强电工程预算编制心得体会
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。安装工程造价是工程造价的重要组成部分，是进行工程施工的重要成本依据，而这次安装工程造价的课程设计让我们对工程造价这门必修课有了更加深入的了解。它让我们把理论和实践结合起来，是我们从学校走向社会的重要桥梁，为自己将来踏入社会减少一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。
此次课程设计锻练了我们的独立计算能力和空间想象能力以及实际动手能力。在完成这门课程设计的过程中，我意识到在之前的专业知识学习中还有很多没有理解透彻的，依旧有很多知识需要巩固和加强。在课程设计过程中遇到过很多瓶颈，翻阅了很多的专业书、上网查了很多有关的资料，会不自觉的开始把每一节专业课程的知识一个个联系起来。刚开始的时候，我的进度很慢，但是随着对专业知识越来越熟悉，我的速度渐渐的加快了很多。
在这次课程设计中，在计算管道配线的工程量时，发现自己由于缺少安装电路等等实际操作的安装的经历，在一开始对图纸并不能很好的识读，为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，通过和同学讨论和向老师交流，争取把每处不明白的地方都弄明白。识图是工程量计算的基本基础，如果连图纸都看不懂，识不出相应设备的尺寸，就没有数据可依来计算工程量．在课程设计的过程中发现对一些用电设备误读还存在一定的困难，主要没有牢记图例符号。说到底还是在学习安装工程识图时，没有认真学习，或者学习的知识点不够牢固，造成了现在的计算困难与进度慢．看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在做课程设计期间，我学会了独立看图、识图，也通过这次课程设计使我明白了线路的安装样式，管线的安装布置，提高了我的空间想象能力．还有图例的识读，巩固了以前的安装识图知识。
在这次课程设计过程中也遇到了很多问题，如：
1、不熟悉定额项目，像BV,YJV,NH-BV等配线、电缆在列项的时候明铺、暗铺需要分开。但我们同一管径的管道没有分明敷、暗敷算在了一起，结果在套
价时才发现错误，又重新计算，浪费了很多时间；
2、MAL和DTL两个电梯的配电箱，这两个配电箱引出N1、N2、N3、N4，N3、N4是由安装电梯的专业人员来安装，并不需要一般施工队来安装，所以不需要算；
3、用比例尺量配线的长度时，一开始我们只量到了开关或者插座尖，后来思考了一下，认为还是量到墙面才是正确的；
4、刚开始列项的时候把部分弱电的设备列了出来；
5、每种开关、灯具套定额时刚开始很迷茫，后来通过上网查找每种灯具的型号、规格、单价列出了比较合适的项；
6、各种主材价格不全。我们通过yucost网、淘宝、某些省市的当期市场指导价找全了主材价格。
在课程设计中我得到了一些教训：计算前要做好相应的准备工作，全面识读图纸，充分熟悉定额，避免漏算、重算的现象．在计算中要想做万无一失那是不可能的。只有在计算中认真仔细，反复核对，这样才能在计算中尽量避免出现错误。
总的来说，这次课程设计，为我以后的学习生涯与职业生涯打下了好的基础，但还须努力加强，因为实际工作中的计量并不是像课程设计这样简单的工程，而是错综复杂的。工作的能力就体现在你能否解决复杂问题，对复杂的工程做好严格的控制计价，所以说这次课程设计是我们学习和工作的必要基础．通过与同学们讨论对比数据，发现了自己存在计算方面的错误，感谢同学们让我明白了我的差距在哪．我想这种错误是我们应该在学校就训练避免产生，为以后的职业生涯奠下夯实的基础，工程算量是需要慎密的思维，细心，以及相应的计算能力．不能有半点差错，现在在做课程设计时只是计算错误，但在以后的工作岗位上就是工责任的问题了．所以我想在接下来的学习过程中改掉这种漏算，算错的坏习惯．所以我想我要一边学好现在的课程的同时，加紧复习以前的课程，把基础补上来．另外，在定额套用的过程中，发现自己半天找不着北，由于自己的不熟悉定额，也致使完成设计的进度偏慢，也有一定的错误套用．比如忽略定额的说明导致套用错误，还有不熟悉定额的相关子目的说明条件，不懂得怎么换算定额中
没有的相应子目．通过讨教老师，与老师交流后，所有的问题都迎刃而解．在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但当自己亲自计算工程量、计算造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过这次课程设计，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行造价员的不易，而更多的是希望自己在实践中积累各方面的经验，为将来自己参加工作做准备。
另外，通过这次课程设计，我也深深体会到团队协作的重要性。俗话说，“一根筷子轻轻就折断，十根筷子紧紧抱成团。”团结的力量永远比个人要大，面对繁重的课程设计，每个人都需要尽到自己的责任和义务。在这次设计过程中，我们四个人既有分工合作，又有共同交流。不但更好更快地解决了设计中所遇到的问题，也让我们相互之间的关系变得更加融洽。大家相互信任，共同进步，为了同一个目标共同努力，这样的经历是弥足珍贵的。
在这里我要真诚感谢常老师，感谢您对我的耐心辅导．在课程设计过程中，我不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次的课程设计带给我不仅仅是一种实践经验,更是我人生的一笔财富。
强电工程预算编制心得体会
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。安装工程造价是工程造价的重要组成部分，是进行工程施工的重要成本依据，而这次安装工程造价的课程设计让我们对工程造价这门必修课有了更加深入的了解。它让我们把理论和实践结合起来，是我们从学校走向社会的重要桥梁，为自己将来踏入社会减少一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。
此次课程设计锻练了我们的独立计算能力和空间想象能力以及实际动手能力。在完成这门课程设计的过程中，我意识到在之前的专业知识学习中还有很多没有理解透彻的，依旧有很多知识需要巩固和加强。在课程设计过程中遇到过很多瓶颈，翻阅了很多的专业书、上网查了很多有关的资料，会不自觉的开始把每一节专业课程的知识一个个联系起来。刚开始的时候，我的进度很慢，但是随着对专业知识越来越熟悉，我的速度渐渐的加快了很多。
在这次课程设计中，在计算管道配线的工程量时，发现自己由于缺少安装电路等等实际操作的安装的经历，在一开始对图纸并不能很好的识读，为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，通过和同学讨论和向老师交流，争取把每处不明白的地方都弄明白。识图是工程量计算的基本基础，如果连图纸都看不懂，识不出相应设备的尺寸，就没有数据可依来计算工程量．在课程设计的过程中发现对一些用电设备误读还存在一定的困难，主要没有牢记图例符号。说到底还是在学习安装工程识图时，没有认真学习，或者学习的知识点不够牢固，造成了现在的计算困难与进度慢．看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在做课程设计期间，我学会了独立看图、识图，也通过这次课程设计使我明白了线路的安装样式，管线的安装布置，提高了我的空间想象能力．还有图例的识读，巩固了以前的安装识图知识。
在这次课程设计过程中也遇到了很多问题，如：
1、不熟悉定额项目，像BV,YJV,NH-BV等配线、电缆在列项的时候明铺、暗铺需要分开。但我们同一管径的管道没有分明敷、暗敷算在了一起，结果在套
价时才发现错误，又重新计算，浪费了很多时间；
2、MAL和DTL两个电梯的配电箱，这两个配电箱引出N1、N2、N3、N4，N3、N4是由安装电梯的专业人员来安装，并不需要一般施工队来安装，所以不需要算；
3、用比例尺量配线的长度时，一开始我们只量到了开关或者插座尖，后来思考了一下，认为还是量到墙面才是正确的；
4、刚开始列项的时候把部分弱电的设备列了出来；
5、每种开关、灯具套定额时刚开始很迷茫，后来通过上网查找每种灯具的型号、规格、单价列出了比较合适的项；
6、各种主材价格不全。我们通过yucost网、淘宝、某些省市的当期市场指导价找全了主材价格。
在课程设计中我得到了一些教训：计算前要做好相应的准备工作，全面识读图纸，充分熟悉定额，避免漏算、重算的现象．在计算中要想做万无一失那是不可能的。只有在计算中认真仔细，反复核对，这样才能在计算中尽量避免出现错误。
总的来说，这次课程设计，为我以后的学习生涯与职业生涯打下了好的基础，但还须努力加强，因为实际工作中的计量并不是像课程设计这样简单的工程，而是错综复杂的。工作的能力就体现在你能否解决复杂问题，对复杂的工程做好严格的控制计价，所以说这次课程设计是我们学习和工作的必要基础．通过与同学们讨论对比数据，发现了自己存在计算方面的错误，感谢同学们让我明白了我的差距在哪．我想这种错误是我们应该在学校就训练避免产生，为以后的职业生涯奠下夯实的基础，工程算量是需要慎密的思维，细心，以及相应的计算能力．不能有半点差错，现在在做课程设计时只是计算错误，但在以后的工作岗位上就是工责任的问题了．所以我想在接下来的学习过程中改掉这种漏算，算错的坏习惯．所以我想我要一边学好现在的课程的同时，加紧复习以前的课程，把基础补上来．另外，在定额套用的过程中，发现自己半天找不着北，由于自己的不熟悉定额，也致使完成设计的进度偏慢，也有一定的错误套用．比如忽略定额的说明导致套用错误，还有不熟悉定额的相关子目的说明条件，不懂得怎么换算定额中
没有的相应子目．通过讨教老师，与老师交流后，所有的问题都迎刃而解．在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但当自己亲自计算工程量、计算造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过这次课程设计，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行造价员的不易，而更多的是希望自己在实践中积累各方面的经验，为将来自己参加工作做准备。
另外，通过这次课程设计，我也深深体会到团队协作的重要性。俗话说，“一根筷子轻轻就折断，十根筷子紧紧抱成团。”团结的力量永远比个人要大，面对繁重的课程设计，每个人都需要尽到自己的责任和义务。在这次设计过程中，我们四个人既有分工合作，又有共同交流。不但更好更快地解决了设计中所遇到的问题，也让我们相互之间的关系变得更加融洽。大家相互信任，共同进步，为了同一个目标共同努力，这样的经历是弥足珍贵的。
在这里我要真诚感谢常老师，感谢您对我的耐心辅导．在课程设计过程中，我不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次的课程设计带给我不仅仅是一种实践经验,更是我人生的一笔财富。