篇一：幼儿园教案：《故事：小鸡过河》优秀教案模板
幼儿园教案：《故事：小鸡过河》优秀教案模板
活动目的：
活动准备：
1
、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台;
2、 ji妈妈标志一个，小ji标志每人一个;
活动过程：
1、 教师扮演ji妈妈，幼儿扮演小ji，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。
2、 雨不停的下，ji妈妈启发小ji猜想这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。
篇二：幼儿园教案：《故事：小猪变干净了》优秀教案模板
幼儿园教案：《故事：小猪变干净了》优秀教案模板
教育活动：语言
活动名称：故事：小猪变干净了
教学目标：
教学准备：课件《小猪变干净了》
活动难点：记住主要对话
活动过程：
1、导入活动
(1) 出示手偶
师：这是谁?长的什么样?
2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆
(1) 故事里有谁?
(2) 刚开始，小猪找到朋友了吗?
(3) 猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的?
(4) 最后，小猪找到朋友了吗?为什么?
3、讨论：
师：你喜欢谁?为什么?
4、小结
师：你是怎样讲卫生的?应该怎样做?
引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯
五、活动评价：
1、知道泥可以用水洗干净
2、在日常生活中会讲卫生
六、活动延伸：
提醒幼儿用正确的方法洗手
七、家园互动：
帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯
篇三：幼儿园教案：《故事：调皮的小螃蟹》优秀教案模板 幼儿园教案：《故事：调皮的小螃蟹》优秀教案模板
活动目标：
活动准备：
活动过程：
你们知道螃蟹腿断了还能长出来吗?
螃蟹的腿接上了吗?为什么?
(1)小螃蟹怎么会把腿弄断了?
(2)小螃蟹去找谁了?兔子医生把它的断腿接上了吗?
(3)小螃蟹又找了山羊医生，山羊医生怎么说?
(4)金龟子建议小螃蟹找谁?壁虎怎么说?
5、教师小结：
篇一：幼儿园教案：《故事：小鸡过河》优秀教案模板
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活动目的：
活动准备：
1
、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台;
2、 ji妈妈标志一个，小ji标志每人一个;
活动过程：
1、 教师扮演ji妈妈，幼儿扮演小ji，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。
2、 雨不停的下，ji妈妈启发小ji猜想这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。
篇二：幼儿园教案：《故事：小猪变干净了》优秀教案模板
幼儿园教案：《故事：小猪变干净了》优秀教案模板
教育活动：语言
活动名称：故事：小猪变干净了
教学目标：
教学准备：课件《小猪变干净了》
活动难点：记住主要对话
活动过程：
1、导入活动
(1) 出示手偶
师：这是谁?长的什么样?
2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆
(1) 故事里有谁?
(2) 刚开始，小猪找到朋友了吗?
(3) 猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的?
(4) 最后，小猪找到朋友了吗?为什么?
3、讨论：
师：你喜欢谁?为什么?
4、小结
师：你是怎样讲卫生的?应该怎样做?
引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯
五、活动评价：
1、知道泥可以用水洗干净
2、在日常生活中会讲卫生
六、活动延伸：
提醒幼儿用正确的方法洗手
七、家园互动：
帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯
篇三：幼儿园教案：《故事：调皮的小螃蟹》优秀教案模板 幼儿园教案：《故事：调皮的小螃蟹》优秀教案模板
活动目标：
活动准备：
活动过程：
你们知道螃蟹腿断了还能长出来吗?
螃蟹的腿接上了吗?为什么?
(1)小螃蟹怎么会把腿弄断了?
(2)小螃蟹去找谁了?兔子医生把它的断腿接上了吗?
(3)小螃蟹又找了山羊医生，山羊医生怎么说?
(4)金龟子建议小螃蟹找谁?壁虎怎么说?
5、教师小结：