小学教师职业环境与现状调查
1职业简介：请对小学教师职业作一个简要、基本的描述，如典型的工作设置和工作种类等；
集严父慈母的职责于一身，是引领孩子学习、做人、养成习惯的有经验、讲策略的启蒙者。
2典型的生涯路径：请描述小学教师从入职到最高职位的典型成长路径； 入职教师——经验型教师——骨干教师——专家型教师
3职业发展趋势：请描述社会、科技、人口/家庭结构、教育发展以及国际化等趋势对小学教师职业发展的影响和趋势；
社会：社会的浮躁，一定程度上影响了教师的心境；社会对教育的高要求让小学教师感到压力倍增。
科技：借助教育科学技术手段，提高教学的有效性和学生学习的兴趣。 人口/家庭结构：现在独生子女家庭结构有助于教师沟通能力的提高，也让教师深感压力。
教育发展和国际化趋势：促使教师不断地学习与自我超越
4薪水信息：提供在小学教师职业领域中不同类型的职位与薪水有关的信息，指出新人和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异情况（以浙江11地市为例）； 人和有经验员工薪水的差别约为800元，本地薪水地域差异不大。
5所需要的技能：描述小学教师所使用的典型技能和需要的能力；
学科专业技能（教材解读能力、朗读、写字、口语技能等）， 教学设计能力、课堂教学能力、命题能力、
6招聘机构：说明小学教师招聘有哪些渠道？通常由哪些机构组织招聘？入职的基本条件和要求有哪些？
县劳动人事局与县教育局联合组织招聘。学历、专业、户籍、普通话、教育基础知识、专业知识等。
7被聘用的过程：描述小学教师通常是如何找到工作；使用实习、志愿活动、工作招聘会、教授举荐或其他方法吗？找一个工作需要多长时间？
根据条件自我报名参加县教育局组织的招聘。由能力而定，少则半年，多则两年。
8性别：小学教师这个职业是否由某个性别支配；男性、女性在这个职业中的优劣势分别是什么？
不是。
女性：教育教学更加细心、耐心，更懂孩子心理，但容易受多方面精力限制，容易走常规路线。
男性：男性幽默风趣，受学生喜欢，发展平台较广，但自我定位往往不准确。 9典型的工作通知：请回顾并描述小教师在工作中典型的、让你感兴趣的工作通知；
带孩子外出实践活动。
10工作条件：请描述小学教师物理环境、压力水平、管理类型、师/生及老师/家长联系、时间、与工作相关的出差等；
班主任工作压力很大，其他老师还好。
11教育/培训：请描述与小学教师这个职业中的工作准备有关的学习专业或领域、培训要求及方式；
朗读、写字、口语等基本技能采用过关式培训；课堂教学采用导师制培训。 12证书/资格证：明确小学教师所需要的证书或资格证。有在职培训的要求吗？不同地方有不同的要求吗？具体有哪些要求？
没有。
13协会关系：小学教师所拥有的专业协会有哪些？这些组织是国际的、国内的、区域的、省级的、市级的，还是本地的？
市、县教育学会学科教学研究分会。
14前景：请描述小学教师领域目前或未来的工作机会、地域性影响及行业变化等；
需要男教师，教师慢慢要向全科教师发展。
15对生活方式的影响：小学教师的工作分别会对家庭角色、婚姻、休闲选择以及假期产生哪些影响？
小学教师对孩子的阅读启蒙教育与习惯培养等有独到的见解和做法，效果也好。假期带家人外出休闲旅游慢慢成为小学教师的首选。
16 其他关于小学教师职业的感受或体会以及对高校小学教育专业学生的建议或忠告。
1.注重对朗读、写字、口语等技能的培训。
2.加强儿童文学教育，提高学生的儿童文学修养。
3.实习采用导师制培训，使之真正有效。
小学教师职业环境与现状调查
1职业简介：请对小学教师职业作一个简要、基本的描述，如典型的工作设置和工作种类等；
集严父慈母的职责于一身，是引领孩子学习、做人、养成习惯的有经验、讲策略的启蒙者。
2典型的生涯路径：请描述小学教师从入职到最高职位的典型成长路径； 入职教师——经验型教师——骨干教师——专家型教师
3职业发展趋势：请描述社会、科技、人口/家庭结构、教育发展以及国际化等趋势对小学教师职业发展的影响和趋势；
社会：社会的浮躁，一定程度上影响了教师的心境；社会对教育的高要求让小学教师感到压力倍增。
科技：借助教育科学技术手段，提高教学的有效性和学生学习的兴趣。 人口/家庭结构：现在独生子女家庭结构有助于教师沟通能力的提高，也让教师深感压力。
教育发展和国际化趋势：促使教师不断地学习与自我超越
4薪水信息：提供在小学教师职业领域中不同类型的职位与薪水有关的信息，指出新人和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异情况（以浙江11地市为例）； 人和有经验员工薪水的差别约为800元，本地薪水地域差异不大。
5所需要的技能：描述小学教师所使用的典型技能和需要的能力；
学科专业技能（教材解读能力、朗读、写字、口语技能等）， 教学设计能力、课堂教学能力、命题能力、
6招聘机构：说明小学教师招聘有哪些渠道？通常由哪些机构组织招聘？入职的基本条件和要求有哪些？
县劳动人事局与县教育局联合组织招聘。学历、专业、户籍、普通话、教育基础知识、专业知识等。
7被聘用的过程：描述小学教师通常是如何找到工作；使用实习、志愿活动、工作招聘会、教授举荐或其他方法吗？找一个工作需要多长时间？
根据条件自我报名参加县教育局组织的招聘。由能力而定，少则半年，多则两年。
8性别：小学教师这个职业是否由某个性别支配；男性、女性在这个职业中的优劣势分别是什么？
不是。
女性：教育教学更加细心、耐心，更懂孩子心理，但容易受多方面精力限制，容易走常规路线。
男性：男性幽默风趣，受学生喜欢，发展平台较广，但自我定位往往不准确。 9典型的工作通知：请回顾并描述小教师在工作中典型的、让你感兴趣的工作通知；
带孩子外出实践活动。
10工作条件：请描述小学教师物理环境、压力水平、管理类型、师/生及老师/家长联系、时间、与工作相关的出差等；
班主任工作压力很大，其他老师还好。
11教育/培训：请描述与小学教师这个职业中的工作准备有关的学习专业或领域、培训要求及方式；
朗读、写字、口语等基本技能采用过关式培训；课堂教学采用导师制培训。 12证书/资格证：明确小学教师所需要的证书或资格证。有在职培训的要求吗？不同地方有不同的要求吗？具体有哪些要求？
没有。
13协会关系：小学教师所拥有的专业协会有哪些？这些组织是国际的、国内的、区域的、省级的、市级的，还是本地的？
市、县教育学会学科教学研究分会。
14前景：请描述小学教师领域目前或未来的工作机会、地域性影响及行业变化等；
需要男教师，教师慢慢要向全科教师发展。
15对生活方式的影响：小学教师的工作分别会对家庭角色、婚姻、休闲选择以及假期产生哪些影响？
小学教师对孩子的阅读启蒙教育与习惯培养等有独到的见解和做法，效果也好。假期带家人外出休闲旅游慢慢成为小学教师的首选。
16 其他关于小学教师职业的感受或体会以及对高校小学教育专业学生的建议或忠告。
1.注重对朗读、写字、口语等技能的培训。
2.加强儿童文学教育，提高学生的儿童文学修养。
3.实习采用导师制培训，使之真正有效。