摘 要：主要讲述了盲生职业教育的目的，盲生职业教育的具体实施办法，提出了特殊教育学校盲生就业的引导措施。 关键词：特殊教育学校；盲人按摩；教育 特殊教育学校盲人按摩教育的研究主要集中在两个方面：一是关于专业工作职业化的问题，二是在困境面前考虑如何发展的问题。但是，目前的研究主要是重理论、轻实践的研究，大部分是从宏观方面进行考虑，我们专业社会工作者还要实施特殊教育中对于实践与微观的研究。 一、盲生职业教育的目的 盲生教育的发展史让我们明白：不能单纯地把盲生当作福利性照顾的对象，不能单纯向盲生传授文化知识，这样会阻碍盲人自立能力的发展。所以，特殊学校还要对盲生灌输职业技术教育，通过开展职业技术教育来提高劳动技能，不断为盲生创造就业条件，为盲生开辟就业门路及途径。 二、盲生职业教育的具体实施办法 教学中为提高盲生毕业后的平等参与机会，提高社会适应和竞争能力的机会，为培养学生的一技之长，让学生能够残而不废，做到全面发展，还要在教学中正确引导，做好以下工作。 1.找准适合盲生特点的职教专业与教学内容 为了让盲生早日适应社会，为社会作贡献，还要对专业内容做好设置，选择能够适合盲生特点、适应社会、有的放矢、学以致用的学科。我们学校在盲人按摩教学中取得了一定的成效，我们本着为盲生着想的目的，通过开展学生与家长座谈会的形式，积极听取他们的愿望与建议。学生家长也非常支持盲生按摩专业，积极选择中医按摩专业。 2.做好充分的调查工作 我们学校不仅对全国各大盲校的职业教育做了客观详细的调查，还对他们的社会需求量及技术与手法做了相关的调查。通过调查研究得出，全国的盲校除了北京、上海有钢琴调音专业以外，大多数学校以中医按摩专业为主。我们还作了社会需求调查分析。通过调查分析得出，在沿海经济发达地区的盲人按摩社会需求量非常大，在宁夏等一些城市的需求量也较大，但是市场上呈现供不应求的局面，大多数学校虽然开设了这一专业，但是没有足够的经验，更多的是没有受过正规培养的盲人按摩人员。 3.选择灵活多样的办学形式 为解决以上矛盾，毕业学生就业较难，尤其是农村学生。因为没有医学类中专文凭，医疗行业是不能单独营业的。我们学校结合各校的办学特色，发挥自身的优势，聘请专业的教师，通过先进、齐全的专业教学设备，创设良好的教学环境，通过优良的教师队伍，积累盲生管理经验，提高办学水平。 三、特殊学校盲生就业的引导措施 为提高就业率，盲校教育应采取积极的措施与方法，加强职业教育，做好思想工作，提高盲校学生的就业。 1.正确处理学习问题 按摩技能教育与基础教育有不同的地方，主要区别在于按摩教育课堂的讲授内容偏多，面对教学中的各个知识点，还需要做好理论基础课的讲解，教师在教学中不能单纯地讲解知识点，要和平时自己的工作经历相结合，让学生结合实践中的问题加强理解，不但能提高学生的能力，还会产生意想不到的效果。教学中教师要及时培养学生正确的学习方法，在和学生一起实践的过程中，引导学生积极参与临床治疗，并要在教师的指导下进行，和教师的掌握情况、实践情况相结合，在治疗的过程中查找自己的不足，及时改正自己的错误，使自身能力有较大的提高。 2.及时解决思想问题 按摩这一行业是为他人提供服务的行业，在为别人提供服务的过程中，要有顾客至上的想法。在教学中，教师要给盲生灌输这种思想，让学生明白所有的按摩师都要遵守职业道德规范，只有做好自己的职业，才能实现人生的价值，才能自强自立，在自己的职业生涯中本着认真负责的态度，在遇到问题时多找自身的不足，做到自我反思，不断地提高自己的技能与服务质量，只有自己的技能得到了别人的认可，只有自身素质提高了，才能被别人认可。当学生在学习与实践中遇到困难时，教师还要及时引导，让学生掌握正确的学习方法，对学生实施心理上的疏导与沟通，缓解学生的焦虑情绪，不断提高学习兴趣。 3.调节社会生活问题 教学中要提醒学生培养独立意识，自己想办法解决困难，不能等，不能靠。多与他人沟通，不能自我封闭，鼓励他们大胆地与别人交流。世界上最大的对手就是自己，自身的思想问题克服了，再大的困难也将不成问题；教育盲生不能以自我为中心，要有正确积极的心态，在走入社会以后，要怀有一颗平常心，不能只靠别人的照顾，遇到问题多站在对方的角度考虑问题，要和别人建立良好的人际关系。在面对社会生活中的各种问题时，还要给予盲生及时的鼓励，让他们多了解社会、多参与社会活动，在广泛参加各种活动的过程中提高自己的能力，通过加强锻炼，弥补自己的不足，从而提升自己。 从事按摩职业的盲生，在工作与生活中还存在着各种各样的问题，在从事按摩教育工作中，不断地解决工作中的问题，在对盲人进行按摩职业教育与指导实践的过程中，让他们克服自身困难，解决出现的各类问题，让盲生适应自己的学习与生活，使他们少走弯路，不断地提升自己的职业道德修养，使他们的业务技能有不同程度的提高，最终实现自己的人生价值。 参考文献： ［1］黄银美.视障学生劳技与家政教育.中国盲文出版社，2005. ［2］陈云英.中国特殊教育学基础.教育科学出版社，2005. ［3］刘春玲，江琴娣.特殊教育概论.华东师范大学出版社，2008. （作者单位 宁夏回族自治区特殊教育学校）
摘 要：主要讲述了盲生职业教育的目的，盲生职业教育的具体实施办法，提出了特殊教育学校盲生就业的引导措施。 关键词：特殊教育学校；盲人按摩；教育 特殊教育学校盲人按摩教育的研究主要集中在两个方面：一是关于专业工作职业化的问题，二是在困境面前考虑如何发展的问题。但是，目前的研究主要是重理论、轻实践的研究，大部分是从宏观方面进行考虑，我们专业社会工作者还要实施特殊教育中对于实践与微观的研究。 一、盲生职业教育的目的 盲生教育的发展史让我们明白：不能单纯地把盲生当作福利性照顾的对象，不能单纯向盲生传授文化知识，这样会阻碍盲人自立能力的发展。所以，特殊学校还要对盲生灌输职业技术教育，通过开展职业技术教育来提高劳动技能，不断为盲生创造就业条件，为盲生开辟就业门路及途径。 二、盲生职业教育的具体实施办法 教学中为提高盲生毕业后的平等参与机会，提高社会适应和竞争能力的机会，为培养学生的一技之长，让学生能够残而不废，做到全面发展，还要在教学中正确引导，做好以下工作。 1.找准适合盲生特点的职教专业与教学内容 为了让盲生早日适应社会，为社会作贡献，还要对专业内容做好设置，选择能够适合盲生特点、适应社会、有的放矢、学以致用的学科。我们学校在盲人按摩教学中取得了一定的成效，我们本着为盲生着想的目的，通过开展学生与家长座谈会的形式，积极听取他们的愿望与建议。学生家长也非常支持盲生按摩专业，积极选择中医按摩专业。 2.做好充分的调查工作 我们学校不仅对全国各大盲校的职业教育做了客观详细的调查，还对他们的社会需求量及技术与手法做了相关的调查。通过调查研究得出，全国的盲校除了北京、上海有钢琴调音专业以外，大多数学校以中医按摩专业为主。我们还作了社会需求调查分析。通过调查分析得出，在沿海经济发达地区的盲人按摩社会需求量非常大，在宁夏等一些城市的需求量也较大，但是市场上呈现供不应求的局面，大多数学校虽然开设了这一专业，但是没有足够的经验，更多的是没有受过正规培养的盲人按摩人员。 3.选择灵活多样的办学形式 为解决以上矛盾，毕业学生就业较难，尤其是农村学生。因为没有医学类中专文凭，医疗行业是不能单独营业的。我们学校结合各校的办学特色，发挥自身的优势，聘请专业的教师，通过先进、齐全的专业教学设备，创设良好的教学环境，通过优良的教师队伍，积累盲生管理经验，提高办学水平。 三、特殊学校盲生就业的引导措施 为提高就业率，盲校教育应采取积极的措施与方法，加强职业教育，做好思想工作，提高盲校学生的就业。 1.正确处理学习问题 按摩技能教育与基础教育有不同的地方，主要区别在于按摩教育课堂的讲授内容偏多，面对教学中的各个知识点，还需要做好理论基础课的讲解，教师在教学中不能单纯地讲解知识点，要和平时自己的工作经历相结合，让学生结合实践中的问题加强理解，不但能提高学生的能力，还会产生意想不到的效果。教学中教师要及时培养学生正确的学习方法，在和学生一起实践的过程中，引导学生积极参与临床治疗，并要在教师的指导下进行，和教师的掌握情况、实践情况相结合，在治疗的过程中查找自己的不足，及时改正自己的错误，使自身能力有较大的提高。 2.及时解决思想问题 按摩这一行业是为他人提供服务的行业，在为别人提供服务的过程中，要有顾客至上的想法。在教学中，教师要给盲生灌输这种思想，让学生明白所有的按摩师都要遵守职业道德规范，只有做好自己的职业，才能实现人生的价值，才能自强自立，在自己的职业生涯中本着认真负责的态度，在遇到问题时多找自身的不足，做到自我反思，不断地提高自己的技能与服务质量，只有自己的技能得到了别人的认可，只有自身素质提高了，才能被别人认可。当学生在学习与实践中遇到困难时，教师还要及时引导，让学生掌握正确的学习方法，对学生实施心理上的疏导与沟通，缓解学生的焦虑情绪，不断提高学习兴趣。 3.调节社会生活问题 教学中要提醒学生培养独立意识，自己想办法解决困难，不能等，不能靠。多与他人沟通，不能自我封闭，鼓励他们大胆地与别人交流。世界上最大的对手就是自己，自身的思想问题克服了，再大的困难也将不成问题；教育盲生不能以自我为中心，要有正确积极的心态，在走入社会以后，要怀有一颗平常心，不能只靠别人的照顾，遇到问题多站在对方的角度考虑问题，要和别人建立良好的人际关系。在面对社会生活中的各种问题时，还要给予盲生及时的鼓励，让他们多了解社会、多参与社会活动，在广泛参加各种活动的过程中提高自己的能力，通过加强锻炼，弥补自己的不足，从而提升自己。 从事按摩职业的盲生，在工作与生活中还存在着各种各样的问题，在从事按摩教育工作中，不断地解决工作中的问题，在对盲人进行按摩职业教育与指导实践的过程中，让他们克服自身困难，解决出现的各类问题，让盲生适应自己的学习与生活，使他们少走弯路，不断地提升自己的职业道德修养，使他们的业务技能有不同程度的提高，最终实现自己的人生价值。 参考文献： ［1］黄银美.视障学生劳技与家政教育.中国盲文出版社，2005. ［2］陈云英.中国特殊教育学基础.教育科学出版社，2005. ［3］刘春玲，江琴娣.特殊教育概论.华东师范大学出版社，2008. （作者单位 宁夏回族自治区特殊教育学校）