我身边的小能人2

我身边的小能人小明是我的好朋友,平时身穿蓝色衬衫,头戴小黄帽,装扮起来 帅气多了。虽然平时很调皮、活泼、 ,但是他做什么都说一不二,雷 厉风行。 有一天,我和小刚正在打羽毛球的时候,不小心把球打到树上去 了,小明看见后就敏捷地爬上树,把羽毛球拿了下来,当时我都惊呆 了,比房子还高那么多的树他都能爬上去,真不愧是爬树高手,无人 抵挡呀! 还有一次,有一位小朋友的帽子被风刮走了,小明正好路过,他 看见立马像闪电一样快的追了过去。我当时就站在旁边,他跑起来那 叫疾如风呀!形成的风把我的头发都站起来了。小明跑到帽子底下, 纵声一跳,帽子轻轻地就被小明抓住了,真是神速。 小明不但是飞毛腿, 还是机灵鬼。 帅气的打扮总能让他在老师那 里获得好评,当然还离不开他优异的成绩,那是有真才实学的。 这么优秀的他让我好生佩服,以后一定要向他学习。

我身边的小能人小明是我的好朋友,平时身穿蓝色衬衫,头戴小黄帽,装扮起来 帅气多了。虽然平时很调皮、活泼、 ,但是他做什么都说一不二,雷 厉风行。 有一天,我和小刚正在打羽毛球的时候,不小心把球打到树上去 了,小明看见后就敏捷地爬上树,把羽毛球拿了下来,当时我都惊呆 了,比房子还高那么多的树他都能爬上去,真不愧是爬树高手,无人 抵挡呀! 还有一次,有一位小朋友的帽子被风刮走了,小明正好路过,他 看见立马像闪电一样快的追了过去。我当时就站在旁边,他跑起来那 叫疾如风呀!形成的风把我的头发都站起来了。小明跑到帽子底下, 纵声一跳,帽子轻轻地就被小明抓住了,真是神速。 小明不但是飞毛腿, 还是机灵鬼。 帅气的打扮总能让他在老师那 里获得好评,当然还离不开他优异的成绩,那是有真才实学的。 这么优秀的他让我好生佩服,以后一定要向他学习。


相关文章

  • 五下习作5:写一位身边的小能人
  • 五下习作5:写一位身边的小能人 [习作要求] 选择一两个具体事例来写身边的一位小能人. [习作指导] 什么样的人是小能人呢?不一定要获过什么大奖的人.可以是在语文.数学.体育.艺术等课程上成绩优异的:可以是电脑.制作.发明等方面比较突出的: ...查看


  • 我身边的小能人作文500字|我身边的小能人小学生作文
  • 我身边的小能人 她,是我们班的小能人,看她的作文你就知道了.走,跟我去看看吧! 翻开她的作文本,令人看了便来起兴趣,看她的作文更是让人回味无穷,整整齐齐的字一排排出现在作文本上.有一次中午,我在教室里散步,无意间发现她正坐在位子上用铅笔&q ...查看


  • 苏教版语文五年级下册习作五
  • 习作<我身边的小能人>教学设计 教学目标: 1.读懂启事要点,明白格式要求. 2.选择一两个具体的事例来写写身边的小能人. 3.引导学生积极参加各种征文活动. 教学重点:用敏锐的目光去发现身边的小能人,并能讲出其"能在 ...查看


  • 我身边的小能人
  • 两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般的炯炯有神的大眼睛,一张粉红色的嘴 里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵,她--就是画画very very good的李婧. 李婧之所以有着一手好画艺,是因为她热爱作画甚至痴迷于作画.无论在暴热的夏季 ...查看


  • [我身边的小能人]作文讲评教案
  • 教学要求 1.学生通过作文讲评,学会选取典型事例,把生活中的小能人的事例写具体,写出真情 实感. 2.评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对习作的重要性. 3.引导学生在人物的语言.动作.神态.心理等描写处着重修改. 教学过程: 一:回顾 ...查看


  • [我身边的小能人]作文讲评教案 1
  • 教学要求 1.学生通过作文讲评,学会选取典型事例,把生活中的小能人的事例写具体,写出真情实感. 2.评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对习作的重要性. 3.引导学生在人物的语言.动作.神态.心理等描写处着重修改. 教学过程: 一:回顾要 ...查看


  • 企业管理靠制度
  • 作者:王文 企业文化 2015年08期 最近一段时间,先后到几家民营企业作管理咨询调研,越发感到:"能人管理"这个问题在制约着中小型企业的进一步快速发展. 其中一个非常有能力的老板很有感触地说,我现在最大的困惑就是:具有 ...查看


  • 作文:帝王吟
  • 雪松懂得低头,能够造就一片山头的翠绿:海鸥懂得低头,能够经受狂风暴雨的冲击: --题记 四面楚歌中,当寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈,只留下一抹鲜艳的红色.而你只会仰天长啸:"此乃天亡我也,非战之过也!"面对滔滔乌江 ...查看


  • 四年级班队会活动记录
  • 四(2)班队会活动记录 主 持 人 参加人员 主 题 李焱文 全体学生 时 地 间 点 2014.2.12 教室 新学期,新开始 1.清点人数并坐好签到工作: 2.由班长宣布班会开始,并引出此次班会主 活 题以及会议大纲: 3.由学生代表介 ...查看


热门内容