测试题（ 一 ）
班级： 姓名： 成绩：
一、 选择题（每小题2分，共10分） (一、字音考查)
1. 下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（ ） A. 鲜． xiān ：鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知 B. 强． qiǎng ：坚强 牵强 强词夺理 博闻强识 C. 供． gōng ：供给 供应 提供 供不应求 D. 当．
dāng ：当家 当代 门当户对 安步当车 2. 下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（ ） A ．溃．（ku ì）烂 冻疮．（ch āng ） 挎．（ku à）包 粗糙．（z ào ） B ．印戳．（chu ō） 清冽．（li è） 侍弄．（l îng ） 牛犊．（d ú） C ．打蔫．（ni ān ） 嗅．（xi ù）味 黑黢黢．（q ū） 拽．（zhu ài ）段 D ．踽．踽（j ǔ）而行 过称．（ch èn ） 点数．（sh ù） 瞥．（pi ě）见 3. 下列词语中，加点的字读音不同的一组是（ ） A. 允诺． 懦．弱 糯．米 搦．战 B. 嗥．叫 蚝．油 狼嚎． 号．哭 C. 蠕．动 茹．素 儒家 孺．子 D. 艾蒿． 缟．素 藁．城 槁．
木 4. 下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（ ） A ．捎．带 眉梢． 稍．微 艄．公 B ．点缀． 辍．学 拾掇． 赘．述 C ．蹁．跹 翩．然 偏．爱 篇．章 D ．缥．缈 剽．窃 漂．白 饿殍．
(二、字形考查)
5. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 B. 干干净净 抚养 殷勤 好象 候车 C. 不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 D. 爱屋及屋 挣扎 筹划 安详 揉合
6. 下列句子中，没有错别字的一句是（ ）
A ．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。 B ．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。
C ． 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。D ．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。
7. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A ．嘟哝 爆躁 唾沫 划算 B ．核准 清冽 秤杆 忧伤 C ．连络 蹒跚 磨难 感概 D ．罗嗦 抽噎 粗造 哽咽
8. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 碾轧 储存 粘亲 娇嗔 B. 短暂 粗糙 震颤 推搡 C. 惆帐 帮腔 嘟囔 磨蹭 D. 慷概 分辩 怜悯 凛冽
(三、词义考查)
9. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 有的商品广告，言过其实．．．．
，误导消费者。 B. 学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜．．．．，积极组织班级同学报名参加。
C. 犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲．．．．，都是不对的。 D. 他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见．．．．
。
10. 下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（ ） A ．抽噎．（憋住气） 打蔫．
（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩） B ．乍．（张开）着 几绺．（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺） C ．黑黢．（黑）黢 一沓．（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西） D ．不可殚．（尽）言 正．（使位置正，使不歪斜）襟危．（端正）坐
11. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A. 适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目．．．．。 B. 他以身试法．．．．
，用自己的亲身经历去劝导别人。 C. 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火．．．．，山上闪出疏落的灯光。 D. 老师深情的说：同学们，你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来呀！
12. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A ．风韵：优美的态度 B ．艳羡：十分羡慕
C ．寒伧：粗俗或穷酸而不体面 D ．资质：人的素质
(四、修辞考查)
13. 下列各句中，不属于描写的一句是（ ）
A ．父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。 B ．在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。
C ．当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
D ．我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
14. 对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
②虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
③每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
④ 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出。
A ．比喻 移用 拟人 移用 B．比喻 拟人 移用 移用 C ．比喻 移用 通感 移用 D．比喻 拟人 移用 通感 15. 下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（ ） A. 只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人） B. 这位女市长开着“霸道”，因为违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常愤慨。（借代）
C. 这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建树木，不做其他事情。（比喻）
D. 农民们都说：看见这些鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻）
16. 下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（ ）
A. 它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。
B. 它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 C. 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
D. 群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。
(五、语病考查)
1. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A ．校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。 B ．展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。
C ．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。 D ．降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。 2. 下列句子中有语病．．．的一项是（ ）。（3分） A. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C. 课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D. 初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 3、下列各句中没有语病．．．．
的句子是：（ ） （3分） A 、秋天的衢州是个收获的季节。
B 、体育课对大多数同学是有兴趣的。
C 、4月28日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。
D 、今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 4下面句子没有语病．．．．的一项是（ ）。 A．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。 C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 二、填空
1、《我的母亲》作者是_______，原名舒庆春 ，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说____________、《四世同堂》；话剧 《茶馆》《龙须沟》等。
2、《好雪片片》作者是_______，台湾作家。
3、莫言借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉 ，再穷也不能丢掉 。
4、《我的空中楼阁》是一篇写景上散文，作者是_______ ，台湾作家。 5、《离太阳最近的树》的作者是毕淑敏，文中的“树”是指 。 6、《像山那样思考》是一篇 散文，作者是利奥波德。 7、小说的三要素是_______、____________、__________。
8、《哦，香雪》中，“大山”象征着封闭、传统；“火车”象征着_ 。 9、《项链》作者是 ，法国小说家。其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“____________”。
10、《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者_ ，河北人，现代作家，被认为是“_ ”代表人物。
的树。 （ ）
17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁。 （ ） 18、在课文《哦，香雪》中，“火车”和“大山”并不仅仅是实物。“大山”象征着封闭、传统；“火
车”象征着开放、现代。（ ） 三、判断下列各题，正确的打（√）错误的打（×） 19、这群深山里面长大的姑娘因为火车的经过而搅乱了年轻的心，对山外的东西充满了好奇：一个1、老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现发卡、一块手表；一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强的吸引力。还融入了少女对未来生活代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。曾任小学校长、中学教员、的个人梦想。她们之间没有什么区别。 （ ） 测试题（ 二 ）
班级： 姓名： 成绩：
大学教授。 （ ） 2、老舍《我的母亲》告诉我们：不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。 （ ） 3、“入学，要交10元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。”这句用了夸张的修辞手法。（ ） 4、“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。”这句话运用了比喻的修辞手法，把自己和父母的关系比作花草和根的关系，非常准确贴切。还运用了委婉的修辞手法，委婉地表达了自己怕失去母亲的思想。 （ ） 5、《好雪片片》中，作者采用欲扬先抑的手法，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。 （ ） 6、《好雪片片》中，善良的作者和善良的老人教会了我们该如何体察他人的善意，又该如何善意地对待他人。“人的好本质不会被任何境况所淹没”。人明净的善意，不管外表怎样的污秽，都会从心的深处涌出。 （ ） 7、《好雪片片》中，作者是一个忠实的采迷，他每次路过卖奖款的老人那里都要买两张奖券。他希望自己终有一日能中大奖，正所谓“一券在手，希望无穷”。（ ） 8、《卖白菜》中，母亲是一个善良、坚强、诚信的人。她教育自己的孩子“人穷不能志短，再穷也需要真诚实在。”我们读了课文后也受到了同样的教育。（ ） 9、踽踽： 读音是j ǔj ǔ； 意思是：形容一个人走路孤零零的样子。（ ） 10、汉字“六书”指的是：象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法。（ ） 11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具，是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的。汉字是表义文字。形声字占汉字的百分之八十以上。（ ） 12、《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，抒发了热爱自然的美好感情。（ ） 13、“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！”用了反问的修辞手法。（ ） 14、“论‘领土’，只有有限的一点。„„”“和‘领土’相对的是‘领空’，论‘领空’却又是无限的，„„”“有形的围墙围着一些花，„„”“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围着一些花，„„”这里，“领土”和“领空”对举，“有形”和“无形”对举，虚实结合，远近结合，动静结合，全方位地描写了小屋及周围的环境。联想丰富，比喻新奇，大大丰富了文章内容。给人耳目一新的感觉。 （ ） 15、“小屋富于浪漫的文学性”，指的是“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。” （ ） 16、“离太阳最近的树”指的是红柳，因为它生长在海拔5000米的高原上，所以说它是离太阳最近20、香雪是一个生在山里长在山里的孩子，有着山里人的淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅；还有着读书人对文化知识的渴求与神往。（ ） 四、阅读理解（12分） 一 我的母亲（老舍）选段（12分） 当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤 独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：① ；② ；③ 。（3分） 2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分） 3、该段语言的最大特点是 ；文字看似 ，却蕴含着作者对母亲深深的 之情。 （6分） 二 闻一多先生的说和做（臧克家）选段（12分） 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐
诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？
“并使同情找到站立的地方”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？（4分） 1、给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（8分） ①弥（ ）高： ②锲．（ ）而不舍： ③目不窥．
（ ）园： ④兀．
（ ）兀穷年： 2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分）
3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎样理解这句话的？（2分）
三 好雪片片（林清玄） 选段(12分)
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。 “不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。” 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。
老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。 1、给加点字注音。（4分） ① 奖券．（ ）② 慎．重（ ）③ 腋．下（ ）④ 污秽．
（ ）
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？（2分）
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（2分）
四 我的空中楼阁（李乐薇） 选段（12分）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！
⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
1、第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？（4分）
2、第三段中连用的四个比喻有什么作用？（2分）
3、第四段在文章结构上起的作用是_________________。（2分） 4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？（2分）
5、从观察角度分析，第七段是_____ __，把小屋拟人化，如“___ ___”一句就采用了拟人手法，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。（2分）
测试题（ 三 ） 班级： 姓名： 成绩： 五、语言运用（2题，每题5分，共10分）。 1. 补写句子。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园， 是没有 ； 没有 ， ； 2. 请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。 当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。 （1） （2） 3. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” （1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说： （2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说： 4. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 （1） （2） （3） 5. 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。 甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 乙： ，春香 。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香） 6. 在空格内给下面的短文写一个标题（不超过10个字）。 “白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。 下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。 7. 请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过16个字）。 昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政
部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示
捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，
汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐
款的收据和相关资料。
8. 镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》，他们对作文进行
编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。 六、应用写作试题
一、根据下列内容完成写作。 1、请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学，而向单位或个人 说明情况的一种便条。一般由五部分组成。请拟写一张病假条。 2、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。 3、李青要到昆明出差，张红听到此事。张红想买一件衣裳，请你代张红写一张托事条。 4、说说下面的电话交谈存在什么问题。如果是你，你该如何打这个电话？写一篇电话稿。 “喂！广告公司吗？李四在吗？”/“对不起，他不在。您有什么事需要„”/“不在，算了，
算了！”（还没说完就抢着说）/（咔嚓，就挂断了电话） 七、作文题目 1、请以“假如我是”为题，写一篇不少于600字的作文。
2、请以“我的未来不是梦”为题，写一篇不少于600字的作文。 3、请以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的作文。 4、请以“生活真美好”为题，写一篇不少于600字的作文。
2012年春季学期语文题库试题参考答案
基础模块 上册
一、选择题1.C 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18. B 19. C 20. D
二、填空题1、老舍 《骆驼祥子》 2、林清玄 3、自尊 诚实 4、李乐薇 5、红柳6、哲理 7、情节 人物 环境 8、开放、现代 9、莫泊桑 短篇小说之王10、孙犁 白洋淀派
三、判断题1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 迟疑是因为“我”看到了老人那双油污的手，担心他把“我”的衣服弄脏，但最终没有退避是因为“我”无法拒绝老人善良的内心。
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（3分）
用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。（或：以善良体察善良，以真诚对待真诚。）
四
1、写了小屋的形态之美和它（在背景中）的位置。采用倒装语序，意在突出小屋“清新”“自然”10、√ 11、√ 12、√ 13、× 14、√ 15、√ 16、√ 17、√ 18、√19、× 20、√ 四、阅读题
一
1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：① 送我上学 ；②三姐出嫁；③ 除夕探母。（6分） 2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分） 第一层：从“当我在小学毕了业的时候”——“ 她的回答只有一串串的眼泪”。 第二层：从“我入学之后，三姐结了婚”——“ 看花轿徐徐地走去”。 第三层：从“不久，姑母死了”——“ 她已入了土”。
3、该段语言的最大特点是 情真意切 ；文字看似 朴素平实 ，却蕴含着作者对母亲深深的 怀念、痛惜 之情。 （6分）
二
给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（4分） ①弥（ mí ）高：更高。弥，更加。
②锲（ qiè ）而不舍：锲刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
③目不窥（ kuī ）园：眼睛顾不上看一看室外的园圃。形容埋头读书，专心治学。
④兀（ wù ）兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分） 闻一多先生专心研究中国古代典籍（或中华民族几千年的文化史）。 3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎样理解这句话的？（2分）
这句话说明，闻一多先生的“做”，不是单纯地做学问，而是有明确的目的，即通过研究中华民族光辉灿烂的文化史，激发民族自尊心，振奋民族精神，为的是给当时积贫积弱的中国开一剂“文化药方”。
4．（4分）研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，
是伟大的爱国者。
三
1、给加点字注音。（4分）
① 奖券（ quàn ）② 慎重（ shèn ）③ 腋下（ yè ）④ 污秽（ huì ） 2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？（4分） 买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；
同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责任，这就是同情找到了“站立的地方”。 可以看出“我”是一个善良、富有同情心的人。
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？（4分）
的特点。
2、加强了美的表达效果。 3、承上启下
4、写树为小屋提供了一个美妙的背景，但更主要的是为了写小屋，由于树的衬托，才使小屋幽静、小巧、别致出色的特点更加突出。
5、近看 使小屋显得含蓄而有风度 五、语言运用
1．构成比喻句即可。 2．略 3．（1）“姗娜，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。” （2）“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。” 4．例：书是良药，能医治愚昧之症。 书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好的伴侣，与你共度美好时光。 5．梅花桂花玫瑰花 秋香 6．百名诗人“诵”别古城门（意思对即可） 7．防非典爱心捐款今起（即日起）免收邮费（意思对即可） 8．如“拥抱自然”、“享受艺术”、“关注健康”、“认识自我”等。 六、应用文（上册答案） 1、 请假条 经理：
我因身体不适，经医生诊断为急性阑尾炎。现不能到公司上班，需请假三天（6月8、9、10日）。请准假为谢。
职工：李青 附：医院证明 2012年6月8日 2
李主任：
上午人事处张处长来电，明天上午两点洪发设备厂的技术人员，将到我单位进行技术交流，请做好安排 。
办公室：张明
2012年6月25日 上午10点二十分 3、 李青：
欣闻你要到外地出差，作晚登门拜访君不在家。烦你帮我买一件衣服。衣服样式是：西装，天蓝色，毛料，规格“XX ”，价格人民币500元至850元之间。钱劳驾暂垫一下，回来后速归还。谢谢！
托事人：张红 2012年6月25日 4、
1）、存在问题：
这种不耐烦的行为，不仅不礼貌，还给人留下极没有教养的印象。
2）、拟写对话如下： 喂！
张三在吗？
对不起，他不在。那有什么事需要我转告他吗？
哦，那就太谢谢你了，我是他初中时的好友叫李四，等他回来后麻烦你告诉他，我有事找他，让他打个电话给我好吗？我的电话是„„，谢谢，再见！ 七、作文: 略
测试题（ 一 ）
班级： 姓名： 成绩：
一、 选择题（每小题2分，共10分） (一、字音考查)
1. 下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（ ） A. 鲜． xiān ：鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知 B. 强． qiǎng ：坚强 牵强 强词夺理 博闻强识 C. 供． gōng ：供给 供应 提供 供不应求 D. 当．
dāng ：当家 当代 门当户对 安步当车 2. 下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（ ） A ．溃．（ku ì）烂 冻疮．（ch āng ） 挎．（ku à）包 粗糙．（z ào ） B ．印戳．（chu ō） 清冽．（li è） 侍弄．（l îng ） 牛犊．（d ú） C ．打蔫．（ni ān ） 嗅．（xi ù）味 黑黢黢．（q ū） 拽．（zhu ài ）段 D ．踽．踽（j ǔ）而行 过称．（ch èn ） 点数．（sh ù） 瞥．（pi ě）见 3. 下列词语中，加点的字读音不同的一组是（ ） A. 允诺． 懦．弱 糯．米 搦．战 B. 嗥．叫 蚝．油 狼嚎． 号．哭 C. 蠕．动 茹．素 儒家 孺．子 D. 艾蒿． 缟．素 藁．城 槁．
木 4. 下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（ ） A ．捎．带 眉梢． 稍．微 艄．公 B ．点缀． 辍．学 拾掇． 赘．述 C ．蹁．跹 翩．然 偏．爱 篇．章 D ．缥．缈 剽．窃 漂．白 饿殍．
(二、字形考查)
5. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐 B. 干干净净 抚养 殷勤 好象 候车 C. 不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡 D. 爱屋及屋 挣扎 筹划 安详 揉合
6. 下列句子中，没有错别字的一句是（ ）
A ．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。 B ．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。
C ． 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光，小部分人则投以同情。D ．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。
7. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A ．嘟哝 爆躁 唾沫 划算 B ．核准 清冽 秤杆 忧伤 C ．连络 蹒跚 磨难 感概 D ．罗嗦 抽噎 粗造 哽咽
8. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 碾轧 储存 粘亲 娇嗔 B. 短暂 粗糙 震颤 推搡 C. 惆帐 帮腔 嘟囔 磨蹭 D. 慷概 分辩 怜悯 凛冽
(三、词义考查)
9. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 有的商品广告，言过其实．．．．
，误导消费者。 B. 学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜．．．．，积极组织班级同学报名参加。
C. 犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲．．．．，都是不对的。 D. 他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见．．．．
。
10. 下列词语中，加点字的解释有错误的一组是（ ） A ．抽噎．（憋住气） 打蔫．
（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩） B ．乍．（张开）着 几绺．（量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺） C ．黑黢．（黑）黢 一沓．（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西） D ．不可殚．（尽）言 正．（使位置正，使不歪斜）襟危．（端正）坐
11. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A. 适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目．．．．。 B. 他以身试法．．．．
，用自己的亲身经历去劝导别人。 C. 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火．．．．，山上闪出疏落的灯光。 D. 老师深情的说：同学们，你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来呀！
12. 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A ．风韵：优美的态度 B ．艳羡：十分羡慕
C ．寒伧：粗俗或穷酸而不体面 D ．资质：人的素质
(四、修辞考查)
13. 下列各句中，不属于描写的一句是（ ）
A ．父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。 B ．在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。
C ．当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
D ．我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
14. 对下列各句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
②虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
③每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
④ 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出。
A ．比喻 移用 拟人 移用 B．比喻 拟人 移用 移用 C ．比喻 移用 通感 移用 D．比喻 拟人 移用 通感 15. 下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项是（ ） A. 只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人） B. 这位女市长开着“霸道”，因为违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常愤慨。（借代）
C. 这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建树木，不做其他事情。（比喻）
D. 农民们都说：看见这些鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻）
16. 下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一句是（ ）
A. 它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。
B. 它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 C. 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
D. 群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。
(五、语病考查)
1. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A ．校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。 B ．展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。
C ．大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。 D ．降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。 2. 下列句子中有语病．．．的一项是（ ）。（3分） A. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C. 课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D. 初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 3、下列各句中没有语病．．．．
的句子是：（ ） （3分） A 、秋天的衢州是个收获的季节。
B 、体育课对大多数同学是有兴趣的。
C 、4月28日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。
D 、今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 4下面句子没有语病．．．．的一项是（ ）。 A．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。 C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 二、填空
1、《我的母亲》作者是_______，原名舒庆春 ，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说____________、《四世同堂》；话剧 《茶馆》《龙须沟》等。
2、《好雪片片》作者是_______，台湾作家。
3、莫言借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉 ，再穷也不能丢掉 。
4、《我的空中楼阁》是一篇写景上散文，作者是_______ ，台湾作家。 5、《离太阳最近的树》的作者是毕淑敏，文中的“树”是指 。 6、《像山那样思考》是一篇 散文，作者是利奥波德。 7、小说的三要素是_______、____________、__________。
8、《哦，香雪》中，“大山”象征着封闭、传统；“火车”象征着_ 。 9、《项链》作者是 ，法国小说家。其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“____________”。
10、《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者_ ，河北人，现代作家，被认为是“_ ”代表人物。
的树。 （ ）
17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁。 （ ） 18、在课文《哦，香雪》中，“火车”和“大山”并不仅仅是实物。“大山”象征着封闭、传统；“火
车”象征着开放、现代。（ ） 三、判断下列各题，正确的打（√）错误的打（×） 19、这群深山里面长大的姑娘因为火车的经过而搅乱了年轻的心，对山外的东西充满了好奇：一个1、老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67岁，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现发卡、一块手表；一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强的吸引力。还融入了少女对未来生活代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多，获得“人民艺术家”称号。曾任小学校长、中学教员、的个人梦想。她们之间没有什么区别。 （ ） 测试题（ 二 ）
班级： 姓名： 成绩：
大学教授。 （ ） 2、老舍《我的母亲》告诉我们：不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。 （ ） 3、“入学，要交10元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。”这句用了夸张的修辞手法。（ ） 4、“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。”这句话运用了比喻的修辞手法，把自己和父母的关系比作花草和根的关系，非常准确贴切。还运用了委婉的修辞手法，委婉地表达了自己怕失去母亲的思想。 （ ） 5、《好雪片片》中，作者采用欲扬先抑的手法，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。 （ ） 6、《好雪片片》中，善良的作者和善良的老人教会了我们该如何体察他人的善意，又该如何善意地对待他人。“人的好本质不会被任何境况所淹没”。人明净的善意，不管外表怎样的污秽，都会从心的深处涌出。 （ ） 7、《好雪片片》中，作者是一个忠实的采迷，他每次路过卖奖款的老人那里都要买两张奖券。他希望自己终有一日能中大奖，正所谓“一券在手，希望无穷”。（ ） 8、《卖白菜》中，母亲是一个善良、坚强、诚信的人。她教育自己的孩子“人穷不能志短，再穷也需要真诚实在。”我们读了课文后也受到了同样的教育。（ ） 9、踽踽： 读音是j ǔj ǔ； 意思是：形容一个人走路孤零零的样子。（ ） 10、汉字“六书”指的是：象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法。（ ） 11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具，是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的。汉字是表义文字。形声字占汉字的百分之八十以上。（ ） 12、《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，抒发了热爱自然的美好感情。（ ） 13、“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！”用了反问的修辞手法。（ ） 14、“论‘领土’，只有有限的一点。„„”“和‘领土’相对的是‘领空’，论‘领空’却又是无限的，„„”“有形的围墙围着一些花，„„”“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围着一些花，„„”这里，“领土”和“领空”对举，“有形”和“无形”对举，虚实结合，远近结合，动静结合，全方位地描写了小屋及周围的环境。联想丰富，比喻新奇，大大丰富了文章内容。给人耳目一新的感觉。 （ ） 15、“小屋富于浪漫的文学性”，指的是“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。” （ ） 16、“离太阳最近的树”指的是红柳，因为它生长在海拔5000米的高原上，所以说它是离太阳最近20、香雪是一个生在山里长在山里的孩子，有着山里人的淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅；还有着读书人对文化知识的渴求与神往。（ ） 四、阅读理解（12分） 一 我的母亲（老舍）选段（12分） 当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤 独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：① ；② ；③ 。（3分） 2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分） 3、该段语言的最大特点是 ；文字看似 ，却蕴含着作者对母亲深深的 之情。 （6分） 二 闻一多先生的说和做（臧克家）选段（12分） 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐
诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？
“并使同情找到站立的地方”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？（4分） 1、给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（8分） ①弥（ ）高： ②锲．（ ）而不舍： ③目不窥．
（ ）园： ④兀．
（ ）兀穷年： 2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分）
3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎样理解这句话的？（2分）
三 好雪片片（林清玄） 选段(12分)
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。 “不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。” 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。
老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。 1、给加点字注音。（4分） ① 奖券．（ ）② 慎．重（ ）③ 腋．下（ ）④ 污秽．
（ ）
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？（2分）
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（2分）
四 我的空中楼阁（李乐薇） 选段（12分）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！
⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
1、第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？（4分）
2、第三段中连用的四个比喻有什么作用？（2分）
3、第四段在文章结构上起的作用是_________________。（2分） 4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？（2分）
5、从观察角度分析，第七段是_____ __，把小屋拟人化，如“___ ___”一句就采用了拟人手法，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。（2分）
测试题（ 三 ） 班级： 姓名： 成绩： 五、语言运用（2题，每题5分，共10分）。 1. 补写句子。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园， 是没有 ； 没有 ， ； 2. 请根据以下内容，拟两条有关“环保”的宣传标语。 当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。 （1） （2） 3. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” （1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说： （2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说： 4. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 （1） （2） （3） 5. 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。 甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 乙： ，春香 。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香） 6. 在空格内给下面的短文写一个标题（不超过10个字）。 “白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。 下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。 7. 请用一句话概括下面这则新闻的主要信息（不超过16个字）。 昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政
部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示
捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，
汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐
款的收据和相关资料。
8. 镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》，他们对作文进行
编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。 六、应用写作试题
一、根据下列内容完成写作。 1、请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学，而向单位或个人 说明情况的一种便条。一般由五部分组成。请拟写一张病假条。 2、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。 3、李青要到昆明出差，张红听到此事。张红想买一件衣裳，请你代张红写一张托事条。 4、说说下面的电话交谈存在什么问题。如果是你，你该如何打这个电话？写一篇电话稿。 “喂！广告公司吗？李四在吗？”/“对不起，他不在。您有什么事需要„”/“不在，算了，
算了！”（还没说完就抢着说）/（咔嚓，就挂断了电话） 七、作文题目 1、请以“假如我是”为题，写一篇不少于600字的作文。
2、请以“我的未来不是梦”为题，写一篇不少于600字的作文。 3、请以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的作文。 4、请以“生活真美好”为题，写一篇不少于600字的作文。
2012年春季学期语文题库试题参考答案
基础模块 上册
一、选择题1.C 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18. B 19. C 20. D
二、填空题1、老舍 《骆驼祥子》 2、林清玄 3、自尊 诚实 4、李乐薇 5、红柳6、哲理 7、情节 人物 环境 8、开放、现代 9、莫泊桑 短篇小说之王10、孙犁 白洋淀派
三、判断题1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 迟疑是因为“我”看到了老人那双油污的手，担心他把“我”的衣服弄脏，但最终没有退避是因为“我”无法拒绝老人善良的内心。
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合课文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（3分）
用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。（或：以善良体察善良，以真诚对待真诚。）
四
1、写了小屋的形态之美和它（在背景中）的位置。采用倒装语序，意在突出小屋“清新”“自然”10、√ 11、√ 12、√ 13、× 14、√ 15、√ 16、√ 17、√ 18、√19、× 20、√ 四、阅读题
一
1、这段话以时间为顺序，共写了三件事：① 送我上学 ；②三姐出嫁；③ 除夕探母。（6分） 2、根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”在原文中标出。（3分） 第一层：从“当我在小学毕了业的时候”——“ 她的回答只有一串串的眼泪”。 第二层：从“我入学之后，三姐结了婚”——“ 看花轿徐徐地走去”。 第三层：从“不久，姑母死了”——“ 她已入了土”。
3、该段语言的最大特点是 情真意切 ；文字看似 朴素平实 ，却蕴含着作者对母亲深深的 怀念、痛惜 之情。 （6分）
二
给下列词语中加点的字注音，并解释词语。（4分） ①弥（ mí ）高：更高。弥，更加。
②锲（ qiè ）而不舍：锲刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
③目不窥（ kuī ）园：眼睛顾不上看一看室外的园圃。形容埋头读书，专心治学。
④兀（ wù ）兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。（2分） 闻一多先生专心研究中国古代典籍（或中华民族几千年的文化史）。 3、作者说：“（闻一多先生）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎样理解这句话的？（2分）
这句话说明，闻一多先生的“做”，不是单纯地做学问，而是有明确的目的，即通过研究中华民族光辉灿烂的文化史，激发民族自尊心，振奋民族精神，为的是给当时积贫积弱的中国开一剂“文化药方”。
4．（4分）研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，
是伟大的爱国者。
三
1、给加点字注音。（4分）
① 奖券（ quàn ）② 慎重（ shèn ）③ 腋下（ yè ）④ 污秽（ huì ） 2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，为什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？从中可以看出“我”是一个什么样的人？（4分） 买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；
同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责任，这就是同情找到了“站立的地方”。 可以看出“我”是一个善良、富有同情心的人。
3、当老人帮“我”扣扣子时，为什么“我”迟疑了一下，却没有退避？（4分）
的特点。
2、加强了美的表达效果。 3、承上启下
4、写树为小屋提供了一个美妙的背景，但更主要的是为了写小屋，由于树的衬托，才使小屋幽静、小巧、别致出色的特点更加突出。
5、近看 使小屋显得含蓄而有风度 五、语言运用
1．构成比喻句即可。 2．略 3．（1）“姗娜，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。” （2）“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。” 4．例：书是良药，能医治愚昧之症。 书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好的伴侣，与你共度美好时光。 5．梅花桂花玫瑰花 秋香 6．百名诗人“诵”别古城门（意思对即可） 7．防非典爱心捐款今起（即日起）免收邮费（意思对即可） 8．如“拥抱自然”、“享受艺术”、“关注健康”、“认识自我”等。 六、应用文（上册答案） 1、 请假条 经理：
我因身体不适，经医生诊断为急性阑尾炎。现不能到公司上班，需请假三天（6月8、9、10日）。请准假为谢。
职工：李青 附：医院证明 2012年6月8日 2
李主任：
上午人事处张处长来电，明天上午两点洪发设备厂的技术人员，将到我单位进行技术交流，请做好安排 。
办公室：张明
2012年6月25日 上午10点二十分 3、 李青：
欣闻你要到外地出差，作晚登门拜访君不在家。烦你帮我买一件衣服。衣服样式是：西装，天蓝色，毛料，规格“XX ”，价格人民币500元至850元之间。钱劳驾暂垫一下，回来后速归还。谢谢！
托事人：张红 2012年6月25日 4、
1）、存在问题：
这种不耐烦的行为，不仅不礼貌，还给人留下极没有教养的印象。
2）、拟写对话如下： 喂！
张三在吗？
对不起，他不在。那有什么事需要我转告他吗？
哦，那就太谢谢你了，我是他初中时的好友叫李四，等他回来后麻烦你告诉他，我有事找他，让他打个电话给我好吗？我的电话是„„，谢谢，再见！ 七、作文: 略