《英国文学选读》课程基本信息
课程发展的历史沿革
南京大学英国文学教学和研究历史悠久，基础厚实。
早在80年代，范存忠先生出版了《英国文学史提纲》，陈嘉先生编写的英文版《英国文学史》和《英国文学选读》获国家教委全国高等学校优秀教材奖。
王守仁教授主编的《英美小说》1995年获全国高校外国文学教学研究会首届优秀教材奖。
王守仁教授主编的《英国文学选读》由北京高等教育出版社于2001年出版，列入“面向21世纪课程教材、普通高等教育九五国家级重点教材”，并作为“英语专业系列教材”之一，获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖。该教材修订版已列入“普通高等教育十五国家级教材规划选题”。
2001年王守仁教授主持的英国文学网络课程作为教育部“新世纪网络课程建设工程”项目正式立项，获经费12万元。
2003年4月，英国文学网络课程在北京通过专家组质量认证。
※ 教学内容
英国文学课程精选英国文学史上重要作家的名篇，包括莎士比亚、培根、华兹华斯、狄更斯、哈代、艾略特、乔伊斯、劳伦斯等经典作家的名著以及当代作家的作品，题材涵盖小说、诗歌、戏剧和散文，教学内容全面系统，较好地体现了专业课程的基础性、先进性和前沿性。英国文学课程确立以文学作品为中心，采用读写议相结合的教学方式，注重培养学生的分析能力、思辩能力和语言表达能力，体现了素质教育的特点。通过对本课程的学习，学生可以在教师的指导下阅读英语文学作品原著，理解英国文学与文化，提高文学批评鉴赏能力和英语水平。
※ 教学条件
英国文学课程以王守仁教授主编的《英国文学选读》为基本教材，充分发挥网络技术的优势，基于课堂与网络，实行开放式教学。南京大学具备运行机制良好的硬件环境，开发的英国文学网络课件已从2002年春季学期起投入使用。英国文学网络课件以Web页面的形式呈现教学内容，通过ASP技术，动态生成学习单元，每单元包括作者简介、背景介绍、作品赏析、作品选读和注释以及作家的相关网址，同时还配有相关评论、图片和名言。课件具有超文本导航、浏览学习、讨论和辅导答疑、习题练习和测试等功能。在学习过程中，学生可
以通过网络参加讨论，完成作业和进行课外阅读；教师可以通过网络对学习材料中的难点和重点给予辅导，批改作业、进行测验。课件的英国文学网络资源较为丰富，电子图书馆提供完整的小说、诗歌、剧本的文学作品，作为对《英国文学选读》文本教材的补充，同时提供评论文章、相关网址等，学生自主学习的环境良好。课件后台利用SQL数据库进行教务管理。
※ 教学方法与教学手段
英国文学课程把教学重点放在指导学生如何欣赏和分析作品上面，要求学生阅读完整的小说、诗歌和剧本，在此基础上，分析作品的主题表现、人物塑造、情节安排、叙述角度、语言风格等，写出有自己见解的评论文章。评估方法多样化，将形成性评价和终结性评价相结合，采用课堂发言、网上讨论、计算机测试、课程论文等形式，有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。英国文学课程充分、恰当地使用现代教育技术手段，为学习者创造出一个建构性学习环境，实现从“授人以鱼”向“授人以渔”转变。
※ 教学效果
英国文学课程课堂教学气氛活跃，学生参与程度较高，师生沟通渠道畅通，教学反馈及时有效。学生对课堂教学与网络教学相结合的的教学模式表示欢迎。2003年，任课教师对修读“英国文学网络课程”的88名学生进行了反馈意见问卷调查。问卷内容包括个人简况、学生参与英国文学网络课程的实际情况、学生参与英国文学网络课程具体项目的频度和帮助程度以及学生对于英国文学网络课程的态度等四个部分。调查结果表明，将网络技术应用于语言文学专业课程，对语言学习和知识积累具有积极的促进作用。学生在积极参与网络课程的学习过程中，逐渐养成良好的学习习惯，不仅提高了专业知识，也提高了英语语言水平，实现了知识和能力的双重积累。此外，网络课程还在一定程度上激发了学生的学习兴趣与参与热情、培养了自主学习意识。
主持人王守仁简介
※ 教学情况
2、指导本科生、研究生论文
每年指导2-3名本科生撰写英美文学研究方向的毕业论文,共25人。
3、指导研究生方面
已有20名硕士生通过论文答辩毕业，获硕士学位证书，7名博士生通过论文答辩毕业，获博士学位证书。2名学生获南京大学优秀博士学位论文。目前指导博士生7人，硕士生7人。
4、主持的教学研究课题
5、发表的教学研究论文
6、获得的教学表彰/奖励
※ 学术研究
本课程最主要的特色
※ 在国内外同类课程中的地位
※ 建设目标、步骤、课程资源上网计划等 ※ 本课程最主要的特色
1、英国文学课程注重培养学生的分析能力、思辩能力和语言表达能力，体现了素质教育的特点。
2、教学内容全面系统，较好地体现了专业课程的基础性、先进性和前沿性。 3、课堂教学与网络教学相结合，实现了网络环境下的英国文学教学。
※ 在国内外同类课程中的地位
英国文学课程在全国重点大学的同类课程中具有一定的声誉，无论是教学质量还是教学水平都名列前茅。
1、课程负责人王守仁教授是是外国文学研究学术界有影响的学者，国家级教学名师。 2、教材建设在国内处于领先地位，《英国文学选读》是“九五”和“十五”国家级重点教材，获全国普通高等学校优秀教材一等奖。
3、教学手段先进，采用计算机和网络辅助教学，完成“英国文学网络课程”课件开发。 4、南京大学英语语言文学专业是国家重点建设学科，英美文学传统悠久，基础厚实，教学科研条件优越。
※ 建设目标、步骤、课程资源上网计划等
英国文学课程的建设目标：实现课程的立体化，完善教学内容和学生自主学习体系，建设具有国内一流水平的精品课程。 具体的步骤如下：
1、进一步革新教学内容，改进教学方法，探索课堂教学与网络教学相结合的路子。 2、《英国文学选读》已列入“十五”国家级重点教材，完成该教材修订本编写工作，以适应立体化教学需要。
3、“英国文学网络课程”进行二期建设，主要工作有：改进课件的人机、人际交互功能，加强网络环境下教师对学生的管理和指导；增加课程资源，建设英国文学电子图书馆；完善学生自主学习体系。
4、制作“英国文学”课程多媒体光盘。
5、优化师资队伍，建设一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，不断提高教学水平。
授课教师简介
王守仁，教授、博士生导师。男，江苏苏州人。1988年获英国伦敦大学英国文学博士。现为南京大学外国语学院院长，兼任中国英语教学研究会副会长、全国美国文学研究会副会长、江苏省外国文学学会会长、教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组副组长。
长期从事英语语言文学教学与研究，撰写Theatre of the Mind（Macmillan）、《性别·种族·文化》、《新编美国文学史》（第四卷）等专著，发表有关英美文学研究的学术论文多篇，翻译《还乡》等文学名著，出版《英美小说》、《新编英语泛读教程》、《新编英语口语教程》、《英国文学选读》等教材10部，承担“新编美国文学史”、“托妮·莫里森与20世纪美国黑人文学”等国家社科、教育部人文社科研究项目。1991年获国家教委和人事部授予的“在工作中作出突出贡献的回国留学人员”称号，1996年获宝钢教育基金优秀教师特等奖，1997年主持的“英语本科生综合素质培养途径的研究和实践”课题获国家级教学成果二等奖，1998年获江苏省“优秀哲学社会科学工作者”称号，2003年获国家级教学名师奖。
何宁，博士，讲师。男，江苏南京人。现为南京大学外国语学院英语系教师。曾参加国家和省部级科研项目的研究工作，编写过多部英语专业教材，并在《外国文学评论》、《当代外国文学》等刊物发表学术论文多篇。
《英国文学选读》课程基本信息
课程发展的历史沿革
南京大学英国文学教学和研究历史悠久，基础厚实。
早在80年代，范存忠先生出版了《英国文学史提纲》，陈嘉先生编写的英文版《英国文学史》和《英国文学选读》获国家教委全国高等学校优秀教材奖。
王守仁教授主编的《英美小说》1995年获全国高校外国文学教学研究会首届优秀教材奖。
王守仁教授主编的《英国文学选读》由北京高等教育出版社于2001年出版，列入“面向21世纪课程教材、普通高等教育九五国家级重点教材”，并作为“英语专业系列教材”之一，获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖。该教材修订版已列入“普通高等教育十五国家级教材规划选题”。
2001年王守仁教授主持的英国文学网络课程作为教育部“新世纪网络课程建设工程”项目正式立项，获经费12万元。
2003年4月，英国文学网络课程在北京通过专家组质量认证。
※ 教学内容
英国文学课程精选英国文学史上重要作家的名篇，包括莎士比亚、培根、华兹华斯、狄更斯、哈代、艾略特、乔伊斯、劳伦斯等经典作家的名著以及当代作家的作品，题材涵盖小说、诗歌、戏剧和散文，教学内容全面系统，较好地体现了专业课程的基础性、先进性和前沿性。英国文学课程确立以文学作品为中心，采用读写议相结合的教学方式，注重培养学生的分析能力、思辩能力和语言表达能力，体现了素质教育的特点。通过对本课程的学习，学生可以在教师的指导下阅读英语文学作品原著，理解英国文学与文化，提高文学批评鉴赏能力和英语水平。
※ 教学条件
英国文学课程以王守仁教授主编的《英国文学选读》为基本教材，充分发挥网络技术的优势，基于课堂与网络，实行开放式教学。南京大学具备运行机制良好的硬件环境，开发的英国文学网络课件已从2002年春季学期起投入使用。英国文学网络课件以Web页面的形式呈现教学内容，通过ASP技术，动态生成学习单元，每单元包括作者简介、背景介绍、作品赏析、作品选读和注释以及作家的相关网址，同时还配有相关评论、图片和名言。课件具有超文本导航、浏览学习、讨论和辅导答疑、习题练习和测试等功能。在学习过程中，学生可
以通过网络参加讨论，完成作业和进行课外阅读；教师可以通过网络对学习材料中的难点和重点给予辅导，批改作业、进行测验。课件的英国文学网络资源较为丰富，电子图书馆提供完整的小说、诗歌、剧本的文学作品，作为对《英国文学选读》文本教材的补充，同时提供评论文章、相关网址等，学生自主学习的环境良好。课件后台利用SQL数据库进行教务管理。
※ 教学方法与教学手段
英国文学课程把教学重点放在指导学生如何欣赏和分析作品上面，要求学生阅读完整的小说、诗歌和剧本，在此基础上，分析作品的主题表现、人物塑造、情节安排、叙述角度、语言风格等，写出有自己见解的评论文章。评估方法多样化，将形成性评价和终结性评价相结合，采用课堂发言、网上讨论、计算机测试、课程论文等形式，有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。英国文学课程充分、恰当地使用现代教育技术手段，为学习者创造出一个建构性学习环境，实现从“授人以鱼”向“授人以渔”转变。
※ 教学效果
英国文学课程课堂教学气氛活跃，学生参与程度较高，师生沟通渠道畅通，教学反馈及时有效。学生对课堂教学与网络教学相结合的的教学模式表示欢迎。2003年，任课教师对修读“英国文学网络课程”的88名学生进行了反馈意见问卷调查。问卷内容包括个人简况、学生参与英国文学网络课程的实际情况、学生参与英国文学网络课程具体项目的频度和帮助程度以及学生对于英国文学网络课程的态度等四个部分。调查结果表明，将网络技术应用于语言文学专业课程，对语言学习和知识积累具有积极的促进作用。学生在积极参与网络课程的学习过程中，逐渐养成良好的学习习惯，不仅提高了专业知识，也提高了英语语言水平，实现了知识和能力的双重积累。此外，网络课程还在一定程度上激发了学生的学习兴趣与参与热情、培养了自主学习意识。
主持人王守仁简介
※ 教学情况
2、指导本科生、研究生论文
每年指导2-3名本科生撰写英美文学研究方向的毕业论文,共25人。
3、指导研究生方面
已有20名硕士生通过论文答辩毕业，获硕士学位证书，7名博士生通过论文答辩毕业，获博士学位证书。2名学生获南京大学优秀博士学位论文。目前指导博士生7人，硕士生7人。
4、主持的教学研究课题
5、发表的教学研究论文
6、获得的教学表彰/奖励
※ 学术研究
本课程最主要的特色
※ 在国内外同类课程中的地位
※ 建设目标、步骤、课程资源上网计划等 ※ 本课程最主要的特色
1、英国文学课程注重培养学生的分析能力、思辩能力和语言表达能力，体现了素质教育的特点。
2、教学内容全面系统，较好地体现了专业课程的基础性、先进性和前沿性。 3、课堂教学与网络教学相结合，实现了网络环境下的英国文学教学。
※ 在国内外同类课程中的地位
英国文学课程在全国重点大学的同类课程中具有一定的声誉，无论是教学质量还是教学水平都名列前茅。
1、课程负责人王守仁教授是是外国文学研究学术界有影响的学者，国家级教学名师。 2、教材建设在国内处于领先地位，《英国文学选读》是“九五”和“十五”国家级重点教材，获全国普通高等学校优秀教材一等奖。
3、教学手段先进，采用计算机和网络辅助教学，完成“英国文学网络课程”课件开发。 4、南京大学英语语言文学专业是国家重点建设学科，英美文学传统悠久，基础厚实，教学科研条件优越。
※ 建设目标、步骤、课程资源上网计划等
英国文学课程的建设目标：实现课程的立体化，完善教学内容和学生自主学习体系，建设具有国内一流水平的精品课程。 具体的步骤如下：
1、进一步革新教学内容，改进教学方法，探索课堂教学与网络教学相结合的路子。 2、《英国文学选读》已列入“十五”国家级重点教材，完成该教材修订本编写工作，以适应立体化教学需要。
3、“英国文学网络课程”进行二期建设，主要工作有：改进课件的人机、人际交互功能，加强网络环境下教师对学生的管理和指导；增加课程资源，建设英国文学电子图书馆；完善学生自主学习体系。
4、制作“英国文学”课程多媒体光盘。
5、优化师资队伍，建设一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，不断提高教学水平。
授课教师简介
王守仁，教授、博士生导师。男，江苏苏州人。1988年获英国伦敦大学英国文学博士。现为南京大学外国语学院院长，兼任中国英语教学研究会副会长、全国美国文学研究会副会长、江苏省外国文学学会会长、教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组副组长。
长期从事英语语言文学教学与研究，撰写Theatre of the Mind（Macmillan）、《性别·种族·文化》、《新编美国文学史》（第四卷）等专著，发表有关英美文学研究的学术论文多篇，翻译《还乡》等文学名著，出版《英美小说》、《新编英语泛读教程》、《新编英语口语教程》、《英国文学选读》等教材10部，承担“新编美国文学史”、“托妮·莫里森与20世纪美国黑人文学”等国家社科、教育部人文社科研究项目。1991年获国家教委和人事部授予的“在工作中作出突出贡献的回国留学人员”称号，1996年获宝钢教育基金优秀教师特等奖，1997年主持的“英语本科生综合素质培养途径的研究和实践”课题获国家级教学成果二等奖，1998年获江苏省“优秀哲学社会科学工作者”称号，2003年获国家级教学名师奖。
何宁，博士，讲师。男，江苏南京人。现为南京大学外国语学院英语系教师。曾参加国家和省部级科研项目的研究工作，编写过多部英语专业教材，并在《外国文学评论》、《当代外国文学》等刊物发表学术论文多篇。