妈不心急,可是丈夫下乡了,班级里还有两名住宿生生病,一个卧床不起,一个刚做完手术,都需要照顾,我还是狠下心来,让孩子的姑姑去看女儿,自己则留在学校照顾学生。

2006年春天,我的儿子开始厌学上网吧,经常逃课。我这个对学生的变化都能体察入微的老师,对自己孩子的变化却反映迟钝。为了弥补对孩子长期的忽视,我将孩子留在了我校,但是为时已晚,最后孩子退学了。看到孩子没日没夜地在家里上网玩游戏,我十分惭愧、痛苦、自责,根本接受不了这个事实。每到间操时,我儿子的原班同学就在我班级旁边跑步做操,看到他的同学,总是深深刺痛我的心,常常情不自禁的落泪。为了掩饰,我开始戴口罩。学生知道我的情况后,都想尽办法来安慰我,送我一个瓶子,里边装着全班同学亲手折的小星星,并且每颗星星上都写着他们对我的祝福,送我的时候还说:“老师,心情不好的时候拆开一个看看吧!”我只拆开了两个,我很舍不得,直到现在,这个装满祝福的瓶子一直摆在我的办公桌上。

我儿子退学期间。他的同学和老师每人都给他写了一封信关心他、劝导他回到集体中来。我把这些信总是放在他一眼就能看到的地方,十天半月的我会把信上下调一调,他收起了我就找出来再放好,我用默默的关爱去唤起儿子的良知和热情。值得庆幸的是,我的儿子在他的老师、同学、朋友、亲属的关心和鼓励下,一年以后,重返校园,高中毕业考入了北京航空航天大学。

儿子的成长历程,让我陷入深深的反思,孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这当然是中华民族的传统美德,可对我们教师来说,“幼”人之幼,我们能做到,而“幼”己之幼,的确是很难的。二者不可得兼。

五、爱过、苦过才会笑得幸福

时光匆匆,三十年仿佛弹指一挥间。

三十年来我送走了一届又一届的优秀毕业生,很多学生升入高等学府深造,其中很多进入了国家重点大学,真可以说是桃李满天下了。

2004级学生毕业时全班每个学生都送给我一张照片,每张照片的背后的留言都有同样一句话:我爱您,班主任妈妈!请记住我们!

2010年,高考结束了,学生真的要离开我了,一个男同学首先来到我跟前,红着脸,含着泪要求到:“老师,可以抱一抱我吗?”结果,全班46名同学,站成一队,一一与我拥抱、道别,个个泣不成声,难舍难分。

董志佳、王瑜、上大学了,孩子勤工俭学挣点钱,放假了,特意到学校说请我吃饭,和我好好唠唠嗑,饭是吃了,我哪能让孩子花钱;朱志众在哈尔滨上学,放假回家,特意为我买了哈尔滨红肠,孩子上大学学费是自己挣得,我哪能收,但心里很幸福。

现在,收到学生的短信,从语气和称呼上,就可以分出是哪一届的学生,当称我“老班”时,应该是2004到2009届的学生;当学生称呼我“任妈妈”时,应该多数是2010年以后毕业的学生;要是反复叮嘱我注意身体,天凉了别感冒,上下班注意安全,那一定是更早毕业的学生,他们把我当成老小孩了。我偶尔上网进班级群,遇到的学生会聊几句,过段时间再上网会看到这个同学在网上炫耀和班任聊天了,其他的同学就会埋怨他没通知他们加入。我就这样的在慢慢享受着学生的关爱,陶醉着,幸福着。

世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。我虽然快要退休了,也一定会保持以往的热情,孜孜以求,无私奉献。在教育的百花园中默默耕耘,甘心情愿做一名平凡而又普通的园丁。

诗人泰格耳说:“天空不留下鸟的踪迹,但我已经飞过。”

也许世间没有人会给我们教师立碑,因为我们的形象已经存在学生的心里。 谢谢大家!

2013年11月3日

我愿竭诚做园丁

——科左后旗甘旗卡第二高级中学 任立宏

尊敬的各位领导、各位老师,朋友们:

我叫任立宏,是科左后旗甘旗卡第二高级中学教师。

我的祖籍在吉林,我出生于科左后旗甘旗卡镇,11岁时父亲就去世了。母亲一手把我们姐弟五个抚养成人。一九八三年我大学毕业后,为了帮助母亲并照顾弟弟妹妹,我回到甘旗卡镇,在甘旗卡第二高级中学任教,至今已三十年了。这三十年,虽然事业平平,但我的内心却很踏实。

今天,在这里与大家沟通交流,我心里忐忑不安,细想想好像这三十年没做什么事,在人前说话又不是我的强项,不知道该说些什么。但组织上却要我谈谈教育教学的体会,我只好将我的几点还不成熟的看法说出来,以之抛砖引玉,共同探讨。

一、用心灵去点燃文明的烛光

有人说教师是人类灵魂的工程师,说我们教师的岗位就是太阳底下最灿烂的事业。

我从当教师的第一天,就一直有一种说不出的自豪感。这三十年中,暑去寒来,斗转星移。我始终如一地工作在教育教学的第一线,将自己的全部精力都献给了教育事业。

参加工作五年后,我就成了学校的业务骨干,承担起繁重的教育教学工作,已担任二十三届高三毕业班的教学和班主任工作。因跨年级教课,工作量往往是其他教师的三四倍,经常备课至深夜,周末也经常在学校忙碌。

1985年10月末的一个周日,我在学校备课到很晚,回家的路上出了车祸,右腿骨折。在养病的时间里,我要求学校把学生每周的周测卷拿给我,在家里批卷,可以减少其他老师的负担,更重要的是了解掌握学生的情况。

1986年3月的一天,下着大雪。我因为在学校备课,晚上下班后很晚还没有回家。老母亲牵挂着,让妹妹、弟弟前去看一看,但不幸的事发生了,妹妹在路上被车刮倒了,造成严重的脑震荡,住院治疗二十一天,妹妹7月份还要参加高考。这期间,我心里满是对妹妹因自己而出车祸的歉意,又放不下学生,每天奔波在医院和学校之间。学生们说:“老师,你不要来了,我们能自学的。”可我心

里就是放不下,就这样一直到妹妹康复出院。

教师是一支蜡烛,在照亮别人的同时也在照亮自己。

教师是洪荒世界黎明时的一缕流光,虽然暗淡了自己,所欣慰的是能够引出满天的飞霞。

二、让爱的力量憾动孩子的心灵

班主任工作复杂而又艰辛。

记得台湾作家席慕容曾这样说过:“别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用谦卑热切的态度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始的幻梦与理想。”我深刻理解这句话的含义,把每个孩子都看成是自己的孩子,将每个学生培养成才是自己的责任。

人们常说“爱自己的孩子是一种天性,爱别人的孩子是一种神圣”。我多年担任班主任工作,对学生的关心无微不至,爱学生胜过爱自己的孩子。

我的班主任津贴,一多半都花在学生身上。有时中秋节学校不放假,我拿钱为学生买来月饼,召开一个“亲情、友情”主题班会,给同学一个难忘的节日。班会上同学们尽情的畅想,尽情地放大人间的真爱;有时炎热天劳动或者参加集会,我就为学生买冷饮。2003年班里的塔拉同学得了胃病,吃不了学校食堂的饭,我每天都要从自家为塔拉同学带来饭菜,有时因工作忙,自己吃饭都困难,我就去婆婆家取饭菜。或在饭店里为他定做饭菜,一个多月后,塔拉同学康复了,我才放心。

农村孩子不舍得花钱,常常省吃俭用,学生伙食又差,普遍存在营养不良的现象,我就经常将住宿学生带到自己家中改善生活。2004年我所带的班级有住宿生41名,再将学生带到家中改善生活已经不可能,于是,每到节日,我就买肉买菜到学校的小食堂加工,让学生集体改善生活。2007年我所带的班级的学生潘慧峰考上大学,因家庭贫困无法入学。她的父亲有严重的空气过敏病,暴露在空气中的皮肤都溃烂流脓,母亲腰间盘突出,姐姐刚读完大二,家中实在没钱供她上大学了。我四处奔波为她求援助。看到我着急,领导和老师纷纷捐款。我小姑子心疼我,也捐了500元。这样,我为她筹集了6000元,又从我家拿出3000元,共9000元,使她顺利入学。

2011年下半年,班里的常青同学突然病倒,手、腿、脚等身上所有关节都肿

大,疼痛难忍,不能动弹。他父亲腰间盘托出,母亲又病着,家特别困难,一时间家长不能前来照顾孩子。我就每天带着常青去医院打针、做理疗,还要喂他吃药、吃饭,照顾一周多,直到常青家长到来。看到我喂孩子吃饭是半跪着的,怕孩子动弹时疼痛,常青的父亲流着泪对我说:“任老师,您这么疼孩子,真比孩子他妈都细心哪!”说着给我深深的鞠了一躬。我为常青支付了500多元医药费。他渐渐病情好转了,高中毕业了,考入内蒙古民族大学。

由于我带学生看病的次数很多,学校附近诊所的医生、护士都很认识了我,常常会对其他病人说:“她只是班主任,不是母亲,多好的老师啊!”我的办公桌和背包里都备有常用药、纱布和女孩的应急用品,可以随时帮到孩子们。09年旗电视台记者采访我的学生何红蕾。她高一时不慎脚受伤,我背她到校医室紧急处置,然后又送她到医院包扎,后来又安排同学照顾她。她说:“那时我刚刚离开家,不习惯学校的生活,很想家。当我趴在老师的背上时,当老师给我脱袜子系鞋带时,我看到了妈妈。”我听到后,才想起,有这样的事。其实好多的小事我早已忘记了,但学生却不忘。前年在火车上有一女孩前来与我打招呼,并调座位到我身边,只因为她在高中读书时,因病请假回家,我在楼梯上碰到,见她面色苍白,走路不太稳,扶她到校门口并为她打车这点小事。她说:她不是我教的学生,对我的关心感到很温暖,所以一直记得。

三、给每一株花草以展现的空间

俗话说:一母生百子,子子各不同。

我不仅关心学生的身体健康,更重视学生的心理健康。2006年,我班里的王XX(为尊重学生,不提名字) 同学,情绪反常,整天唠唠叨叨,因为高考临近了,他周围的同学都不爱靠近他,怕影响学习。我把他叫到办公室了解情况,他说;“老师,他们总是说我坏话。”我劝导他不要听别人的闲话。他说“老师,咱班同学现在正在骂我呢!”我问他:“你怎么知道?”他说:“有个人总在我耳边告诉我,他现在就在这。”我看一看,办公室里只有他和我,显然是他疑神疑鬼,精神有些不正常。就这样折腾了一段时间,当然成绩一落千丈,每次考试各科都是一位数。学校领导劝他退学,回家调养。

当我把孩子家长叫到学校时,家长无助而痛苦的表情,使我心也很难受。如果让他退学,孩子一定废了,留下他真担心万一严重伤到其他孩子可咋办?反复

思考后,我还是决定赌一赌,便留下他。我想尽一切办法,发动全班学生来帮助他。用精神干扰的办法,先让吴俊杰同学主动接近他,以晚自习回家怕黑,找他做伴儿为由,在回家的路上分散他的注意力。另外,邻班有个与他要好的同学,我和那个孩子很认真谈了一个多小时,求他中午和晚上放学路上与他同行,并教他在路上该如何做;课间时间班级里的同学轮流主动和他说话,不给他个人安静时间;我和科任老师时时表扬他,说他“热心帮助别人”“助人为乐”“遵守纪律”;绝口不提高考,同时找医生用些药物增加他睡眠时间。那段时间,我每天总是提心吊胆,早来晚走,绝对不敢让他离开我的视线。也许是功夫不负有心人,一个月后,他表现渐渐正常,3个月后他参加了高考。当听到他考取349分的好成绩时,我哭了。

2009年下半年,留级生佟文博来到我的班级,他整天无精打采,对学习不感兴趣,高二下学期,就要求退学。我不知与他单独谈过多少次话,他始终转变不大。我又多次找来佟文博家长详谈,并给出一些建议,最后提出以退为进的办法,表面上答应他不上学,建议家长带孩子出外见见世面,暗中有意选择游玩地点,去北京动物园游玩,顺路去清华. 北大校园看看,去激发孩子的进取心。半个月的游玩回来,这孩子变了,认真用功学习了。在之后的2011年高考中考出468分的好成绩,几乎接近当年高考的一本线。我班的蒋雷同学,认为读书没有用,在高二时也打算退学,父母的话他不听,我在同蒋雷的谈话中知道他很尊敬他的哥哥,所以我就联系了他在北京独立打拼的哥哥,让他哥哥邀请蒋雷到身边帮忙,我给他买了去北京的车票,暗中我同他哥哥定计,让蒋雷做一些稍有技术含量的工作,在这个过程中,他意识到知识的重要性,最后,他回到了学校,完成了学业,考入吉林职业技术学院。

有时我想,我们的职业就像在淘金,只要稍有疏忽,一粒含金量很高的砂就会被漏掉。

四、教师之殇:“幼吾幼”很难

我对学生关心是无微不至的,而对自己的一双儿女,却关爱不够。儿女的学习我无暇顾及,孩子思想有了问题,我又不能静下心去了解。学生和我无话不谈,而我的儿女却慢慢变得和我疏远了,什么也不愿和我谈。

这三十年中,我带学生看病,已经不记得花了多少钱,却舍不得花钱为自己

买件像样的衣服,从来没为自己的一双儿女买一件玩具。给好多学生过生日,却常常忘记儿女的生日。儿女的日记和作文里记得都是她爸爸对她的关爱和陪伴,很少提到妈妈。女儿在通辽八中读书,虽离家很近,我却从来没有到学校看过孩子一次。2003年冬天,女儿烫伤感染很严重,高烧不退,班主任半夜打来电话。听到电话另一端女儿的哭声,哪个妈妈不心急,可是丈夫下乡了,班级里还有两名住宿生生病,一个卧床不起,一个刚做完手术,都需要照顾,我还是狠下心来,让孩子的姑姑去看女儿,自己则留在学校照顾学生。

2006年春天,我的儿子开始厌学上网吧,经常逃课。我这个对学生的变化都能体察入微的老师,对自己孩子的变化却反映迟钝。为了弥补对孩子长期的忽视,我将孩子留在了我校,但是为时已晚,最后孩子退学了。看到孩子没日没夜地在家里上网玩游戏,我十分惭愧、痛苦、自责,根本接受不了这个事实。每到间操时,我儿子的原班同学就在我班级旁边跑步做操,看到他的同学,总是深深刺痛我的心,常常情不自禁的落泪。为了掩饰,我开始戴口罩。学生知道我的情况后,都想尽办法来安慰我,送我一个瓶子,里边装着全班同学亲手折的小星星,并且每颗星星上都写着他们对我的祝福,送我的时候还说:“老师,心情不好的时候拆开一个看看吧!”我只拆开了两个,我很舍不得,直到现在,这个装满祝福的瓶子一直摆在我的办公桌上。

我儿子退学期间。他的同学和老师每人都给他写了一封信关心他、劝导他回到集体中来。我把这些信总是放在他一眼就能看到的地方,十天半月的我会把信上下调一调,他收起了我就找出来再放好,我用默默的关爱去唤起儿子的良知和热情。值得庆幸的是,我的儿子在他的老师、同学、朋友、亲属的关心和鼓励下,一年以后,重返校园,高中毕业考入了北京航空航天大学。

儿子的成长历程,让我陷入深深的反思,孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这当然是中华民族的传统美德,可对我们教师来说,“幼”人之幼,我们能做到,而“幼”己之幼,的确是很难的。二者不可得兼。

五、爱过、苦过才会笑得幸福

时光匆匆,三十年仿佛弹指一挥间。

三十年来我送走了一届又一届的优秀毕业生,很多学生升入高等学府深造,其中很多进入了国家重点大学,真可以说是桃李满天下了。

2004级学生毕业时全班每个学生都送给我一张照片,每张照片的背后的留言都有同样一句话:我爱您,班主任妈妈!请记住我们!

2010年,高考结束了,学生真的要离开我了,一个男同学首先来到我跟前,红着脸,含着泪要求到:“老师,可以抱一抱我吗?”结果,全班46名同学,站成一队,一一与我拥抱、道别,个个泣不成声,难舍难分。

董志佳、王瑜、上大学了,孩子勤工俭学挣点钱,放假了,特意到学校说请我吃饭,和我好好唠唠嗑,饭是吃了,我哪能让孩子花钱;朱志众在哈尔滨上学,放假回家,特意为我买了哈尔滨红肠,孩子上大学学费是自己挣得,我哪能收,但心里很幸福。

现在,收到学生的短信,从语气和称呼上,就可以分出是哪一届的学生,当称我“老班”时,应该是2004到2009届的学生;当学生称呼我“任妈妈”时,应该多数是2010年以后毕业的学生;要是反复叮嘱我注意身体,天凉了别感冒,上下班注意安全,那一定是更早毕业的学生,他们把我当成老小孩了。我偶尔上网进班级群,遇到的学生会聊几句,过段时间再上网会看到这个同学在网上炫耀和班任聊天了,其他的同学就会埋怨他没通知他们加入。我就这样的在慢慢享受着学生的关爱,陶醉着,幸福着。

世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。我虽然快要退休了,也一定会保持以往的热情,孜孜以求,无私奉献。在教育的百花园中默默耕耘,甘心情愿做一名平凡而又普通的园丁。

诗人泰格耳说:“天空不留下鸟的踪迹,但我已经飞过。”

也许世间没有人会给我们教师立碑,因为我们的形象已经存在学生的心里。 谢谢大家!

2013年11月3日


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