教学案例：众多的人口
案例说明
这是新教材中国地理《众多的人口》一课。学好本节对于帮助学生理解我国的计划生育政策及培养正确的人口观有重要意义。为了培养学生自主学习的能力，使学生善于寻求、思考、分析、解决问题，本节课的教学主要以学生为主，老师起引导和组织的作用。 教学目标
知识目标：了解我国人口增长、分布的特点，知道人口的发展所带来的人口问题
能力目标：提高阅读各种示意、图表，培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力
情感目标：通过计算图表中人口增长的速度，使学生认识人口问题；懂得人口的增长要与社会、经济的发展相适应，要与环境、资源相协调；初步树立科学的人生观
教学重点 当前我国人口增长、分布的特点。
教学难点 人口增长过多带来的众多问题。
教学过程
1. 引入新课：用人口的最新报道（第六次全国人口普查的统计资料）引入。
2．我国人口的增长情况
通过阅读并讨论我国人口增长曲线图，了解当前我国人口的突出特点：
人口基数大，人口增长快
3．我国的人口问题（师生共同讨论）
4. 我国人口的分布
（1） 知道人口密度的概念
（2） 看图了解我国人口的人口分布情况
绘制人口分布黑板简图（腾冲至黑河一线是我国东西人口的分布界线）来说明我国人口分布特点。
（3） 采用书后活动题，让学生讨论人口分布的规律，最后师生共同总结出人口分布规律：东多西少；东密西疏。
教学反思
本节课的教学是通过图表和数字的运用，让学生对我国的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解，同时也通过一些具体的数字计算使学生的人口忧患意识得到一个初步的加强，树立一个正确的人口观。我把本节课的教学重点放在读图分析上，通过阅读——讨论——分析得出我国人口增长、分布的特点和当今我国主要的人口问题。整堂课教师起了一个组织者的作用，把大量的空间让给学生，学生反映也较积极，特别是两次学生讨论效果良好，一是讨论我国的人口问题，二是讨论人口的分布规律。本堂课充分调动了学生的学习积极性，在活动中体现了教学目标，是一堂比较成功的课。
教学案例：众多的人口
案例说明
这是新教材中国地理《众多的人口》一课。学好本节对于帮助学生理解我国的计划生育政策及培养正确的人口观有重要意义。为了培养学生自主学习的能力，使学生善于寻求、思考、分析、解决问题，本节课的教学主要以学生为主，老师起引导和组织的作用。 教学目标
知识目标：了解我国人口增长、分布的特点，知道人口的发展所带来的人口问题
能力目标：提高阅读各种示意、图表，培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力
情感目标：通过计算图表中人口增长的速度，使学生认识人口问题；懂得人口的增长要与社会、经济的发展相适应，要与环境、资源相协调；初步树立科学的人生观
教学重点 当前我国人口增长、分布的特点。
教学难点 人口增长过多带来的众多问题。
教学过程
1. 引入新课：用人口的最新报道（第六次全国人口普查的统计资料）引入。
2．我国人口的增长情况
通过阅读并讨论我国人口增长曲线图，了解当前我国人口的突出特点：
人口基数大，人口增长快
3．我国的人口问题（师生共同讨论）
4. 我国人口的分布
（1） 知道人口密度的概念
（2） 看图了解我国人口的人口分布情况
绘制人口分布黑板简图（腾冲至黑河一线是我国东西人口的分布界线）来说明我国人口分布特点。
（3） 采用书后活动题，让学生讨论人口分布的规律，最后师生共同总结出人口分布规律：东多西少；东密西疏。
教学反思
本节课的教学是通过图表和数字的运用，让学生对我国的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解，同时也通过一些具体的数字计算使学生的人口忧患意识得到一个初步的加强，树立一个正确的人口观。我把本节课的教学重点放在读图分析上，通过阅读——讨论——分析得出我国人口增长、分布的特点和当今我国主要的人口问题。整堂课教师起了一个组织者的作用，把大量的空间让给学生，学生反映也较积极，特别是两次学生讨论效果良好，一是讨论我国的人口问题，二是讨论人口的分布规律。本堂课充分调动了学生的学习积极性，在活动中体现了教学目标，是一堂比较成功的课。