红河州第一期特岗教师培训总结
姓名: 朱万平 在职学校：绿春县大黑山中学 培训地点：红河学院
红河州第一期特岗教师培训总结
在2011年7月24日至2011年7月30日，我参加了红河州第一期特岗教师培训。
一、 本次培训的指导思想
本实施方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以国家教育政策法规为依据，全面贯彻落实党的十七大精神，以全面提高参训学员的教学能力目标，以坚持以人为本、按需施教的原则，突出培训工作专业化、多层次的培训体系，促进我州中小学教师队伍的专业化发展。
二、 本次培训的教学课程
本次培训总共六天（7月25日---7月30日），培训的教学课程的专题名称分别是：开班典礼、如何听课评课、现代教育基础知识、讲课专题、全国骨干教师成长的经历报告、新课改背景下的课堂教学有效性研究、班主任工作管理、师德师风教育、规范教学案例的撰写、普通话水平培训、教师心理健康辅导、结业典礼。
三、 本次培训的心得体会
通过将近一周时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各专家的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.在培训期间，让我深深地
知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
在本次培训中我让我收获颇多的是：7月29日上午由段惠莲老师主讲的--------师德、师风教育。段惠莲老师的讲解非常详细、具体、全面，她紧扣个人从事教育20多年的教学经验中逐层深入阐述了在教育教学过程中师德师风的重要性，以及如何培养一个老师的师德师风。教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
段惠莲老师还讲到，光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、
上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
在本次特岗教师培训中，虽然时间短暂但我学到了很多宝贵的教育教学理论知识，这为我将来的教育之路奠定了坚实的理论基础， 我深信：经过这次培训后我个人的教育教学技能将会有一次质的飞跃。
最后，我十分感谢红河州相关教育部门为我们提供了这次宝贵的培训机会，同时也非常感谢各位专题讲座的老师向我们传授宝贵的教学经验。
红河州第一期特岗教师培训总结
姓名: 朱万平 在职学校：绿春县大黑山中学 培训地点：红河学院
红河州第一期特岗教师培训总结
在2011年7月24日至2011年7月30日，我参加了红河州第一期特岗教师培训。
一、 本次培训的指导思想
本实施方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以国家教育政策法规为依据，全面贯彻落实党的十七大精神，以全面提高参训学员的教学能力目标，以坚持以人为本、按需施教的原则，突出培训工作专业化、多层次的培训体系，促进我州中小学教师队伍的专业化发展。
二、 本次培训的教学课程
本次培训总共六天（7月25日---7月30日），培训的教学课程的专题名称分别是：开班典礼、如何听课评课、现代教育基础知识、讲课专题、全国骨干教师成长的经历报告、新课改背景下的课堂教学有效性研究、班主任工作管理、师德师风教育、规范教学案例的撰写、普通话水平培训、教师心理健康辅导、结业典礼。
三、 本次培训的心得体会
通过将近一周时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各专家的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.在培训期间，让我深深地
知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
在本次培训中我让我收获颇多的是：7月29日上午由段惠莲老师主讲的--------师德、师风教育。段惠莲老师的讲解非常详细、具体、全面，她紧扣个人从事教育20多年的教学经验中逐层深入阐述了在教育教学过程中师德师风的重要性，以及如何培养一个老师的师德师风。教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
段惠莲老师还讲到，光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、
上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
在本次特岗教师培训中，虽然时间短暂但我学到了很多宝贵的教育教学理论知识，这为我将来的教育之路奠定了坚实的理论基础， 我深信：经过这次培训后我个人的教育教学技能将会有一次质的飞跃。
最后，我十分感谢红河州相关教育部门为我们提供了这次宝贵的培训机会，同时也非常感谢各位专题讲座的老师向我们传授宝贵的教学经验。