安全培训的理念与意义
企业生产经营的目的就是要最大限度的提高自身的整体综合效益， 而达到这样的目标必然离不开安全培训来保证生产经营的安全稳定性。那么怎样搞好企业的安全培训呢？搞好安全培训必须对安全培训的理念与意义有深刻的理解。安全培训的理念，我认为是应以规避和控制人的不安全行为，凝练安全意识、强化安全技能，提升安全素质、实现员工行为零缺点为切入点推进“人的本质安全”安全培训的意义是保证员工的生命与健康，怎样搞好培训呢？
1 安全培训效果现状分析
1.1 企业员工对安全培训没有积极性的因素是很多的：
企业进行的安全培训相关内容枯燥乏味，和实际操作没有太多的结合点， 针对性差。员工在学习的时候找不到方向， 只是为了培训而培训， 没有太多的兴趣。安全培训的措施比较单一，没有带动员工积极参与其中， 而且培训的时候没有根据员工所进行的具体工作提供相应的培训， 培训的措施、 对象和内容三个方面没有协调一致。现如今， 有些企业在进行安全培训工作的时候都是笼统的进行生搬硬套的灌输式授课方式， 授课的讲师照本宣科， 参加培训的员工被动的接受。这样的方式很难让员工真正的掌握安全生产的知识。培训组织工作安排的不妥当。 企业的安全培训部门没有为培训做到恰到好处的安排， 培训工作和生产工作需要紧密的结合才能让培训更好的服务生产， 所以每次培训的时机、 内容和人员安排都是组织者需要考虑的。 与此同时做好安全培训的考勤工作， 督促员工实时的参加培训， 这样才能最大程度的做好安全培训的组织工作。
1.2 安全培训对改善工作绩效作用不大。
有部分企业在安全培训的时候没有注重自己的培训效果， 从而偏离了培训的目的。一般说来， 所有的安全培训都是为企业的利润和员工的工作绩效服务的， 要是单单为了培训而培训就不会真正的实现员工工作效率的提高和企业利润增长， 这是很多企业的安全培训看不到好效果的原因所在。
1.3 培训结果对员工晋升的影响不明显。
因为企业在进行安全培训的时候没有将其和员工的晋升相结合，很多的员工
即便是表现突出依然没有得到相应的激励而慢慢的产生懈怠。 企业在晋升员工之前做评估的时候需要将安全培训结果也做为一个必不可少的指标。 2 造成安全事故频发的原因
煤炭企业进行安全培训工作的最终目的就是预防安全事故， 因为只要在实际的生产过程中积极和贯彻安全生产方针，并最大限度的增强员工的安全技术素质， 增强员工的责任感和安全意识就能够避免大部分安全事故的发生。 安全培训中安全意识的教育之所以如此重要， 是因为很多的安全事故频发的关键性因素就是员工的安全意识淡薄带来的：麻痹心理。有一部分员工， 觉得自己在行业待的时间比较长， 工作内容都烂熟于心， 所以没有重视安全生产的问题， 他们不知道随着生产的发展， 很多的新技术新方法的出现也会带来很多的新问题。 他们对待新问题还是采用惯用的措施去解决则必然造成安全事故的出现；从众心理。部分员工在工作上遇到棘手的事情或者新技术新问题很容易懈怠， 由于自身的专业技术水平比较低而对于安全事故没有较为清楚的认识， 也不愿意在作业中不断地改进自己的安全生产行为，甚至毫无辨别能力的跟从别人干了违规操作这样的事；侥幸心理。企业在生产过程中出现这样那样的意外事故是比较常见的， 但是很多员工在安全操作中存在侥幸的心理， 觉得出现小问题不会影响生产的进行或者是出了问题可能不会造成人员的伤亡和财产的损失；惰性心理。也称为 “节能心理” ， 有些员工在安全生产过程中喜欢偷工减料， 避重就轻， 凡事能减少自己跑腿的就不去，怕麻烦， 这是毫无责任心的表现； 压抑心理。有的职工对自己的工作不满意， 加上生产过程中没有处理好人际关系， 没有平衡好工作和生活的关系， 而产生心理上的压抑，难以认真的投入到生产中去， 更别说发挥自己的主观能动性促进工作效益的提高； 愚 逆反心理。有的个别职工可能是由于心理上的强烈逆反性， 在工作中不按照规矩办事， 随心所欲的办事， 这种肆无忌惮的性格常常会给企业的安全工作酿成大患； 舆 逞能心理。有些员工自认为自己的专业技能很高， 工作的时候不懂得谦虚上进， 高傲自大的处理超出自己能力范围的事情，就图一时的表现欲， 这样的人完全就是好面子， 思想上的巨人， 行动上的矮子； 余 好奇心理。企业的安全规章制度需要的是认真的执行， 对其抱有好奇心是对的， 但是这种好奇心只能用于认真的学习上， 而不是因为好奇就乱摸乱动， 安全设备是不能随便乱动的， 一旦出现问题就会
影响自身或他人的安全。
3 在安全培训中强化安全意识教育的对策
企业的安全培训工作需要从物质和精神方面着手。物质方面指的就是安全培训中需要的一些设备设施，而精神方面则是安全意识的一种培养， 涉及到员工的安全的意愿、意识、 知识等。 员工只有自己在意识上愿意进行安全实践才能真正的促进企业的各项规章制度落到实处。 员工的安全意识教育也是增强员工责任感的一个过程， 安全意愿是安全意识的前提和基础。 要让员工履行各种安全规程就需要从他们的安全意愿入手， 用意愿强化意识， 用意识保证安全。一旦员工有了情感依托， 就会对安全生产具有端正的态度。 这种感情上的依托感来源于员工对安全重要性的认识：首先要让员工知道安全生产的目的是什么，要让他们明白各种安全制度是在规范他们的生产行为， 为他们的人身财产安全提供保证， 使得员工从被动转为主动的遵循安全制度， 为自己提供有效的保护。企业进行的安全教育给员工的感觉不应该是照本宣科的活动而是一次次善意的提醒。 只有让安全教育根深蒂固在员工的意识之中才能让安全意识落到实处； 其次就是要使学员知道“安全为了谁” ， 才能警钟长鸣， 紧绷安全弦。在生产过程中， 很多人不是没有一点安全意识， 而是不能长期保持安全意识， 很多事故往往就发生在一时的疏忽上。 究其原因，要么是不觉得安全重要， 要么是长时间的生产过程中出现“安全意识疲劳” 。所以要让员工克服工作中的简单枯燥，时刻保持安全警惕性， 最后就是要使员工明白自己的安全关系到什么，员工明白自己的安全关系到生产的进程、 企业的利润和别人的生命财产安全才能潜意识的不去犯错，由此逐渐的让安全成为一种习惯。 好习惯慢慢形成有利于改善自己的性格， 特别是安全生产中需要的那种谨慎细致的性格， 避免习惯性违章。因为很多习惯性的违章常常会导致安全事故的出现从而让人抱憾终生。安全也可以成为习惯。只要人们明白 “安全为了谁” ，就可以保证 “从第一次开始就做对” 。 当职工心中有了安全意愿， 第二次做对就不存在问题。 正确的一再重复， 就会形成习惯。安全的习惯， 会让人终生受益。明白 “安全为了谁” ，是安全意识之母， 是安全工作之魂。我们每个人都离不开爱。爱人和被人爱，可以说是生活的全部。 家人的关爱， 是最普遍的形式。 然而， 家人的爱，在突如其来的变故中会显得无比脆弱。 “幼年丧父， 中年丧夫， 老
年丧子” ，是中国人早就认识到的人生三大不幸。在和平的环境中， 除了疾病， 事故是造成一个人人生三大不幸的罪魁祸首。 在培训中让员工明白自己的安全生产和家庭的幸福紧紧相连， 培训中还可以将企业内部发生的一些事故案例的相关人员请进课堂。 让伤残职工或工亡家属“现身说法” ：残疾工人坐着轮椅讲述自己是如何伤残的， 伤残之后如何地痛苦； 女儿讲父亲是如何工亡的， 工亡之后给家庭带来什么样的悲痛和困难等等。 也可以用一些影像资料、 图片资料等来感化学员， 动情的同时反思自己的安全行为， 并让学员进行假想， 如果自己残疾或不在了，孩子的成长道路上会受到哪些伤害？ 对孩子幼小的心灵会有哪些影响？夫妻又称伴侣， 没有了伴侣的路会是什么情形？可怜天下父母心， 为了不让父母伤心， 你应该怎么做？这样每一位学员都会陷入沉思， 更加明确自己身上肩负的责任， 从而有了 “我要安全” 的意愿， 进而提高了安全意识，自觉地遵守各项规章制度， 努力做到 “四不伤害” 。员工安全意识的高低，同安全培训教育有着十分密切的关系， 对保护员工生命和国家财产不受损失有着重要的影响。因此， 在安全培训中， 有必要提高安全意识教育， 并将它贯穿始终。
4 结束语
人的生命是最宝贵的， 让我们善待生命、 珍爱自我。 不断提高安全素质， 牢固树立安全观念， 为国家、 为集体、 为家庭、 为自己， 真正树立安全生产的主体意识， 遵章作业、杜绝 “三违”，实现安全生产。
安全培训的理念与意义
企业生产经营的目的就是要最大限度的提高自身的整体综合效益， 而达到这样的目标必然离不开安全培训来保证生产经营的安全稳定性。那么怎样搞好企业的安全培训呢？搞好安全培训必须对安全培训的理念与意义有深刻的理解。安全培训的理念，我认为是应以规避和控制人的不安全行为，凝练安全意识、强化安全技能，提升安全素质、实现员工行为零缺点为切入点推进“人的本质安全”安全培训的意义是保证员工的生命与健康，怎样搞好培训呢？
1 安全培训效果现状分析
1.1 企业员工对安全培训没有积极性的因素是很多的：
企业进行的安全培训相关内容枯燥乏味，和实际操作没有太多的结合点， 针对性差。员工在学习的时候找不到方向， 只是为了培训而培训， 没有太多的兴趣。安全培训的措施比较单一，没有带动员工积极参与其中， 而且培训的时候没有根据员工所进行的具体工作提供相应的培训， 培训的措施、 对象和内容三个方面没有协调一致。现如今， 有些企业在进行安全培训工作的时候都是笼统的进行生搬硬套的灌输式授课方式， 授课的讲师照本宣科， 参加培训的员工被动的接受。这样的方式很难让员工真正的掌握安全生产的知识。培训组织工作安排的不妥当。 企业的安全培训部门没有为培训做到恰到好处的安排， 培训工作和生产工作需要紧密的结合才能让培训更好的服务生产， 所以每次培训的时机、 内容和人员安排都是组织者需要考虑的。 与此同时做好安全培训的考勤工作， 督促员工实时的参加培训， 这样才能最大程度的做好安全培训的组织工作。
1.2 安全培训对改善工作绩效作用不大。
有部分企业在安全培训的时候没有注重自己的培训效果， 从而偏离了培训的目的。一般说来， 所有的安全培训都是为企业的利润和员工的工作绩效服务的， 要是单单为了培训而培训就不会真正的实现员工工作效率的提高和企业利润增长， 这是很多企业的安全培训看不到好效果的原因所在。
1.3 培训结果对员工晋升的影响不明显。
因为企业在进行安全培训的时候没有将其和员工的晋升相结合，很多的员工
即便是表现突出依然没有得到相应的激励而慢慢的产生懈怠。 企业在晋升员工之前做评估的时候需要将安全培训结果也做为一个必不可少的指标。 2 造成安全事故频发的原因
煤炭企业进行安全培训工作的最终目的就是预防安全事故， 因为只要在实际的生产过程中积极和贯彻安全生产方针，并最大限度的增强员工的安全技术素质， 增强员工的责任感和安全意识就能够避免大部分安全事故的发生。 安全培训中安全意识的教育之所以如此重要， 是因为很多的安全事故频发的关键性因素就是员工的安全意识淡薄带来的：麻痹心理。有一部分员工， 觉得自己在行业待的时间比较长， 工作内容都烂熟于心， 所以没有重视安全生产的问题， 他们不知道随着生产的发展， 很多的新技术新方法的出现也会带来很多的新问题。 他们对待新问题还是采用惯用的措施去解决则必然造成安全事故的出现；从众心理。部分员工在工作上遇到棘手的事情或者新技术新问题很容易懈怠， 由于自身的专业技术水平比较低而对于安全事故没有较为清楚的认识， 也不愿意在作业中不断地改进自己的安全生产行为，甚至毫无辨别能力的跟从别人干了违规操作这样的事；侥幸心理。企业在生产过程中出现这样那样的意外事故是比较常见的， 但是很多员工在安全操作中存在侥幸的心理， 觉得出现小问题不会影响生产的进行或者是出了问题可能不会造成人员的伤亡和财产的损失；惰性心理。也称为 “节能心理” ， 有些员工在安全生产过程中喜欢偷工减料， 避重就轻， 凡事能减少自己跑腿的就不去，怕麻烦， 这是毫无责任心的表现； 压抑心理。有的职工对自己的工作不满意， 加上生产过程中没有处理好人际关系， 没有平衡好工作和生活的关系， 而产生心理上的压抑，难以认真的投入到生产中去， 更别说发挥自己的主观能动性促进工作效益的提高； 愚 逆反心理。有的个别职工可能是由于心理上的强烈逆反性， 在工作中不按照规矩办事， 随心所欲的办事， 这种肆无忌惮的性格常常会给企业的安全工作酿成大患； 舆 逞能心理。有些员工自认为自己的专业技能很高， 工作的时候不懂得谦虚上进， 高傲自大的处理超出自己能力范围的事情，就图一时的表现欲， 这样的人完全就是好面子， 思想上的巨人， 行动上的矮子； 余 好奇心理。企业的安全规章制度需要的是认真的执行， 对其抱有好奇心是对的， 但是这种好奇心只能用于认真的学习上， 而不是因为好奇就乱摸乱动， 安全设备是不能随便乱动的， 一旦出现问题就会
影响自身或他人的安全。
3 在安全培训中强化安全意识教育的对策
企业的安全培训工作需要从物质和精神方面着手。物质方面指的就是安全培训中需要的一些设备设施，而精神方面则是安全意识的一种培养， 涉及到员工的安全的意愿、意识、 知识等。 员工只有自己在意识上愿意进行安全实践才能真正的促进企业的各项规章制度落到实处。 员工的安全意识教育也是增强员工责任感的一个过程， 安全意愿是安全意识的前提和基础。 要让员工履行各种安全规程就需要从他们的安全意愿入手， 用意愿强化意识， 用意识保证安全。一旦员工有了情感依托， 就会对安全生产具有端正的态度。 这种感情上的依托感来源于员工对安全重要性的认识：首先要让员工知道安全生产的目的是什么，要让他们明白各种安全制度是在规范他们的生产行为， 为他们的人身财产安全提供保证， 使得员工从被动转为主动的遵循安全制度， 为自己提供有效的保护。企业进行的安全教育给员工的感觉不应该是照本宣科的活动而是一次次善意的提醒。 只有让安全教育根深蒂固在员工的意识之中才能让安全意识落到实处； 其次就是要使学员知道“安全为了谁” ， 才能警钟长鸣， 紧绷安全弦。在生产过程中， 很多人不是没有一点安全意识， 而是不能长期保持安全意识， 很多事故往往就发生在一时的疏忽上。 究其原因，要么是不觉得安全重要， 要么是长时间的生产过程中出现“安全意识疲劳” 。所以要让员工克服工作中的简单枯燥，时刻保持安全警惕性， 最后就是要使员工明白自己的安全关系到什么，员工明白自己的安全关系到生产的进程、 企业的利润和别人的生命财产安全才能潜意识的不去犯错，由此逐渐的让安全成为一种习惯。 好习惯慢慢形成有利于改善自己的性格， 特别是安全生产中需要的那种谨慎细致的性格， 避免习惯性违章。因为很多习惯性的违章常常会导致安全事故的出现从而让人抱憾终生。安全也可以成为习惯。只要人们明白 “安全为了谁” ，就可以保证 “从第一次开始就做对” 。 当职工心中有了安全意愿， 第二次做对就不存在问题。 正确的一再重复， 就会形成习惯。安全的习惯， 会让人终生受益。明白 “安全为了谁” ，是安全意识之母， 是安全工作之魂。我们每个人都离不开爱。爱人和被人爱，可以说是生活的全部。 家人的关爱， 是最普遍的形式。 然而， 家人的爱，在突如其来的变故中会显得无比脆弱。 “幼年丧父， 中年丧夫， 老
年丧子” ，是中国人早就认识到的人生三大不幸。在和平的环境中， 除了疾病， 事故是造成一个人人生三大不幸的罪魁祸首。 在培训中让员工明白自己的安全生产和家庭的幸福紧紧相连， 培训中还可以将企业内部发生的一些事故案例的相关人员请进课堂。 让伤残职工或工亡家属“现身说法” ：残疾工人坐着轮椅讲述自己是如何伤残的， 伤残之后如何地痛苦； 女儿讲父亲是如何工亡的， 工亡之后给家庭带来什么样的悲痛和困难等等。 也可以用一些影像资料、 图片资料等来感化学员， 动情的同时反思自己的安全行为， 并让学员进行假想， 如果自己残疾或不在了，孩子的成长道路上会受到哪些伤害？ 对孩子幼小的心灵会有哪些影响？夫妻又称伴侣， 没有了伴侣的路会是什么情形？可怜天下父母心， 为了不让父母伤心， 你应该怎么做？这样每一位学员都会陷入沉思， 更加明确自己身上肩负的责任， 从而有了 “我要安全” 的意愿， 进而提高了安全意识，自觉地遵守各项规章制度， 努力做到 “四不伤害” 。员工安全意识的高低，同安全培训教育有着十分密切的关系， 对保护员工生命和国家财产不受损失有着重要的影响。因此， 在安全培训中， 有必要提高安全意识教育， 并将它贯穿始终。
4 结束语
人的生命是最宝贵的， 让我们善待生命、 珍爱自我。 不断提高安全素质， 牢固树立安全观念， 为国家、 为集体、 为家庭、 为自己， 真正树立安全生产的主体意识， 遵章作业、杜绝 “三违”，实现安全生产。