友谊学校八年级下册语文单元测试
姓名__________座号___________成绩________________
一、 积累运用
1、 给下列加点字注音(8分) 绯红（ ） 匿 名（ ） 诘责（ ） 杳无消息（ ） 眼翳（ ） 文绉绉（ ） 锃亮（ ） 长 髯（ ）
2、 指出下列词语的错别字并订正(5分)
杳无消息 正人君子 几次三翻 毫不界意 精通时事
3、 指出下列句子的修辞手法。(5分)
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（ ）
（2）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（ ）
（3）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（ ）
（4）他们也何尝不酒醉似的喝彩，————呜呼，无法可想！（ ）
（5）（雪罗汉）他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（ ）
4、揣摩下列句子，分析加点词语的表达作用。(4分)
（1）似乎想说话，但竟没有说。
表达作用：____________________________________________________________
（2）居然睡安稳了
表达作用：__________________________________________________________
5、 仿写句子：(4分)
例句：1：书是钥匙，能开启智慧之门
2：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
仿句1：_________________________________________________________
仿句2：__________________________________________________________
6、古诗句填空：10分
（1）海内存知己，_______________________________________________。
（2）念天地之悠悠，_____________________________________________。
（3）行到水穷处，_______________________________________________。
（4）俱怀逸兴壮思飞，___________________________________________。
（5）天街小雨润如酥，___________________________________________。
（6）春蚕到死丝方尽，___________________________________________。
（7）剪不断，理还乱，是离愁，___________________________________。
（8）不畏浮云遮望眼，___________________________________________。
（9）碧云天，黄叶地，___________________________________________。
（10）人生在世不称意，__________________________________________。
二、阅读训练（15分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：——
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：——
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
6、根据文意，依次填入文中三个画“_________”处的词语，恰当的一项是（ ）2分
A、改换 订正 添改 B、添改 订正 改换
C、添改 改正 改换 D、改换 改正 添改
7、“，第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？（3分）
_______________________________________________________________________________
8、文中画波浪线的句子是对“我”的心理描写，分析文章内容回答下面问题。（2分）
（1）“我”“很吃了一惊”的原因是
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（2）“我”的“不安”的原因（2分）
______________________________________________________________________________
（3）“我”“感激”的原因是（2分）
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9、文中写了我与藤野先生交往中的两个典型事例，分别是：
__________________________________,_________________________________________。这
两个典型事例分别表现了藤野先生________________________________________和
___________________________________________________________的思想品质。（4分） 阅读下文，回答文后问题（15分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪
闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的‘对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
10、选文主要写了什么内容？（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11、选文中画线的句子运用了什么修辞手法，具有什么表达效果？（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12、选文中引用高尔基的话有什么作用？（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13、眼睛是心录的窗户，眼睛可以抒发各种各样的感情，试结合文中的内容举例说明。（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 阅读下文，回答文后问题(14分) 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。________学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，_____________。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔
的新天地。
14、联系上下文，从括号中选择准确的词语填入空格处。（2分）
(1) ________学识不足，经历太少……
(A、由于 B、虽然 C、尽管 D、无论)
（2）我生活在书的王国，_____________。（2分）
（A、信心倍增 B、其乐无穷 C、苦海无边 D、无处可去）
14、文中画线句运用引号的作用是（2分）
15、“这真是一种极大的心灵的享受”中“这”是指_________________________（2分
16、文章第一句是个比喻句，把____________比作_____________、________。这句话
在全文所起的作用是____________________________________。（4分）
17、文章结尾含意深刻，请从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。（3分）
___________________________________________________________________________
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友谊学校八年级下册语文单元测试
姓名__________座号___________成绩________________
一、 积累运用
1、 给下列加点字注音(8分) 绯红（ ） 匿 名（ ） 诘责（ ） 杳无消息（ ） 眼翳（ ） 文绉绉（ ） 锃亮（ ） 长 髯（ ）
2、 指出下列词语的错别字并订正(5分)
杳无消息 正人君子 几次三翻 毫不界意 精通时事
3、 指出下列句子的修辞手法。(5分)
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（ ）
（2）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（ ）
（3）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（ ）
（4）他们也何尝不酒醉似的喝彩，————呜呼，无法可想！（ ）
（5）（雪罗汉）他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（ ）
4、揣摩下列句子，分析加点词语的表达作用。(4分)
（1）似乎想说话，但竟没有说。
表达作用：____________________________________________________________
（2）居然睡安稳了
表达作用：__________________________________________________________
5、 仿写句子：(4分)
例句：1：书是钥匙，能开启智慧之门
2：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
仿句1：_________________________________________________________
仿句2：__________________________________________________________
6、古诗句填空：10分
（1）海内存知己，_______________________________________________。
（2）念天地之悠悠，_____________________________________________。
（3）行到水穷处，_______________________________________________。
（4）俱怀逸兴壮思飞，___________________________________________。
（5）天街小雨润如酥，___________________________________________。
（6）春蚕到死丝方尽，___________________________________________。
（7）剪不断，理还乱，是离愁，___________________________________。
（8）不畏浮云遮望眼，___________________________________________。
（9）碧云天，黄叶地，___________________________________________。
（10）人生在世不称意，__________________________________________。
二、阅读训练（15分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：——
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：——
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
6、根据文意，依次填入文中三个画“_________”处的词语，恰当的一项是（ ）2分
A、改换 订正 添改 B、添改 订正 改换
C、添改 改正 改换 D、改换 改正 添改
7、“，第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？（3分）
_______________________________________________________________________________
8、文中画波浪线的句子是对“我”的心理描写，分析文章内容回答下面问题。（2分）
（1）“我”“很吃了一惊”的原因是
_______________________________________________________________________________
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（2）“我”的“不安”的原因（2分）
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（3）“我”“感激”的原因是（2分）
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9、文中写了我与藤野先生交往中的两个典型事例，分别是：
__________________________________,_________________________________________。这
两个典型事例分别表现了藤野先生________________________________________和
___________________________________________________________的思想品质。（4分） 阅读下文，回答文后问题（15分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪
闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的‘对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
10、选文主要写了什么内容？（3分）
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11、选文中画线的句子运用了什么修辞手法，具有什么表达效果？（4分）
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12、选文中引用高尔基的话有什么作用？（4分）
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13、眼睛是心录的窗户，眼睛可以抒发各种各样的感情，试结合文中的内容举例说明。（4分）
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___________________________________________________________________________ 阅读下文，回答文后问题(14分) 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。________学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，_____________。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔
的新天地。
14、联系上下文，从括号中选择准确的词语填入空格处。（2分）
(1) ________学识不足，经历太少……
(A、由于 B、虽然 C、尽管 D、无论)
（2）我生活在书的王国，_____________。（2分）
（A、信心倍增 B、其乐无穷 C、苦海无边 D、无处可去）
14、文中画线句运用引号的作用是（2分）
15、“这真是一种极大的心灵的享受”中“这”是指_________________________（2分
16、文章第一句是个比喻句，把____________比作_____________、________。这句话
在全文所起的作用是____________________________________。（4分）
17、文章结尾含意深刻，请从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。（3分）
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