[肚子好饿的毛毛虫]教案

《肚子好饿的毛毛虫》

姬佳

指导目标:

1.通过重点语段赏析,掌握一些基本阅读方法。

2.理解作品的思想内涵,使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。

3、培养阅读习惯,激发兴趣。

活动准备:课件《肚子好饿的毛毛虫》。

活动过程:

一、讨论毛毛虫的样子,引出绘本故事。

今天老师给你们讲的绘本故事是《肚子好饿的毛毛虫》。以前在家里,肯定是你爸爸妈妈讲故事给你们听。今天你们听了这个故事,回家去讲给你们爸爸妈妈听好吗?

师:毛毛虫你们见过吗?

师:它是什么样子的呀?你们喜欢毛毛虫吗?

师:你们别看毛毛虫难看,可是你们知道他长大了变成什么吗?(变成蝴蝶)

师:那蝴蝶是什么样子的呀?

师:对有黄蝴蝶,花蝴蝶,还有白蝴蝶,可漂亮呢!你们喜欢蝴蝶吗?(喜欢)

师:今天老师给你们讲的就是毛毛虫变成蝴蝶的故事。

二、讲述故事《好饿好饿的毛毛虫》,从故事中让孩子了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。

月光下,一个小小的卵,躺在树叶上。一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了——啪!——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。”

提问: 1. 毛毛虫爬啊爬,他好像在寻找着什么,他在寻找什么呢?毛毛虫肚子好饿呀,它会寻找些什么东西吃呀?

2.可是今天它吃的是什么呀?星期一,他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。„„

3.星期六它吃了什么呢?让我们一起来说一说。

4.他吃了这么多的东西,猜一猜会发生什么事? 提问:“这小小毛毛虫就像我们小朋友,我们也需要营养才能长大,我们需要哪些营养呀?”

师:可是光有这些营养够不够呀?不够

师:对,光有这些营养只能长个子,不能长知识。所以我们需要知识,需要读书,识更多的字,读更多的书,长大才能有出息。你们说对不对呀?

三、创编故事

现在老师给大家介绍一位叫做明明的小男孩!第二遍故事开始了„„

1.那只又瘦又饿的毛毛虫变成了一位爱读书的小男孩,那些毛毛虫爱吃的东西变成了各种各样的书„„

2.他不仅自己读书,还把各种各样的书介绍给同学们看,和同学们一起读书,最终他们都变成了一只只美丽的“蝴蝶”,成为了很有知识的人物!

提问:毛毛虫最后变成了美丽的蝴蝶,那么你们长大了想成为什么呀?

四、我们的故事

孩子们,现在你们都是一只只可爱的毛毛虫,今天你们也将开始你们自己的毛虫之旅,这段路程很漫长,也很艰辛,我们需要用我们六年的时间一起走过!老师希望我们这41只毛毛虫都能变成美丽的蝴蝶,这就需要你们去好好的,多多的读书,完成你们属于自己的蝴蝶梦„„

孩子们,现在老师宣布:我们一年级六班的41只毛毛虫上路了!

五、总结

只要我们好好读书,我相信你们的愿望就一定能实现!

六、布置读写绘作业:画一画 毛虫变蝴蝶的故事。

《肚子好饿的毛毛虫》

姬佳

指导目标:

1.通过重点语段赏析,掌握一些基本阅读方法。

2.理解作品的思想内涵,使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。

3、培养阅读习惯,激发兴趣。

活动准备:课件《肚子好饿的毛毛虫》。

活动过程:

一、讨论毛毛虫的样子,引出绘本故事。

今天老师给你们讲的绘本故事是《肚子好饿的毛毛虫》。以前在家里,肯定是你爸爸妈妈讲故事给你们听。今天你们听了这个故事,回家去讲给你们爸爸妈妈听好吗?

师:毛毛虫你们见过吗?

师:它是什么样子的呀?你们喜欢毛毛虫吗?

师:你们别看毛毛虫难看,可是你们知道他长大了变成什么吗?(变成蝴蝶)

师:那蝴蝶是什么样子的呀?

师:对有黄蝴蝶,花蝴蝶,还有白蝴蝶,可漂亮呢!你们喜欢蝴蝶吗?(喜欢)

师:今天老师给你们讲的就是毛毛虫变成蝴蝶的故事。

二、讲述故事《好饿好饿的毛毛虫》,从故事中让孩子了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。

月光下,一个小小的卵,躺在树叶上。一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了——啪!——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。”

提问: 1. 毛毛虫爬啊爬,他好像在寻找着什么,他在寻找什么呢?毛毛虫肚子好饿呀,它会寻找些什么东西吃呀?

2.可是今天它吃的是什么呀?星期一,他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。„„

3.星期六它吃了什么呢?让我们一起来说一说。

4.他吃了这么多的东西,猜一猜会发生什么事? 提问:“这小小毛毛虫就像我们小朋友,我们也需要营养才能长大,我们需要哪些营养呀?”

师:可是光有这些营养够不够呀?不够

师:对,光有这些营养只能长个子,不能长知识。所以我们需要知识,需要读书,识更多的字,读更多的书,长大才能有出息。你们说对不对呀?

三、创编故事

现在老师给大家介绍一位叫做明明的小男孩!第二遍故事开始了„„

1.那只又瘦又饿的毛毛虫变成了一位爱读书的小男孩,那些毛毛虫爱吃的东西变成了各种各样的书„„

2.他不仅自己读书,还把各种各样的书介绍给同学们看,和同学们一起读书,最终他们都变成了一只只美丽的“蝴蝶”,成为了很有知识的人物!

提问:毛毛虫最后变成了美丽的蝴蝶,那么你们长大了想成为什么呀?

四、我们的故事

孩子们,现在你们都是一只只可爱的毛毛虫,今天你们也将开始你们自己的毛虫之旅,这段路程很漫长,也很艰辛,我们需要用我们六年的时间一起走过!老师希望我们这41只毛毛虫都能变成美丽的蝴蝶,这就需要你们去好好的,多多的读书,完成你们属于自己的蝴蝶梦„„

孩子们,现在老师宣布:我们一年级六班的41只毛毛虫上路了!

五、总结

只要我们好好读书,我相信你们的愿望就一定能实现!

六、布置读写绘作业:画一画 毛虫变蝴蝶的故事。


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