让爱在教育中闪光
武 秀 坤
本溪县清河城镇九年一贯制学校
2014年6月3日
让爱在教育中闪光
爱，是教育的前提，是一切教育活动成功的坚实基础，没有爱就没有真正成功的教育。教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是雨露，能够让枯草发芽。爱是一粒种子，将它种在童心，孩子长大成人时，才能成为葱郁的爱之树，把爱带给人间，洒向大地。
台湾教育家高震东先生讲道：“爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。”教师是太阳底下最光辉的事业，而“爱”则是铸就这一事业的灵魂。踏进清河学校，在与各位老师、前辈相处后才慢慢地发现，其实师爱并不是那么耸人听闻难以触及的，而师爱就在生活的点滴小事中：当上班时间还未到，就有许多老师已经在教室里带着部分上学早的孩子们读课文了；当有孩子遇到一些自己难以解决的事情在校园内哭泣的时候，总有老师上前安慰并予以帮助；当学生有疑难问题时，总有老师抽出原本可以休息的时间来给他们进行辅导；当下班铃声打响后，总有老师迟迟不肯不离开办公室，而是依然为我们的教育事业努力工作着……我想，这就是看似平凡而又无比真挚的伟大师爱。
我带着这些浓浓的师爱踏上了三尺讲台。我常想：我是班主任，就要像妈妈一样地去关爱我的学生。于是我就从身边的小事入手，细致入微地关爱他们，把他们当成自己的孩子对待。每当开学初，学生报到或开学的前一天，我都会到教室去，当一把值日生，把教室打扫得干干净净，把每个学生的桌椅擦得一尘不染，让学生一进教室就有种到家的感觉；每到中午休息时间我都到教室，或与同学谈心或批改作业；天热时我在地上洒一些水使教室凉爽些；天冷时我嘱咐学生多穿件衣服„„这些虽是小事，学生们却看在眼里，记在心上，一股暖流在他们心里流淌，一片爱意在他们心头滋长。
我们班的王月同学是一个活泼开朗、品学兼优的好学生，这几天我发现她
闷闷不乐，常常一个人在座位上发呆。我便过来安慰她：人生病是很正常的一件事情，不要萎靡不振，要勇于同疾病做斗争，坚强些，相信你很快会好起来的（她的脚生病了不能独立行走）。这些日子你妈妈送你上学，等下雪天冷了的时候，不能骑车了，你就在家休养，我每天会到你家里为你补习功课，不要担心会落课。她听了我的话后感动地哭着说：“老师，谢谢你，我并不是为我的脚病担心, 我的家庭本来就不富裕，现在我治病又花了不少钱，我是为我家的生活担心、为我的学费担心„„”我了解她的家庭情况之后，便得知她平时从不舍得吃一根雪糕，当班级收学费用时，她总是面有难色的原因了。于是，我趁王月不在班级的时候，向同学们介绍了王月的家庭情况：王月同学的脚现在生病了，花了不少钱，她父母都是农民，父亲在一次车祸中摔坏了腰，不能干重活，爷爷奶奶又年迈多病，她还有一个小妹妹在二年级上学，全家六口人的生活十分困难。我们班是一个整体，要互相帮助……“我们会用自己的零花钱帮助她的！，一定不会让她失学的！”同学们打断了我的话语，一致要求星期日去她家慰问。于是，我亲自带着全班同学，踏着冰雪，冒着寒风徒步走了一个多小时的路来到她家。
刚一进门，我的脚一下子象掉进了坑里一样吓了我一大跳：原来，她家的屋地比外面低了好多。随着我的一声“哎呦”，王月的妈妈立刻从里屋出来打开外屋灯，说：“武老师，没吓着你吧？我们家不像样子，别介意，快进里屋坐。”“没关系! ”我急忙说。我快速环顾了一周:炕上一个陈旧的衣柜，地上一对老式的木制箱子、一张饭桌和几把木凳，仅此而已。我和王月的父母唠了一些孩子的在校情况后，当我带头拿出两张一百元的钞票时，我们的同学也都你二元、我五元的，甚至还有十元、二十元的纷纷把钱往王月母亲兜里塞，王月一家人感动得泪流满面，直到如今那动人的场面还历历在目。
王月同学的脚需要休养治疗，天气又进入了冬季，不能再让她的妈妈踏着冰雪背她上学了，我下决心每天下班后上门为她补习功课。当我把这个想法告诉家人时，受到爱人的指责：“我还有自己的事业，能整天看孩子吗? 你下班时
还不能及时回家，我们还不满两岁的女儿谁来照顾? 何况，你的这位学生家离学校八里来路，等你补习完课天都快黑了，我还得接你。不行！”“你的理由好像非常充分，但我的想法也不是不无道理：我是一名教师，要对自己的学生的负责，我的学生生病不能上课，我有责任为她补课，我不能让一名学生掉队！”我坚决的说。“反正我就是不同意。除非你有招把女儿安排好。”爱人反驳道。“把女儿送回鞍山她奶奶家呀？”爱人万万没有想到我能有这种想法。他突然从床上坐了起来大声说：“她还不满两岁，你舍得吗？你要想送，我不管。”我听爱人说“不管”二字，虽说不是真意，但也要抓住时机，便细声说：“我的事业就是教书，我的学生现在生病不能上课，我怎能不着急呢？你一直都能理解并大力支持我的工作，我知道你心疼我，但那是我的职责，只有这样我才是快乐的。孩子在奶奶身边我们还不放心吗？”爱人听了我的话，看看我带有哀求的样子，只好答应了。
我把女儿送到了鞍山的奶奶家后，我不敢主动给她打电话，怕听到她的声音，怕勾起我们母女的互相思念，因此而影响我的工作。由于我是自己要求把女儿送走的，我从来不在爱人面前说想女儿，他也许怕我想孩子，很少在我面前提起小孩的字样。偶尔女儿会让奶奶打电话给我，记得那次她感冒了，非让奶奶打电话找妈妈，奶奶怕我担心，不打，她便闹的不行，奶奶只好拨通了电话，我听到女儿那沙哑的声音，只能是含泪倾听，那时我深感在女儿生病时不能在她身边亲自照顾的内疚；有时她学会了一首儿歌，高兴了也要打电话给我，每当我听到女儿那天真甜美的童音给我背基本听不清楚的儿歌时，我感到无比的兴奋的同时又有些惭愧，每一首诗歌都蕴含了奶奶无限的爱，而作为母亲的我却没有教会女儿一首完整的儿歌，就把她送到的远在鞍山的奶奶家了。我的邻居们不理解，经常说我是狠心的妈妈。我思念女儿的苦，只能自己去默默的承受。因为，我还有一群可爱的孩子，还有一个更加需要帮助和补习功课的孩子。我带着这些责任，我每天下班后都先来到王月家为她补习功课，哪怕是风雪交加的日子也是如此，就这样，我坚持在冰天雪里行走了两个多月，总行程
达千里，直到期末考试结束，王月的卷子也是在家里答的。她以双科九十多分的成绩来回报了我的付出，这是我最大的欣慰。她的家人感动的经常握着我的手说：武老师，你是我们遇到的最好的老师，我们真的不知道怎样感谢你！我总是笑着说：“这是我应该做的，换别的老师也会像我这样做的。”
新学期开始了王月同学的脚病养好了，她终于能自己骑车上学了，这是我们全班同学及她家人共同的愿望。王月同学学习更加努力了，她在德、智、体、美、劳中全面发展着。在“5．12”地震之后，我利用中午和课后时间让同学们观看相关的电视节目，体验人间真情，生命可贵。同学们看后谈自己的感受，写自己的体会，使他们真正认识到要珍惜身边的一切，不要等到失去了才想去珍惜；懂得人活着真好，不要计较钱多钱少、官大官小„„珍惜自己和他人的生命吧！从而，呼吁同学们为灾区的小朋友们献上自己的一份爱心，他们都毫不犹豫纷纷拿出自己的零用钱，并寄出了慰问信。王月同学捐了五十元钱，她说，我有困难那时，同学们都能帮助我，现在四川的同学们有难了我们也应该帮助他们。那一次，我和同学们真正得到了心灵的洗礼。
当然，爱不等于教育；但教育，永远不能缺少爱！教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来负责，因此这种爱还必然包含着对学生的严格要求。春播秋获，让爱如阳光般照亮学生的心灵；让爱如阳光般播撒整个校园；让爱如金子般在教育中熠熠闪光!
让爱在教育中闪光
武 秀 坤
本溪县清河城镇九年一贯制学校
2014年6月3日
让爱在教育中闪光
爱，是教育的前提，是一切教育活动成功的坚实基础，没有爱就没有真正成功的教育。教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是雨露，能够让枯草发芽。爱是一粒种子，将它种在童心，孩子长大成人时，才能成为葱郁的爱之树，把爱带给人间，洒向大地。
台湾教育家高震东先生讲道：“爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。”教师是太阳底下最光辉的事业，而“爱”则是铸就这一事业的灵魂。踏进清河学校，在与各位老师、前辈相处后才慢慢地发现，其实师爱并不是那么耸人听闻难以触及的，而师爱就在生活的点滴小事中：当上班时间还未到，就有许多老师已经在教室里带着部分上学早的孩子们读课文了；当有孩子遇到一些自己难以解决的事情在校园内哭泣的时候，总有老师上前安慰并予以帮助；当学生有疑难问题时，总有老师抽出原本可以休息的时间来给他们进行辅导；当下班铃声打响后，总有老师迟迟不肯不离开办公室，而是依然为我们的教育事业努力工作着……我想，这就是看似平凡而又无比真挚的伟大师爱。
我带着这些浓浓的师爱踏上了三尺讲台。我常想：我是班主任，就要像妈妈一样地去关爱我的学生。于是我就从身边的小事入手，细致入微地关爱他们，把他们当成自己的孩子对待。每当开学初，学生报到或开学的前一天，我都会到教室去，当一把值日生，把教室打扫得干干净净，把每个学生的桌椅擦得一尘不染，让学生一进教室就有种到家的感觉；每到中午休息时间我都到教室，或与同学谈心或批改作业；天热时我在地上洒一些水使教室凉爽些；天冷时我嘱咐学生多穿件衣服„„这些虽是小事，学生们却看在眼里，记在心上，一股暖流在他们心里流淌，一片爱意在他们心头滋长。
我们班的王月同学是一个活泼开朗、品学兼优的好学生，这几天我发现她
闷闷不乐，常常一个人在座位上发呆。我便过来安慰她：人生病是很正常的一件事情，不要萎靡不振，要勇于同疾病做斗争，坚强些，相信你很快会好起来的（她的脚生病了不能独立行走）。这些日子你妈妈送你上学，等下雪天冷了的时候，不能骑车了，你就在家休养，我每天会到你家里为你补习功课，不要担心会落课。她听了我的话后感动地哭着说：“老师，谢谢你，我并不是为我的脚病担心, 我的家庭本来就不富裕，现在我治病又花了不少钱，我是为我家的生活担心、为我的学费担心„„”我了解她的家庭情况之后，便得知她平时从不舍得吃一根雪糕，当班级收学费用时，她总是面有难色的原因了。于是，我趁王月不在班级的时候，向同学们介绍了王月的家庭情况：王月同学的脚现在生病了，花了不少钱，她父母都是农民，父亲在一次车祸中摔坏了腰，不能干重活，爷爷奶奶又年迈多病，她还有一个小妹妹在二年级上学，全家六口人的生活十分困难。我们班是一个整体，要互相帮助……“我们会用自己的零花钱帮助她的！，一定不会让她失学的！”同学们打断了我的话语，一致要求星期日去她家慰问。于是，我亲自带着全班同学，踏着冰雪，冒着寒风徒步走了一个多小时的路来到她家。
刚一进门，我的脚一下子象掉进了坑里一样吓了我一大跳：原来，她家的屋地比外面低了好多。随着我的一声“哎呦”，王月的妈妈立刻从里屋出来打开外屋灯，说：“武老师，没吓着你吧？我们家不像样子，别介意，快进里屋坐。”“没关系! ”我急忙说。我快速环顾了一周:炕上一个陈旧的衣柜，地上一对老式的木制箱子、一张饭桌和几把木凳，仅此而已。我和王月的父母唠了一些孩子的在校情况后，当我带头拿出两张一百元的钞票时，我们的同学也都你二元、我五元的，甚至还有十元、二十元的纷纷把钱往王月母亲兜里塞，王月一家人感动得泪流满面，直到如今那动人的场面还历历在目。
王月同学的脚需要休养治疗，天气又进入了冬季，不能再让她的妈妈踏着冰雪背她上学了，我下决心每天下班后上门为她补习功课。当我把这个想法告诉家人时，受到爱人的指责：“我还有自己的事业，能整天看孩子吗? 你下班时
还不能及时回家，我们还不满两岁的女儿谁来照顾? 何况，你的这位学生家离学校八里来路，等你补习完课天都快黑了，我还得接你。不行！”“你的理由好像非常充分，但我的想法也不是不无道理：我是一名教师，要对自己的学生的负责，我的学生生病不能上课，我有责任为她补课，我不能让一名学生掉队！”我坚决的说。“反正我就是不同意。除非你有招把女儿安排好。”爱人反驳道。“把女儿送回鞍山她奶奶家呀？”爱人万万没有想到我能有这种想法。他突然从床上坐了起来大声说：“她还不满两岁，你舍得吗？你要想送，我不管。”我听爱人说“不管”二字，虽说不是真意，但也要抓住时机，便细声说：“我的事业就是教书，我的学生现在生病不能上课，我怎能不着急呢？你一直都能理解并大力支持我的工作，我知道你心疼我，但那是我的职责，只有这样我才是快乐的。孩子在奶奶身边我们还不放心吗？”爱人听了我的话，看看我带有哀求的样子，只好答应了。
我把女儿送到了鞍山的奶奶家后，我不敢主动给她打电话，怕听到她的声音，怕勾起我们母女的互相思念，因此而影响我的工作。由于我是自己要求把女儿送走的，我从来不在爱人面前说想女儿，他也许怕我想孩子，很少在我面前提起小孩的字样。偶尔女儿会让奶奶打电话给我，记得那次她感冒了，非让奶奶打电话找妈妈，奶奶怕我担心，不打，她便闹的不行，奶奶只好拨通了电话，我听到女儿那沙哑的声音，只能是含泪倾听，那时我深感在女儿生病时不能在她身边亲自照顾的内疚；有时她学会了一首儿歌，高兴了也要打电话给我，每当我听到女儿那天真甜美的童音给我背基本听不清楚的儿歌时，我感到无比的兴奋的同时又有些惭愧，每一首诗歌都蕴含了奶奶无限的爱，而作为母亲的我却没有教会女儿一首完整的儿歌，就把她送到的远在鞍山的奶奶家了。我的邻居们不理解，经常说我是狠心的妈妈。我思念女儿的苦，只能自己去默默的承受。因为，我还有一群可爱的孩子，还有一个更加需要帮助和补习功课的孩子。我带着这些责任，我每天下班后都先来到王月家为她补习功课，哪怕是风雪交加的日子也是如此，就这样，我坚持在冰天雪里行走了两个多月，总行程
达千里，直到期末考试结束，王月的卷子也是在家里答的。她以双科九十多分的成绩来回报了我的付出，这是我最大的欣慰。她的家人感动的经常握着我的手说：武老师，你是我们遇到的最好的老师，我们真的不知道怎样感谢你！我总是笑着说：“这是我应该做的，换别的老师也会像我这样做的。”
新学期开始了王月同学的脚病养好了，她终于能自己骑车上学了，这是我们全班同学及她家人共同的愿望。王月同学学习更加努力了，她在德、智、体、美、劳中全面发展着。在“5．12”地震之后，我利用中午和课后时间让同学们观看相关的电视节目，体验人间真情，生命可贵。同学们看后谈自己的感受，写自己的体会，使他们真正认识到要珍惜身边的一切，不要等到失去了才想去珍惜；懂得人活着真好，不要计较钱多钱少、官大官小„„珍惜自己和他人的生命吧！从而，呼吁同学们为灾区的小朋友们献上自己的一份爱心，他们都毫不犹豫纷纷拿出自己的零用钱，并寄出了慰问信。王月同学捐了五十元钱，她说，我有困难那时，同学们都能帮助我，现在四川的同学们有难了我们也应该帮助他们。那一次，我和同学们真正得到了心灵的洗礼。
当然，爱不等于教育；但教育，永远不能缺少爱！教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来负责，因此这种爱还必然包含着对学生的严格要求。春播秋获，让爱如阳光般照亮学生的心灵；让爱如阳光般播撒整个校园；让爱如金子般在教育中熠熠闪光!