《关联词》
关联词，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。
关联词的好处：
关联词能使文章过渡流畅，逻辑性加强，特别是在议论文和说明文中，关联词令文章更加有说服力。
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。“
常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更（还）„„、„„甚至„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为（由于）„„所以„„、„„因而（因此）„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句（一个分句说明条件、另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力。成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论„„也„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
二、能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
（1）（）多读多练，作文（）会进步。
（2）弟弟（）年纪小，（）很懂事。
（3）雨来（）牺牲生命，（）不泄露秘密。
（4）（）困难有多大，我们（）能克服。
（5）这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
（6）（）我俩住得很远，（）不常见面。
（7）人民大会堂（）高大，（）庄严。
（8）（）你答应去，（）该准时去。
（9）（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
（10）放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读课外书。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
（1）小华的字写得很快。 小华的字写得很好
（2）革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（3）邱少云牺牲自己。 邱少云不暴露潜伏部队。
（4）你没有告诉我。 我知道了。
（5）我们发动群众。 我们很好地完成上部交给我们的任务。
3、判断下列句中关联词语使用的正误，错误的请改正。
（1）即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（）
（2）冬天，因为天寒地冻，所以那片松林依然苍翠。（）
（3）虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（）
（4）这件好事是李晓华做的，也是我的同学张华做的。（）
（5）鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家，思想家。（）
（6）山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（）
4、综合运用
（1）暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说:“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组（）这样，（）让我各个方面的素质都有提高。”
《关联词》
关联词，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。
关联词的好处：
关联词能使文章过渡流畅，逻辑性加强，特别是在议论文和说明文中，关联词令文章更加有说服力。
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。“
常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更（还）„„、„„甚至„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为（由于）„„所以„„、„„因而（因此）„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句（一个分句说明条件、另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力。成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论„„也„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
二、能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
（1）（）多读多练，作文（）会进步。
（2）弟弟（）年纪小，（）很懂事。
（3）雨来（）牺牲生命，（）不泄露秘密。
（4）（）困难有多大，我们（）能克服。
（5）这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
（6）（）我俩住得很远，（）不常见面。
（7）人民大会堂（）高大，（）庄严。
（8）（）你答应去，（）该准时去。
（9）（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。
（10）放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读课外书。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
（1）小华的字写得很快。 小华的字写得很好
（2）革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（3）邱少云牺牲自己。 邱少云不暴露潜伏部队。
（4）你没有告诉我。 我知道了。
（5）我们发动群众。 我们很好地完成上部交给我们的任务。
3、判断下列句中关联词语使用的正误，错误的请改正。
（1）即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（）
（2）冬天，因为天寒地冻，所以那片松林依然苍翠。（）
（3）虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（）
（4）这件好事是李晓华做的，也是我的同学张华做的。（）
（5）鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家，思想家。（）
（6）山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（）
4、综合运用
（1）暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说:“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组（）这样，（）让我各个方面的素质都有提高。”