市场营销专业学年论文教学大纲
课程名称：学年论文
课程编码：
学 时： 2周
学 分： 2
课程类别：实践性教学环节
课程性质：专业课程论文
适用专业：市场营销专业
一、教学目的与要求
学年论文是市场营销专业本科学生在完成基础阶段教学，初步掌握一定专业学科知识，并对相关专业实际有所了解的基础上进行的一个教学环节。通过学年论文的写作，要使学生得到运用专业知识分析问题的初步训练，了解学术论文写作的基本要求和基本格式，进一步锻炼专业写作能力，培养学术研究的基本素质和认真钻研的科学精神，为后续阶段的教学以及毕业论文工作奠定基础。
学年论文与本科毕业论文一样属于学术论文文体，要求学生结合市场营销专业实践性的特点，调查丰富的实际资料，选择与所学专业相关的某一具体的有针对性的问题进行综合分析，按照毕业论文的大致篇幅和基本格式，完成一份选题得当、言之有物的专业学术论文。文内的材料应该以自己调研的一手资料为主，辅之以二手资料。
学年论文基本的教学要求是：
1、进行专业问题分析，选择研究方向并确定可行论题的基本训练；
2、设计调研方案，通过调研实践，获得第一手资料作为基本素材；
3、进行文献检索实践，了解可获得专业资料的途径，学习收集定向范围的资料文献；
4、了解学术论文的基本格式和写作要求，并遵照完成论文写作；
5、认识遵守学术道德的重要，培养科学创造精神。
二、教学内容和方式
教学内容：
1、选题
与指导老师共同议定选题；学年论文选题应该注意教学训练的指导思想和基本要求，体现本专业的基本训练内容；同时要结合实践性的特点，尽量针对某一具体企业、具体产品或具体问题展开调研和论证。论题研究内容不能太宽太大。
选题切忌空泛性，宜小不宜大。以使之具有可完成性，即在保证教学质量的前提下，在规定的时间内，通过教师的指导，学生可以自行完成。
2、收集材料、编写论文提纲，交由指导老师审查；
资料的收集包括一手资料和二手资料。首先学生要拟定自己的调研计划和方案，实地调研，进而对所获数据分析整理；然后进行文献检索，了解选题方向的前人工作成果，广泛收集有关文献资料。在此基础上形成自己的论文框架，编写出写作提纲。
分析整理资料，按照提纲的逻辑思路，完成论文初稿；
在论文写作进程中，教师应注意了解学生的工作进展，及时指导帮助，并及时审阅论文草稿，提出批评修改意见，使学生的论文能按照论说文体的基本要求，进行系统的逻辑推理，层层论述，最终提出自己的认识，并努力创新。
4、讨论修改、完成定稿，提交电子版文档；并编辑打印，交纸质版。 在这一阶段还要特别注意论文的格式，使其明确毕业论文的格式要求。并遵照修改成型。
5、学术研究道德和钻研创新科学精神的培养
学术论文的写作是一个科学研究的过程。在学年论文的指导当中，要注意培养学生认真钻研、踏实工作的工作作风，积极开拓、努力创新的科学精神，尊重他人知识产权、注意遵守有关法律法规的基本学术道德。对前人工作成果，要在消化吸收的基础上，有自己的思考和创新，严禁成篇大段抄袭。对需要引用的别人的话语，必须给出注明，对所使用的现成数据资料，也必须给出说明。
三、考核方式及成绩评定
1、提交的学年论文占90%；其中论文的内容占60%，格式占30%。
2、平时表现（主要表现为完成态度、进度、修改次数等方面）占10%。 经考核认定成绩不及格者需进行重修。
四、其他说明
封面格式请学生自行从学校教务部网站下载专区下载课程设计的封面。
执笔人：余喜梅
市场营销专业学年论文教学大纲
课程名称：学年论文
课程编码：
学 时： 2周
学 分： 2
课程类别：实践性教学环节
课程性质：专业课程论文
适用专业：市场营销专业
一、教学目的与要求
学年论文是市场营销专业本科学生在完成基础阶段教学，初步掌握一定专业学科知识，并对相关专业实际有所了解的基础上进行的一个教学环节。通过学年论文的写作，要使学生得到运用专业知识分析问题的初步训练，了解学术论文写作的基本要求和基本格式，进一步锻炼专业写作能力，培养学术研究的基本素质和认真钻研的科学精神，为后续阶段的教学以及毕业论文工作奠定基础。
学年论文与本科毕业论文一样属于学术论文文体，要求学生结合市场营销专业实践性的特点，调查丰富的实际资料，选择与所学专业相关的某一具体的有针对性的问题进行综合分析，按照毕业论文的大致篇幅和基本格式，完成一份选题得当、言之有物的专业学术论文。文内的材料应该以自己调研的一手资料为主，辅之以二手资料。
学年论文基本的教学要求是：
1、进行专业问题分析，选择研究方向并确定可行论题的基本训练；
2、设计调研方案，通过调研实践，获得第一手资料作为基本素材；
3、进行文献检索实践，了解可获得专业资料的途径，学习收集定向范围的资料文献；
4、了解学术论文的基本格式和写作要求，并遵照完成论文写作；
5、认识遵守学术道德的重要，培养科学创造精神。
二、教学内容和方式
教学内容：
1、选题
与指导老师共同议定选题；学年论文选题应该注意教学训练的指导思想和基本要求，体现本专业的基本训练内容；同时要结合实践性的特点，尽量针对某一具体企业、具体产品或具体问题展开调研和论证。论题研究内容不能太宽太大。
选题切忌空泛性，宜小不宜大。以使之具有可完成性，即在保证教学质量的前提下，在规定的时间内，通过教师的指导，学生可以自行完成。
2、收集材料、编写论文提纲，交由指导老师审查；
资料的收集包括一手资料和二手资料。首先学生要拟定自己的调研计划和方案，实地调研，进而对所获数据分析整理；然后进行文献检索，了解选题方向的前人工作成果，广泛收集有关文献资料。在此基础上形成自己的论文框架，编写出写作提纲。
分析整理资料，按照提纲的逻辑思路，完成论文初稿；
在论文写作进程中，教师应注意了解学生的工作进展，及时指导帮助，并及时审阅论文草稿，提出批评修改意见，使学生的论文能按照论说文体的基本要求，进行系统的逻辑推理，层层论述，最终提出自己的认识，并努力创新。
4、讨论修改、完成定稿，提交电子版文档；并编辑打印，交纸质版。 在这一阶段还要特别注意论文的格式，使其明确毕业论文的格式要求。并遵照修改成型。
5、学术研究道德和钻研创新科学精神的培养
学术论文的写作是一个科学研究的过程。在学年论文的指导当中，要注意培养学生认真钻研、踏实工作的工作作风，积极开拓、努力创新的科学精神，尊重他人知识产权、注意遵守有关法律法规的基本学术道德。对前人工作成果，要在消化吸收的基础上，有自己的思考和创新，严禁成篇大段抄袭。对需要引用的别人的话语，必须给出注明，对所使用的现成数据资料，也必须给出说明。
三、考核方式及成绩评定
1、提交的学年论文占90%；其中论文的内容占60%，格式占30%。
2、平时表现（主要表现为完成态度、进度、修改次数等方面）占10%。 经考核认定成绩不及格者需进行重修。
四、其他说明
封面格式请学生自行从学校教务部网站下载专区下载课程设计的封面。
执笔人：余喜梅