科学需要传承与创造
—《科学启示录》第二集“断裂”观后感
科学需要传承。没有传承的科学就像没有过去的人。一个人没有了过去，意味着他过去的有意义和没意义的事情都没有发生，自然就无法从过往中获得经验以及吸取教训。这样的一个人若想有所成就，似乎又需要一次又一次的努力尝试。同理，一个从零开始的科学“跑不快”。封建社会的中国在清明前期，科学技术方面的发展有着傲人的成绩。这应该成为后期发展的一笔宝贵的财富，然而实际情况却让后人遗憾。第一，在政治方面，封建君主专制愈演愈烈。君权不断加强，控制人们的行为，打击或清除外来科技。第二，经济方面，封建自给自足的小农经济不利于科学技术的发展。地大物博，资源丰富的中国完全可以满足小农生产。这样导致了对科学技术这样先进生产力的客观需求不强烈。第三，思想文化方面，一方面推行政治化了的儒家思想，推崇“西学中源”等来禁锢人们的思想。然而思想自由是科学发展的必要前提。一个民族思想都没有自由又何来发展。另一方面由于闭关锁国的外交政策使得西方的一些有益的思想文化难以进来，不管是统治者还是普通老百姓的思想都很难得到洗礼。第四，民族外交方面，实行严格的闭关锁国的外交政策。拒绝外来的一切，这就意味着拒绝外来的新科技、新思想，这也意味着拒绝吸收和发展。正是上述主要原因使得中国的科学技术在明朝就开始断裂。这也导致中国不断落后，最终留下一段屈辱的民族史。反观西方科技的发展，我们却能惊讶的发现一段截然相反的历史。特别是在思想文化方面，一脉相承又有所发展。君主权威不断遭到冲击而弱化，社会大众的思想不断被解放。科学社、科技革命、工业革命方兴未艾。西方各国不断强大，最终用坚船利炮打开中国的大门。我们可以认识到断裂的科学是不科学的。
科学需要创造。2004年诺贝尔化学奖获得者Aaron Ceichnover认为，“评价一个科学家，不应基于其所获得的奖项和荣誉，而是其对提高人类生活品质的贡献。”这意味着科学家的成功应该是基于其所创造的知识。科学家只有不断地发现新问题，用创造性的新方法解决问题，才有可能提高人类的生活品质和推动社会的进步。那么如何创造呢？第一，创造需要传承。需要利用好前人的研究成果，去粗取精和去伪存真。站在巨人的肩膀上有利有弊，不能因噎废食而全盘否定，不能来者不拒而全盘接受。第二，创造需要变化。这里的“变化”主要指新思想、
新方法、新角度。只有变化才能打破惯性思维，才可能有所突破。当然要想创造还需要很多方面的支持，在此点到为止。
一个没有创造力的科学发明是没有生命力的；一个没有创造力的科学发明是不能被认可的。因为科学的价值或终极目标是寻求真理，是为了准确、有效地理解并解释我们周边的事物。其最终目标是在各个领域改善人类的生活。我们也可以清楚地认识到只有通过科学，我们创造知识与技术，才能帮助人们生活的更加美好。
科学需要传承，需要一代又一代人的努力，前赴后继才会迅速发展；同样科学需要创造，需要有所摒弃，改变思维才能突破和造福后代。科学需要传承与创造，只要处理好传承与创造这一对矛盾，科学才会科学。
科学需要传承与创造
—《科学启示录》第二集“断裂”观后感
科学需要传承。没有传承的科学就像没有过去的人。一个人没有了过去，意味着他过去的有意义和没意义的事情都没有发生，自然就无法从过往中获得经验以及吸取教训。这样的一个人若想有所成就，似乎又需要一次又一次的努力尝试。同理，一个从零开始的科学“跑不快”。封建社会的中国在清明前期，科学技术方面的发展有着傲人的成绩。这应该成为后期发展的一笔宝贵的财富，然而实际情况却让后人遗憾。第一，在政治方面，封建君主专制愈演愈烈。君权不断加强，控制人们的行为，打击或清除外来科技。第二，经济方面，封建自给自足的小农经济不利于科学技术的发展。地大物博，资源丰富的中国完全可以满足小农生产。这样导致了对科学技术这样先进生产力的客观需求不强烈。第三，思想文化方面，一方面推行政治化了的儒家思想，推崇“西学中源”等来禁锢人们的思想。然而思想自由是科学发展的必要前提。一个民族思想都没有自由又何来发展。另一方面由于闭关锁国的外交政策使得西方的一些有益的思想文化难以进来，不管是统治者还是普通老百姓的思想都很难得到洗礼。第四，民族外交方面，实行严格的闭关锁国的外交政策。拒绝外来的一切，这就意味着拒绝外来的新科技、新思想，这也意味着拒绝吸收和发展。正是上述主要原因使得中国的科学技术在明朝就开始断裂。这也导致中国不断落后，最终留下一段屈辱的民族史。反观西方科技的发展，我们却能惊讶的发现一段截然相反的历史。特别是在思想文化方面，一脉相承又有所发展。君主权威不断遭到冲击而弱化，社会大众的思想不断被解放。科学社、科技革命、工业革命方兴未艾。西方各国不断强大，最终用坚船利炮打开中国的大门。我们可以认识到断裂的科学是不科学的。
科学需要创造。2004年诺贝尔化学奖获得者Aaron Ceichnover认为，“评价一个科学家，不应基于其所获得的奖项和荣誉，而是其对提高人类生活品质的贡献。”这意味着科学家的成功应该是基于其所创造的知识。科学家只有不断地发现新问题，用创造性的新方法解决问题，才有可能提高人类的生活品质和推动社会的进步。那么如何创造呢？第一，创造需要传承。需要利用好前人的研究成果，去粗取精和去伪存真。站在巨人的肩膀上有利有弊，不能因噎废食而全盘否定，不能来者不拒而全盘接受。第二，创造需要变化。这里的“变化”主要指新思想、
新方法、新角度。只有变化才能打破惯性思维，才可能有所突破。当然要想创造还需要很多方面的支持，在此点到为止。
一个没有创造力的科学发明是没有生命力的；一个没有创造力的科学发明是不能被认可的。因为科学的价值或终极目标是寻求真理，是为了准确、有效地理解并解释我们周边的事物。其最终目标是在各个领域改善人类的生活。我们也可以清楚地认识到只有通过科学，我们创造知识与技术，才能帮助人们生活的更加美好。
科学需要传承，需要一代又一代人的努力，前赴后继才会迅速发展；同样科学需要创造，需要有所摒弃，改变思维才能突破和造福后代。科学需要传承与创造，只要处理好传承与创造这一对矛盾，科学才会科学。