苏教版三年级美术教案第19课漂亮的房间 共 2 课时
课时教学目标 (1)认知目标:学会观察自己生活的房间，并对房间的装饰与布置知识有所了解。
(2)操作目标:用绘画和手工制作的方法表现自己曾生活过的房间或理想中的房间。
(3)情感目标:通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美丽的房间给我们生活带来的快乐和情趣。
教学重难点 教学重点:学会观察，学会用绘画或手工制作等美术形式表现漂亮的房间，更多关注我们生活的空间，并用所学知识装饰美化它。
教学难点:作品的表达能突出" 漂亮" 二字，具有一定的创意。
教 学 准 备 教师:跟自己生活有关的房间的照片，中、外室内装潢图片，教师范例图数张，表现 “漂亮房间”的学生作品数张，各种绘画工具及材料。
学生:自己喜欢的房间照片(有别人的，也有自己的，网上下载的也可) ，各种绘画工具及材料。 教 学 过 程
教 学 环 节 师 生 活 动 二 次 备 课
第一课时
? 学生用自己带来的有关房间的照片，向大家介绍自己生活过的房间及其中的布置、颜色、家具摆设等的特点，并说出自己喜欢之处和想改进的地方。
? 教师也用自己带来的有关房间的照片，以故事的形式向学生讲述自己小学、中学、刚工作时直到现在生活过的房间，从布置、色彩、家具的摆放等方面讲解的同时，让学生感受时代的变迁，物质、精神生活的变化及审美观念的改变。
? 出示范例，用不同的绘画形式展示一组不同时代的房间布置(其中有同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈曾生活过的房间，也有自己生活过的房间) 。
第二课时
? 欣赏书本上的图片及师生收集的中、外室内外装潢图片，由现实转向理想，放飞学生的想像，以小组交流等形式谈谈自己理想中的漂亮房间。
? 作业设计:
l? 根据实际观察，用自己喜欢的一种绘画形式表现房间。
2? 大胆想像，用自己最善于表现的一种绘画形式画出埋想的房间。
3? 与后面的手工制作《漂亮的房间》联系起来，为其画一草图。
? 教师巡回指导时，帮助一部分学生解决绘画上的技巧问题，解决时可利用实物投影或学生能看到的地方进行引导示范，作业、示范可同步进行。
作 业 l?根据实际观察，用自己喜欢的一种绘画形式表现房间。
2? 大胆想像，用自己最善于表现的一种绘画形式画出埋想的房间。
3? 与后面的手工制作《漂亮的房间》联系起来，为其画一草图。
板 书 设 计 第19课 漂亮的房间
演示区
以学生定主题，同学们出谋划策，教师板演，举例说明绘画方法与步骤。
苏教版三年级美术教案第19课漂亮的房间 共 2 课时
课时教学目标 (1)认知目标:学会观察自己生活的房间，并对房间的装饰与布置知识有所了解。
(2)操作目标:用绘画和手工制作的方法表现自己曾生活过的房间或理想中的房间。
(3)情感目标:通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美丽的房间给我们生活带来的快乐和情趣。
教学重难点 教学重点:学会观察，学会用绘画或手工制作等美术形式表现漂亮的房间，更多关注我们生活的空间，并用所学知识装饰美化它。
教学难点:作品的表达能突出" 漂亮" 二字，具有一定的创意。
教 学 准 备 教师:跟自己生活有关的房间的照片，中、外室内装潢图片，教师范例图数张，表现 “漂亮房间”的学生作品数张，各种绘画工具及材料。
学生:自己喜欢的房间照片(有别人的，也有自己的，网上下载的也可) ，各种绘画工具及材料。 教 学 过 程
教 学 环 节 师 生 活 动 二 次 备 课
第一课时
? 学生用自己带来的有关房间的照片，向大家介绍自己生活过的房间及其中的布置、颜色、家具摆设等的特点，并说出自己喜欢之处和想改进的地方。
? 教师也用自己带来的有关房间的照片，以故事的形式向学生讲述自己小学、中学、刚工作时直到现在生活过的房间，从布置、色彩、家具的摆放等方面讲解的同时，让学生感受时代的变迁，物质、精神生活的变化及审美观念的改变。
? 出示范例，用不同的绘画形式展示一组不同时代的房间布置(其中有同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈曾生活过的房间，也有自己生活过的房间) 。
第二课时
? 欣赏书本上的图片及师生收集的中、外室内外装潢图片，由现实转向理想，放飞学生的想像，以小组交流等形式谈谈自己理想中的漂亮房间。
? 作业设计:
l? 根据实际观察，用自己喜欢的一种绘画形式表现房间。
2? 大胆想像，用自己最善于表现的一种绘画形式画出埋想的房间。
3? 与后面的手工制作《漂亮的房间》联系起来，为其画一草图。
? 教师巡回指导时，帮助一部分学生解决绘画上的技巧问题，解决时可利用实物投影或学生能看到的地方进行引导示范，作业、示范可同步进行。
作 业 l?根据实际观察，用自己喜欢的一种绘画形式表现房间。
2? 大胆想像，用自己最善于表现的一种绘画形式画出埋想的房间。
3? 与后面的手工制作《漂亮的房间》联系起来，为其画一草图。
板 书 设 计 第19课 漂亮的房间
演示区
以学生定主题，同学们出谋划策，教师板演，举例说明绘画方法与步骤。